卷子上記下這些解題要點(diǎn)。

楚煬聽(tīng)了他的講解之后，一下子理清了許多東西，如同擋在自己前方的荊棘被展炎砍去了大半。這感覺(jué)，豈是是心情舒暢能形容的，楚煬內心油然生起nongnong的感激之情，遂望著(zhù)展炎的雙眼，白凈的臉露出了一個(gè)欣喜的笑：“展炎，真是謝謝你了?！?/br>
看著(zhù)這個(gè)笑，展炎的心忽然砰登一下地跳了起來(lái)。

他之前就覺(jué)得，楚煬笑起來(lái)很好看?？伤麖臎](méi)對自己露出過(guò)那樣自然的笑容。這既像是個(gè)遺憾，又像是個(gè)念想。

而今，楚煬的笑就這么不經(jīng)意間的對他流露出來(lái)，第一次面對這樣純凈的笑容，展炎的心臟居然開(kāi)始不聽(tīng)使喚的跳動(dòng)，撲通撲通的聲響仿佛就在自己的耳邊。

沐浴露中夏夜的香氣、一見(jiàn)難忘至今的笑容，在此刻，這一切仿佛都融入了楚煬這雙澄澈的眼眸之中。

展炎忘卻了自己潛意識里的遺憾被彌補，念想被滿(mǎn)足，反而是陷入了另一種思緒之中，早已經(jīng)被環(huán)繞得緊緊，難以自釋。

“不用謝，有什么不懂的再問(wèn)我?！卑肷魏?，展炎收回了自己停留在楚煬身上的視線(xiàn)，迫使自己回歸現實(shí)世界。

展炎坐回了自己的位置，被后面那些人傳閱的卷子最終還到了原主手中。

可此時(shí)的展炎，望著(zhù)剩余兩道已經(jīng)給楚煬解析過(guò)的大題，居然略手足無(wú)措，遲遲沒(méi)法下筆。片刻后，他才發(fā)現，自己根本沒(méi)有進(jìn)入做題的狀態(tài)，而是一直出神。

他人是過(guò)來(lái)了，可思緒還停留在楚煬身邊，停留在他身上的香味上面。腦海中題目的思路亦一消而散，全部被他方才的笑容所占滿(mǎn)。

剛才的他，心動(dòng)了。他清楚的知道著(zhù)，并且也不想逃避自己的真實(shí)感受。

那不似于運動(dòng)會(huì )在cao場(chǎng)上驚鴻一瞥的驚艷，也不似于街上偶然遇見(jiàn)的流連。那是真真確確的心臟加速跳躍，持續長(cháng)久的急促跳動(dòng)，連聲響都聽(tīng)得清清楚楚。

可展炎現在卻不想去追究自己這種的心跳的意義，也不想去深究這種感覺(jué)。

因為，離下課只剩十分鐘，題目做不完會(huì )被留下。

☆、第十二章

每天早上早早的到教室，時(shí)不時(shí)的望向窗外、直到看著(zhù)他從窗外經(jīng)過(guò)，展炎自己才能將視線(xiàn)收回。

第一天的楚煬，帶了一袋顏料和畫(huà)筆，第二天的他咬著(zhù)土司面包，第三天的他，一邊看著(zhù)書(shū)、一邊慢慢走著(zhù)路。

如果蕭盛瑄肯多留意一點(diǎn)展炎每天的這個(gè)狀態(tài)的話(huà)，他就會(huì )驚奇的發(fā)現，自己腦海中一直苦惱到現在還猜不出來(lái)的“嫌疑人”根本不是個(gè)妹子，而是個(gè)徹頭徹尾的漢子，且還就是距離自己只有一個(gè)班級零三個(gè)坐位的楚煬。

不過(guò)也幸好他沒(méi)注意到，不然不僅展炎的形象會(huì )在他眼中被徹底顛覆，并且他估計還會(huì )表情形同便秘地糾結十天以上。

然而楚煬，完全不知道每日會(huì )有那么一道視線(xiàn)停留在自己身上，照樣把日子過(guò)得洋洋灑灑。

13班的人全都被楚煬給驚呆了，他們第一次知道，原來(lái)出黑板報還可以用顏料直接上的。

你說(shuō)就特么出個(gè)黑板報，紅色粉筆擱黑板上面畫(huà)幾朵紅花，白色粉筆在上頭寫(xiě)幾行不大要緊的字就得了，這楚煬，居然還買(mǎi)了一大袋的顏料來(lái)。第一天就把后黑板潑了一片黃，拿起刷子扇筆還畫(huà)得有模有樣了起來(lái)，搞得全班人都挺好奇，倒真想看看這個(gè)楚煬能畫(huà)出個(gè)什么東西來(lái)。

