首百鳥(niǎo)朝鳳，嚇得昏昏欲睡的同學(xué)都從睡夢(mèng)中驚醒。

現在看來(lái)，已經(jīng)傳遍學(xué)校了。

蘇從流朝窗口的方向走，“想吃什么？”

下午時(shí)間飯菜，炒面，炒粉，餛飩都有，學(xué)校食堂味道挺不錯的。

阮以尋見(jiàn)蘇從流將教師卡遞過(guò)去，準備請客的架勢，干脆道：“和你一樣，謝謝?！?/br>
“不客氣?！?/br>
蘇從流在等菜的時(shí)候，阮以尋跑到旁邊的自動(dòng)機，掃碼買(mǎi)了兩瓶酸奶。

他端著(zhù)兩碗盒飯，找位置坐下來(lái)。

“酸奶?！比钜詫ぐ阉崮毯臀芊诺剿诌?，笑著(zhù)問(wèn)了聲：“喝嗎？”

蘇從流不喜歡喝酸奶，更不喜歡吃飯時(shí)喝東西，但毫不猶豫的頷首，接過(guò)了。

阮以尋拿起筷子，正想直接開(kāi)吃時(shí)，瞥見(jiàn)對面的男人從口袋里拿出餐巾紙，抽出一張遞過(guò)來(lái)。

他很認真的擦拭一次性筷子，又慢條斯理地將飯盒沿邊擦一遍，而后才拿起筷子準備吃飯，抬頭的瞬間，撞入阮以尋的雙眸當中。

短暫的對視兩秒，阮以尋也學(xué)著(zhù)他的動(dòng)作，擦干凈筷子和飯盒，把紙巾捏成一團，丟在旁邊。

“蘇老師想談五班的什么？”

“五班月考和期中考試的成績(jì)，文科普遍比理科好，我詢(xún)問(wèn)過(guò)意愿，有一半的學(xué)生想選擇文科?！?/br>
阮以尋看過(guò)三個(gè)班級的成績(jì)，“我記得五班期中歷史的平均分是58.2分?！?/br>
期中歷史試卷并不難，平均分都沒(méi)有及格。

“是的，五班的歷史平均分全年級最低?！?/br>
難怪副校長(cháng)特意在會(huì )議上點(diǎn)名，這種情況確實(shí)需要重視。

高一八班整體成績(jì)最差，很多同學(xué)有意向往藝術(shù)生方向發(fā)展，盛睿高中以往的美術(shù)生都是文美，從未有過(guò)理美，所以入職前阮以尋一直想的是怎么提高八班的成績(jì)，倒是忽略掉另外兩個(gè)班級了。

阮以尋未吃完飯，感覺(jué)肚子飽了，放下筷子道：“我會(huì )想辦法的，蘇老師放心?！?/br>
他掃了眼她的飯盒，忽然問(wèn)：“我選的菜不好吃？”

“??？”阮以尋愣了一下，擺手，“不是不是，我下午吃了水果的，現在沒(méi)有很餓?！?/br>
“嗯?！?/br>
在食堂吃完飯，蘇從流需要到五班查課，阮以尋直接下班回家，把三個(gè)班級的成績(jì)翻出來(lái)，重新總結和規劃，熬到凌晨才睡覺(jué)。

接下來(lái)的三天，阮以尋給各班分組，指定小組長(cháng)，檢查筆記情況，課上累了就和學(xué)生講歷史人物的八卦。

但仍然有學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，上課趴在桌上睡覺(jué)，她叫醒又偷偷地睡，完全沒(méi)有學(xué)習的心思。

課堂快結束時(shí)，最后一排的男生對站在旁邊的阮以尋說(shuō)：“阮老師，我以后是要學(xué)理科的，你能不能別管我?！?/br>
她知道這位男生，班上倒數第一名，叫丁翰逸。

阮以尋搖頭，“不能?！?/br>
丁翰逸露出厭惡的表情，別開(kāi)視線(xiàn)，“高考又不考，逼著(zhù)我背這些東西有什么用?！?/br>
她笑盈盈地問(wèn)：“難道理科你學(xué)了？語(yǔ)數外你背了？”

丁翰逸啞口無(wú)言。

“其他學(xué)科我不多言，但學(xué)歷史不僅僅是為了考試?！?/br>
“那為什么？”丁翰逸不屑一顧，陰陽(yáng)怪氣地道：“您不會(huì )也要說(shuō)替前人銘記，以史為鑒這種話(huà)吧?！?/br>
估計這句話(huà)是之前的歷史老師對他們講的。

