臟??！

望向自己的老婆和看著(zhù)陌生男子一臉尷尬神情的兒子，十分不解，平常的嚴肅臉出現了龜裂表情。

唐mama這才起來(lái)解釋?zhuān)瓢职炙闪丝跉?，原?lái)是這樣。

“你們真的互換了？”他的視線(xiàn)在“唐瑾”身上掃視，仿佛想看看到底哪里不像自己的兒子。

“叔叔，我叫沈桐?！鄙蛲┮婚_(kāi)口就解決了最后一點(diǎn)疑慮，“正常情況下，過(guò)幾天我們可能會(huì )換回來(lái)?！?/br>
唐爸英俊的臉上才有了一絲笑容，差點(diǎn)被自家兒子給嚇壞。

沈桐和唐瑾陪唐爸唐媽用了晚飯后就離開(kāi)。

回家的路上，沈桐語(yǔ)氣中有一絲羨慕道：“你爸媽真好?！?/br>
“你爸媽不好嗎？”唐瑾帶著(zhù)點(diǎn)小心翼翼問(wèn)沈桐。

沈桐嘆了口氣：“不是不好，我爸在我高中那年因公司破產(chǎn)跳樓，留下了我和我媽?！?/br>
唐瑾心口揪了起來(lái)。

第33章第33章

上一組的表演無(wú)疑可愛(ài)又爆炸的,臺下的觀(guān)眾還沉浸在被展欣言等練習生中帥氣的表演,一個(gè)個(gè)都突出了他們的優(yōu)點(diǎn)，令人驚嘆。

接下來(lái)是誰(shuí)？能不能再給他們帶來(lái)更大的驚喜？

唐瑾是在昨天彩排之后穿過(guò)來(lái)的,并沒(méi)有到臺上彩排過(guò)，現在是他第一次上臺，不過(guò)他根據上午練習的結果,對舞臺有一定的掌握,舞臺跟上回一樣，沒(méi)有太大的變化，再說(shuō)了，他也看過(guò)上午的彩排視頻,根據他豐富的舞臺經(jīng)驗,完全可以完成此次互換表演。

是一首又燃又炸的歌曲，可它被改編后,現場(chǎng)的觀(guān)眾都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

前奏和舞臺燈光同時(shí)亮起，八位白襯衫黑色西裝手持一把手杖的男孩們上來(lái)就是一段快節奏的舞蹈,立即點(diǎn)燃現場(chǎng)氣氛,將上一組帶動(dòng)的氣氛推上一層樓。

袁林等人的表現實(shí)在是非常亮眼,看過(guò)前幾波讓人頭大的表演后，最后兩組才有點(diǎn)看頭。

主舞林思遠的表現力強，將改編后的“媚”字當頭的表現得淋漓盡致,不過(guò)袁林也未落人后,他今天的妝容和他現在的表現更給他增添幾筆濃重的色彩。

唐瑾上一次穿過(guò)來(lái)時(shí)純跳舞,這一次卻是連唱帶跳,雖然只有幾句RAP，呆他念得字正腔圓，節奏感爆棚，唱念到最后一次，他來(lái)了感覺(jué)現場(chǎng)改一個(gè)詞兒，原沒(méi)有押韻的PAR部分這個(gè)突然加入的詞變得更加高級，臺下的導師們居然聽(tīng)出了點(diǎn)兒味道。

不過(guò)，這也只是一瞬間的事，表演還在繼續。

嫵媚妖冶的爆烈的舞蹈動(dòng)作節奏感強烈，唐瑾既不是主唱也不是主舞，他只是其他人的陪襯，但他的感覺(jué)融入了這首曲子中，多年的舞臺經(jīng)驗帶給他的是專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)，他致盡可能做出與曲子相當的表情管理，一個(gè)眼神，一個(gè)抬指，一個(gè)甩頭，每一個(gè)定格在他身上的畫(huà)面，即便是剪輯出來(lái)也找不出他的死角，對，搭配上沈桐的容顏和他的表情，今天的唐瑾表現完美。