到了第二天第三天，黑板報上的那些東西漸漸畫(huà)出了些雛形，可還是讓人看不懂究竟是個(gè)啥。

何禹忍不住過(guò)來(lái)嘲笑了楚煬兩句：“我說(shuō)楚大神，我怎么看了個(gè)半天，愣是沒(méi)看懂你畫(huà)的是個(gè)什么玩意兒呢？你這是要把霍格沃茨畫(huà)出來(lái)??？”

楚煬瞥了何禹一眼，并不想跟他解釋什么。而何禹卻從楚煬的眼神里讀出了一句話(huà)——你就是個(gè)不懂藝術(shù)的智障。

到了第四天，后黑板上的畫(huà)雖然沒(méi)畫(huà)完整，但已經(jīng)畫(huà)出了大概形體與色彩，幾個(gè)本來(lái)不看好的人，如今走過(guò)路過(guò)都會(huì )意思意思的嘆幾句，并且期待著(zhù)接下來(lái)會(huì )被畫(huà)成什么樣子。而何禹，即使是被認為智障，也照樣是過(guò)來(lái)笑兩句：“你還真要畫(huà)霍格沃茨??！加油，看好你！”

楚煬不理其他人的言語(yǔ)，更不理何禹的。照例，一到下課就奔去趕工，一旦沉迷畫(huà)畫(huà)，一切仿佛皆為虛無(wú)，但時(shí)間卻是個(gè)既緊迫又強制的東西，因而，晚上晚自修一結束，他就會(huì )多留二十分鐘接著(zhù)畫(huà)。

到了第五天，何禹笑不出來(lái)了。班上好幾個(gè)人一個(gè)個(gè)瞪著(zhù)大眼睛看，愣是被楚煬在后黑板上的一派藝術(shù)畫(huà)給看傻了。

他們有可能不懂畫(huà)，有可能說(shuō)不出這畫(huà)是好還是壞，但在他們的眼里，這畫(huà)就是四個(gè)字加兩個(gè)感嘆號——漂亮！好看！硬要說(shuō)一句像樣的評價(jià)，那就是不知道為什么，就是覺(jué)得這些顏色堆在一起很美、一經(jīng)過(guò)這班級就覺(jué)得后黑板特別吸引眼球。之前明明看著(zhù)就是一坨拼著(zhù)一坨的顏料，沒(méi)想到就一晚上沒(méi)見(jiàn)，一下子就將圖案塑造得如此好看。搞得班上好幾個(gè)人，一到下課也不鬧騰了也不聊天了，就是齊刷刷轉過(guò)身看著(zhù)楚煬到底是怎么畫(huà)的。

上午課間二十分鐘，蕭盛瑄就過(guò)來(lái)13班借本書(shū)，結果看到了后黑板這畫(huà)，愣是看得連說(shuō)了兩句“我cao”，回去后立馬就拉著(zhù)展炎：“走走走，快去看看13班的黑板報，了不得了不得！不知道哪個(gè)牛人畫(huà)的，老厲害了！”

蕭盛瑄以前也就見(jiàn)到漂亮妹子才會(huì )這么激動(dòng)，如今居然因為見(jiàn)到個(gè)畫(huà)就拉著(zhù)他走，這讓展炎也有些好奇的跟著(zhù)他走了過(guò)去。

展炎被蕭盛瑄拉到了13班門(mén)口，隔著(zhù)13班的玻璃窗看到他們班后黑板的畫(huà)時(shí)，展炎只覺(jué)蕭盛瑄這回總算是沒(méi)走眼。

后黑板上那些圖案的作畫(huà)風(fēng)格以及顏色大膽的搭配，讓展炎想起了自己曾經(jīng)看過(guò)的一本有關(guān)色彩的書(shū)，叫。這些張揚的筆觸和自信地表達方式，倒與那激情燃燒四字很是相近。而大膽總歸是大膽，色彩之間，亦不失協(xié)調性，因而才能在吸引人眼球的同時(shí)，又覺(jué)得真的相當的好看。

蕭盛瑄在一旁嘖嘖嘆：“這一看，就是個(gè)功底深厚，很會(huì )畫(huà)畫(huà)的人?！眹@完又覺(jué)得哪里不對勁兒，他內心琢磨著(zhù)‘功底深厚，很會(huì )畫(huà)畫(huà)’這八個(gè)字，好像和他前段時(shí)間在糾結的某個(gè)問(wèn)題很有關(guān)聯(lián)，只是一時(shí)想不起來(lái)。

湊巧，這時(shí)13班一人走了出來(lái)，蕭盛瑄看這人是認識的，急忙抓住了問(wèn)：“喂，毛真，你們班這黑板報誰(shuí)畫(huà)的啊，是藝術(shù)生嗎？怎么畫(huà)得這么厲害？”

毛真指了指后黑板前正要去畫(huà)畫(huà)的那個(gè)人：“喏，就他，我們班的楚煬?！?/br>
展炎看到，此時(shí)的楚煬正拿起掛在椅背上的圍裙系在自己身