耗盡，可以盡快的將當事人解救出來(lái)，并且暫停實(shí)驗。

淺金色頭發(fā)的少年恰才打量過(guò)周?chē)沫h(huán)境，就聽(tīng)到耳邊傳來(lái)一道有些沙啞的聲音。

“新生？”

林頓轉頭看向聲音傳來(lái)的方向，一個(gè)看起來(lái)大約有七八十歲的老者正安靜而無(wú)聲無(wú)息的坐在那里，一雙藏在眼鏡下有些渾濁的雙眼正仔細的打量著(zhù)他。

林頓點(diǎn)了點(diǎn)頭，單手附在胸前認真的行了一禮：“是的，教授好，我是新生林……”

他的話(huà)尚未說(shuō)完就被沉重的拐杖聲打斷了。老者有些不耐煩的皺起眉頭，不停的用手中的拐杖敲擊著(zhù)地面。

“我不想知道你叫什么。這里不是一年級新生應該來(lái)的地方。你們至少要在一年級修完材料學(xué)之后才允許使用最基礎的煉金設施。在此之前，使用任何東西都只不過(guò)是在浪費資源和造成破壞?！?/br>
好嚴格的老先生啊。

這里常常會(huì )有想混進(jìn)來(lái)的一年級新生嗎？

林頓的眉頭短暫的皺了一下，很快的就撫平，繼續自己稍微完成的自我介紹。

“我是新生林頓·普林爾維，想來(lái)提前申請煉金實(shí)驗室的使用權?！?/br>
老者的聲音越發(fā)的不耐煩了：“你難道沒(méi)有聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)嗎？我說(shuō)……普林爾維？！”

有些渾濁的雙眼頓時(shí)變得清明，老人瞇起了眼，留著(zhù)鏡片上上下下的打量著(zhù)面前自稱(chēng)普林爾維的少年。半響，沉重的敲擊了一下拐杖。

“可以，但是我有個(gè)條件?！?/br>
他從自己所坐的安樂(lè )椅上站了起來(lái)，指向身后的講臺。

“用煉金術(shù)制作一個(gè)東西，無(wú)論什么都可以，達到了我的要求我就向上面申請你的使用權?！?/br>
第7章

龐大卻有些擁擠的教室里安靜無(wú)聲，林頓再一次朝著(zhù)這位老人行了一禮，然后便走上前去，小心翼翼的打量著(zhù)桌上所擺放的瓶瓶罐罐以及身后那充滿(mǎn)著(zhù)抽屜的櫥柜。

老人重新坐回了他的安樂(lè )椅上，老舊的椅子在他的動(dòng)作下?lián)u搖晃晃，翻轉著(zhù)從這頭轉移到那頭，然后又轉回原處。

他并沒(méi)有一直看著(zhù)林頓的動(dòng)作，只是時(shí)不時(shí)的轉過(guò)去看上一眼。

而金發(fā)的少年只是沉默的注視了對方兩秒，便很快的將注意力集中在了自己眼前的事物上，再也沒(méi)有了分心的跡象。

帶有歲月痕跡的紅色木桌散發(fā)著(zhù)有些清閑的木香，上面整齊的橫向排列著(zhù)一個(gè)個(gè)圓肚小口的瓶子，制作材質(zhì)從木質(zhì)到玉質(zhì)到各種奇特的石料亦或者煉金制品不等，看上去頗有一些奇特的五彩斑斕的感覺(jué)。

塞子倒是非常統一的有些腐朽的玉塞，只需要伸手微微撫摸，便能感覺(jué)到其上面各種制作材料所帶來(lái)的腐蝕的氣息。

轉身從背后的抽屜里取出來(lái)一套半透明的薄紙，林頓沒(méi)有多給身后詳細的標注了標簽的抽屜多一分視線(xiàn)，而是取出了一份紙筆，從第1個(gè)瓶子開(kāi)始，小心的的開(kāi)蓋觀(guān)察起來(lái)。

首先是動(dòng)作敏捷的開(kāi)蓋并且在瓶口封上薄紙，接著(zhù)是觀(guān)察薄紙的顏色變化觀(guān)察是否有毒?；敬_認無(wú)毒后，再掀開(kāi)紙用左手扇風(fēng)輕嗅里面的氣味，同時(shí)右手快速的在白紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)。

“第1瓶所含內容：龜龜草的粉末或者莖干，火屬性______的血液，安蒂雅爾的汁液，黃梭子的汁液，光焰鳥(niǎo)的血液……”