出乎了所有人的意料，明明一個(gè)配角，卻讓所有人的目光都落在他身上。

唐瑾在第二次唱的時(shí)候又改了一句：今天做自己的主角！

最后一個(gè)動(dòng)作定格，唐瑾五指扣在臉上，像是一張面具將內斂的人收緊在體內。

燈光暗下，臺下爆發(fā)出今天表演最為熱烈的尖叫聲，歡呼聲！

太吸引人了，就想為他們尖叫！

所有人喘了口氣后，列隊站在舞臺上等著(zhù)導師們給他們點(diǎn)評。

先開(kāi)口的是琳達：“哇哦！先為你們鼓掌，剛才的表演太令我驚艷了，我能想象的到這首歌會(huì )讓現場(chǎng)燃炸，但沒(méi)想到是以這種植形式。袁林還是很穩定，你今天也有突破自己，我看到了一個(gè)不一樣的你，我還看到了思遠的舞蹈天賦，剛才的你像只精靈，我還要表?yè)P的還是沈桐，你的進(jìn)步嚇著(zhù)我了，昨天彩排還不是這個(gè)狀態(tài)，今天簡(jiǎn)直換了一個(gè)人?！?/br>
得到夸獎的唐瑾臉嘴上說(shuō)著(zhù)謝謝，但心里卻想著(zhù)自己要完，一個(gè)沒(méi)注意，發(fā)揮了自己的真實(shí)水平，沈桐回來(lái)后豈不是落很大，他心虛地將話(huà)筒交給旁邊的練習生。

唐瑾以為自己的舞臺就到此結束，誰(shuí)想著(zhù)徐清凡卻板著(zhù)臉，攤開(kāi)面前的歌詞，說(shuō)道：“唐瑾，你在表演的過(guò)程中，改了一句話(huà)和一個(gè)詞對嗎？你有想過(guò)如果搶了別人的拍或是跟不上節奏的問(wèn)題嗎？”

所有人都沒(méi)有想起來(lái)的問(wèn)題，卻被徐清凡提遛了出來(lái)，唐瑾退不下去，徐清凡對他有意見(jiàn)，這是要找茬呢。

嘖，這人可真麻煩，針對一個(gè)普通的練習生有什么意義？

如果唐瑾表現很差，拖后腿的唱功和舞蹈功底，徐清凡當然不會(huì )找他麻煩，可是現在在徐清凡眼里，沈桐對鐘意是一個(gè)威脅，能解決掉一個(gè)沒(méi)有背景沒(méi)有人捧的新人，他很樂(lè )意。

可唐瑾又不是吃素的，他能臨場(chǎng)改掉歌詞，當然是因為靈感爆發(fā)。

面對徐清凡的冷臉，唐瑾回答得十分謙虛：“徐老師說(shuō)的對，但我是有把握才臨時(shí)改動(dòng)的，我覺(jué)得把‘折磨’二字改成‘占領(lǐng)’后會(huì )更壓韻，念得更順?！?/br>
其他三位導師在徐清凡指出這個(gè)問(wèn)題后，翻開(kāi)歌詞。

對比了下原句和唐瑾改用的詞，琳達本來(lái)就向著(zhù)沈桐：“我覺(jué)得改了之后確實(shí)更壓韻，而且也更有意思了?！?/br>
另外兩個(gè)導師，一個(gè)跟徐清凡關(guān)系不錯，只笑了笑沒(méi)有表態(tài)，一個(gè)支持琳達。

二比二，徐清凡沒(méi)再糾結歌詞的問(wèn)題，改RAP詞其實(shí)并不重要，只是他想破壞掉大家都沈桐今天的表演分而已，顯然這條路不成功，導師跟他心不一。

徐清凡直接改口：“希望下次改之前尊重一下前輩，寫(xiě)歌詞也不容易?！?/br>
RAP本來(lái)就比較隨心，徐清凡有點(diǎn)吹毛求疵，唐瑾并不想理他，沒(méi)答話(huà)，憑什么要為一個(gè)無(wú)稽之談而辯論。

唐瑾的不吱聲，弄得徐清凡下不來(lái)臺，臺上的主持人只好轉移話(huà)題，其他導師又點(diǎn)評其他甲班的練習生，只有高評價(jià)，沒(méi)有低的。

可見(jiàn)他們這一組這次的得分不會(huì )太差，贏(yíng)了第一，每位組員能得到十萬(wàn)票數拉排名。

現在最要緊的是看他們這組的分數，只要比前面展欣言那一組高，沈桐就有機會(huì )擠進(jìn)前六十六名。

他們組最需