進(jìn)電腦系統，方便歸檔。這個(gè)工作不用特地跑去公司做，只要在家里也能做，薪酬也相當可觀(guān)。那么如此的話(huà)，就根本不需要太擔心被抓包打工的問(wèn)題。

陳玨沒(méi)想道陶函對自己這件事上心，一路回來(lái)都在道謝，分開(kāi)了還用微信發(fā)謝謝，陶函被他煩得直想笑，剛進(jìn)家門(mén)就接到了徐以青的電話(huà)。

終于把一身的疲憊盡數糅進(jìn)了這通平凡的電話(huà)里。

感覺(jué)有這么個(gè)人在，所有的事情都無(wú)所畏懼。

……

攝制組在村中住了一晚，第二天要跟拍一整天這里山區學(xué)校的學(xué)生生活。

這村里就一個(gè)學(xué)校，小學(xué)初中都在里面。當攝制組早晨進(jìn)入的時(shí)候，已經(jīng)是小朋友們的早讀時(shí)間了。

“書(shū)都是好心人捐助給我們的?！鄙絽^學(xué)校唯一的支教老師，指著(zhù)那些學(xué)生手上的書(shū)道，“基本都是高年級看完就給低年級看，一直一直往下傳?！?/br>
“早午飯原來(lái)吃一頓，現在條件好了些，可以吃?xún)深D?！崩蠋熣f(shuō)，“但是這里教育資源有限，孩子們還是過(guò)得很苦?！?/br>
徐以青在旁邊側耳聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)一下頭。

以前不是沒(méi)有做過(guò)公益活動(dòng)，他本人，或是他的粉絲都會(huì )給很多偏遠的山區送一些衣物書(shū)籍，體育器材之類(lèi)的東西，以往還有人以他的名字修建了一座小學(xué)。

他知道這世上還有很多地方的孩子，吃不起飯讀不起書(shū)，甚至活下去都困難。

“……”

徐以青感覺(jué)有人在拉他衣袖，他低頭看，發(fā)現是昨天那個(gè)刻木雕的男孩。他們倆一起站在cao場(chǎng)旁邊，正好恰逢上體育課，面前幾個(gè)和他一般瘦弱的男孩子，腳下踩著(zhù)已經(jīng)破舊但相當干凈的運動(dòng)鞋，正用不太標準的姿勢打著(zhù)籃球。

“你看?！毙煲郧喽字?zhù)從包里摸出那個(gè)雕刻的佛像，“你送了我這個(gè)，我們倆就算是朋友了對不對？”

男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然沒(méi)什么表情，但眼里還是流露出一些笑意。

“既然是朋友，你告訴我一聲，你有什么想要的？”徐以青攤開(kāi)手捏了捏他的手指，他手蒼白，男孩兒的手黝黑又有劃痕，疊在一起，看得他莫名一陣心酸。

“我想要……路?！蹦泻⑤p輕開(kāi)口，“我爺爺，來(lái)接我……很久……走很久很久……腿不好……”

徐以青來(lái)時(shí)就注意到了，他們攝制組走過(guò)來(lái)的地方，雖然看似很近，但幾乎是要走一個(gè)上下的坡才能到達這個(gè)學(xué)校。路窄，幾乎都不成路，崖也險峻，稍有不慎，幾乎就是直接落入深淵的危險。

這里該有一條路，既然沒(méi)有人修，他就找人來(lái)修。

“……”徐以青捏著(zhù)他的手，看著(zhù)他臉，那些胸口無(wú)處安放的心酸疼痛，讓他說(shuō)話(huà)都有些抖，“好……哥哥送你一條路，以后爺爺就不會(huì )再走很久很久，好不好？”

作者有話(huà)要說(shuō)：

人美心善徐天王。

路的名字以后也會(huì )和他倆有瓜西。

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68、【六十八】...