“是啊?！比钜詫ず苜澩?，而后道：“我們是有悠久歷史的國家，學(xué)歷史對今后的生活和工作都有幫忙?！?/br>
丁翰逸撇撇嘴，不愿意再與她多說(shuō)，有種要和阮以尋干到底的架勢，又重新趴回桌子上面，用衣服蒙住腦袋。

阮以尋好心好意的勸了，不聽(tīng)，又公然作對，她當即不悅的抿起唇角，正準備說(shuō)“站起來(lái)”時(shí)，耳邊傳來(lái)一道低沉的聲音：“站起來(lái)?！?/br>
同學(xué)們紛紛望過(guò)來(lái)，阮以尋側過(guò)腦袋看見(jiàn)身后的蘇從流，神色嚴肅，有種不容人拒絕的威嚴，又重復一遍：“站起來(lái)?！?/br>
丁翰逸還是有點(diǎn)畏懼蘇從流的，不情不愿的拿開(kāi)衣服起身。

“站后面去?！?/br>
丁翰逸挪開(kāi)椅子，靠在墻邊。

全班特別安靜，全都不敢出聲。

“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”

下課鈴聲響了。

緊接著(zhù)校園里響起廣播體cao的聲音。

“外面排隊?！碧K從流又看向丁翰逸，“你也去，上來(lái)接著(zhù)站?！?/br>
阮以尋朝他微微頷首，抱著(zhù)課本往外面走，穿過(guò)在排隊的學(xué)生群，下樓梯，打算趁大家都在做cao，去小賣(mài)部買(mǎi)小蛋糕，給自己消消氣。

小賣(mài)部的小蛋糕是阮以尋無(wú)意間買(mǎi)到的，吃一口后超級喜歡，每天都要來(lái)買(mǎi)。

她拿著(zhù)蛋糕和酸奶結賬，有只手擋在前面，“我來(lái)?！?/br>
阮以尋側目看見(jiàn)蘇從流在掃碼付賬，十塊錢(qián)不到的東西也懶得掰扯，笑著(zhù)道：“謝謝，下次請你?！?/br>
“好?！?/br>
他付完賬，兩個(gè)人往外面走，學(xué)生們正在cao場(chǎng)上做廣播體cao，各班班主任都在最后面站著(zhù)，只有五班那邊沒(méi)有人。

阮以尋剛奇怪蘇從流不用在后面守著(zhù)，就看見(jiàn)他邊往五班的方向走，邊開(kāi)口問(wèn)：“丁翰逸是一直不交作業(yè)嗎？”

“是啊，說(shuō)今后會(huì )學(xué)理科，不想在政史地上面浪費時(shí)間?！?/br>
“你是怎么認為的？”

很多學(xué)生入校時(shí)便有明確的目標，有些副科老師心里清楚，高一時(shí)不重視，管理松散，甚至認為高考不會(huì )涉及，干脆直接放棄。

阮以尋說(shuō)：“不管其他老師怎么想，我不會(huì )放棄他們的?！?/br>
蘇從流偏頭看著(zhù)她，“替丁翰逸謝謝阮老師了?！?/br>
“應該的，談不上謝謝?！比钜詫ぐ咽种械乃崮膛e高，晃了晃，“再說(shuō)，我都收蘇老師的賄賂啦?！?/br>
“很喜歡？”

“嗯？酸奶嗎，是啊，很喜歡?！?/br>
他應了聲，淡淡地說(shuō)：“希望以后能經(jīng)常賄賂阮老師?！?/br>
阮以尋剛想說(shuō)不用破費，聽(tīng)見(jiàn)他又道了一句，聲音掠過(guò)耳畔，格外動(dòng)聽(tīng)：“經(jīng)常讓你喜歡?！?/br>
她準備插吸管的手停住了，神色有些不自然。

蘇從流依舊是那副清冷的模樣，可能后半句話(huà)只是表面的意思而已？

他停住腳步，阮以尋也跟著(zhù)停下來(lái)，看著(zhù)面前五班同學(xué)做廣播體cao，忽然驚醒般眨眨眼睛。

自己在這里干什么？

“蘇老師我先......”

“其他學(xué)生表現的怎么樣？”

“啊，哦，女生都挺不錯的，男生中抄作業(yè)的比較多，蘇老師可以抓一下?！?/br>
他饒有興趣地問(wèn)：“怎么抓？”

“早上早點(diǎn)到教室，還有廁所，食堂，樓梯間?！?/br>
她一口氣說(shuō)了三個(gè)地方，偏過(guò)腦袋撞入蘇從流的雙眸中，略微浮著(zhù)笑，“阮老師挺有經(jīng)驗的?！?/br>
阮以尋頓