攝制組總要在學(xué)校里拍攝一些帶互動(dòng)性質(zhì)的東西,徐以青是歌手演員，即不能給他們說(shuō)語(yǔ)文,也沒(méi)法給他們講數學(xué),他思來(lái)想去不知道該教點(diǎn)什么,還好學(xué)校老師問(wèn)他能不能教唱歌或者其他的。

徐以青想了想,說(shuō)我來(lái)教畫(huà)畫(huà)吧。

他畫(huà)畫(huà)水平就是平時(shí)閑暇時(shí)候自學(xué)了畫(huà)畫(huà)素描油畫(huà)和漫畫(huà)，本身天賦高,居然學(xué)得還不錯。

這里的白紙不多，徐以青用一張畫(huà)，周?chē)男『⒅挥袊?zhù)看的份。

“想看我畫(huà)什么？”徐以青問(wèn)。

“花！”旁邊一個(gè)小姑娘喊道。

徐以青抬手握筆,白紙上摩挲出沙沙的聲音,下手拖筆勾出一朵玫瑰，沙沙沙地上著(zhù)陰影,他畫(huà)完一朵,教他們認：“這是什么？”

“是花！”

“是玫瑰?！毙煲郧嗾f(shuō)。

他用手擼了一把紙面，手按在一塊,輕輕用筆勾了個(gè)小人。

“一個(gè)男孩子！”旁邊那個(gè)小姑娘又喊起來(lái)。

“是啊?！毙煲郧嘈χ?zhù)在畫(huà)一個(gè)Q版的小人，小人頭發(fā)短短的，眼睛大又圓,四肢可愛(ài)又胖墩墩,他畫(huà)完指了指,“男孩和玫瑰?！?/br>
“喜歡嗎？”徐以青轉頭看他們。

“喜歡！————”所有的小孩都爭先恐后喊起來(lái)。

徐以青知道有鏡頭在拍，他把那張薄紙舉起來(lái)，對著(zhù)鏡頭晃了晃：“我畫(huà)的,可愛(ài)嗎？”

因為陽(yáng)光直射的緣故，徐以青即便抹了防曬還是在短短幾天內曬黑了一度，對著(zhù)鏡頭晃的時(shí)候，導演也跟著(zhù)旁邊看。

等這條過(guò)了，導演看著(zhù)徐以青盯著(zhù)手中的紙看，在旁邊忍不住道：“徐老師，我發(fā)現你……”

“怎么了?！毙煲郧嘈χ?zhù)抬頭。

“曬黑了一點(diǎn)，笑起來(lái)有點(diǎn)……憨厚？”

徐以青：“……”

導演：“多笑笑啊徐老師?！?/br>
徐以青愣了一下，又抿著(zhù)嘴轉眼看他自己的畫(huà)了。

……

徐以青的拍攝工作在一周內結束了。

雖然前半段艱苦，后半段完全融入其中后，卻已經(jīng)開(kāi)始有些戀戀不舍的情感。

一周只有一次抵達山區的車(chē)，攝制組的車(chē)輛因為入山后山路崎嶇，覺(jué)得自己行走還是有些不便，就等車(chē)進(jìn)入后跟隨著(zhù)一起出去。

和那些朝夕相處了一周的村民們道了別，就要離開(kāi)了。徐以青看見(jiàn)了那個(gè)送他木雕佛像的小孩站在村口，抱著(zhù)旁邊爺爺的腰，一動(dòng)不動(dòng)看著(zhù)他。

徐以青走上前去，蹲下去抱抱他和他道別。小孩抬起手，又給了他一個(gè)木雕。那木雕握在手中就覺(jué)得很小，比之前那刻的佛像要小上一整圈。

“又送我東西？”徐以青笑起來(lái)。

小孩點(diǎn)點(diǎn)頭。

徐以青撫了一下他的頭：“過(guò)陣子，就有人來(lái)修路了，修好了上學(xué)就方便了是不是？再等一會(huì )吧?！?/br>
“走了?！睂а菰谶h處喊道。

徐以青小心地收回自己包里，還沒(méi)來(lái)得及看是什么，攝制組已經(jīng)開(kāi)始喊車(chē)來(lái)了跟上。

上了車(chē)之后，徐以青第一時(shí)間從包里掏出來(lái)看，一看，是他昨天在畫(huà)上夾帶私人感情畫(huà)的那個(gè)Q版小人，小孩雖然沒(méi)有細刻，但是居然能把二維的東西刻出個(gè)樣子，已經(jīng)讓他很是震驚了