龜龜草的氣味非常明顯，只要加入了龜龜草的試劑，都會(huì )散發(fā)出有些輕微的類(lèi)似于芥末的刺激性氣味，只需要簡(jiǎn)單的嗅聞就可以分辨。

而火屬性魔法生物的血液也是相似的原理，那撲面而來(lái)的火氣根本不需要遲疑。至于具體的魔法生物品種，那么在接下來(lái)的實(shí)驗當中應該能夠得出。

而剩下的東西則完全是憑借藥劑素養而靠嗅覺(jué)解析出來(lái)的。

在嗅聞結束之后，林頓轉而起出了一個(gè)玉質(zhì)的小皿，輕輕的往上面倒上了一滴待測試劑，伸手就抓向了旁邊橫向擺放的透明大瓶，手指在一個(gè)個(gè)大瓶的頂端輕輕劃過(guò)，看也不看的選中了一個(gè)，取了過(guò)來(lái)。

正好轉過(guò)來(lái)的老人眼中有一些詫異。

他可以確定林頓之前并沒(méi)有觀(guān)察過(guò)櫥柜上面的標簽印或者講臺邊緣豎著(zhù)排列的檢測藥劑上面的標簽，為什么能那么迅速的分辨？

金發(fā)的少年并沒(méi)有注意到老者的目光。

他今天穿了一身有些厚重的長(cháng)袍，袖口偏長(cháng)，以至于有些影響行動(dòng)，上面用一個(gè)個(gè)綺麗的魔法陣做著(zhù)裝飾。少年并沒(méi)有更換一件衣服的想法，只是輕輕的伸手，將兩只袖子后挽，然后便投入了藥劑檢測的海洋當中。

他的動(dòng)作非常的快，僅僅是片刻之后，當老人再一次轉過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，便看到他面前的紙張上已經(jīng)密密麻麻的寫(xiě)滿(mǎn)了字跡。

而林頓手中的藥劑也已經(jīng)到了第4瓶。

老人這一次是真的驚訝到了，他再一次從安樂(lè )椅上站了起來(lái)，邁動(dòng)著(zhù)有些蹣跚的步伐，無(wú)聲無(wú)息的走了過(guò)來(lái)。

目光從白紙上面的字跡上掃過(guò)。

第1瓶全對，第2瓶全對，第3瓶有一個(gè)小遺漏，但那只是他自己調配藥劑時(shí)習慣性加入的毫無(wú)影響的東西，是故意沒(méi)有寫(xiě)的嗎？

老人再看向林頓寫(xiě)的第4行內容，眼中的贊嘆越來(lái)越深。

他已經(jīng)對面前這個(gè)新進(jìn)的一年級新生的職業(yè)素養毫無(wú)懷疑了，真不愧是普林爾維新一代的繼承人，這一分能力必然經(jīng)過(guò)了千錘百煉亦或者天資驚人……

老人在心里無(wú)聲的拍了拍手。

看來(lái)那群老家伙今年收學(xué)生的時(shí)候，又要開(kāi)始你爭我搶起來(lái)了，搶一個(gè)一年級的新生……哈哈。

早就已經(jīng)不帶學(xué)生的老人有一絲喜聞樂(lè )見(jiàn)和遺憾，正準備回到椅子上的時(shí)候，卻詫異的發(fā)現林頓已經(jīng)停下了判斷藥劑內容的工作，而是轉過(guò)身對著(zhù)身后的種種標簽開(kāi)始快速尋找了起來(lái)。

——這是準備制作物品了？那么快？

在發(fā)現林頓沒(méi)有浪費時(shí)間在那幾十瓶半成品的藥劑上，而是果斷的開(kāi)始了行動(dòng)，老人眼中又閃過(guò)了一絲贊許，緊接著(zhù)又變?yōu)楹闷妗?/br>
這里的藥劑都是他所調配出來(lái)的，自然也知道分別可以拿來(lái)制作什么，而前4瓶藥劑都是常用的緩釋劑，原諒他一時(shí)間想不出來(lái)用這4瓶藥劑可以來(lái)制作什么。

短暫的思索了一會(huì )兒，老人很快的拉響了一個(gè)無(wú)聲的鈴鐺，在匆忙進(jìn)來(lái)的人茫然的目光中將看護實(shí)驗學(xué)生的事情托付給對方，然后開(kāi)始專(zhuān)注的注視起了林頓的動(dòng)作。

盡管，冒昧的打量一個(gè)煉金術(shù)師創(chuàng )新性的實(shí)驗是不合理的，實(shí)在冒犯對方的知識權，然而林頓的態(tài)度是完全的默許，老人便也毫不客氣的繼續觀(guān)看了。

雙方都心知肚明，這種普通材料制作而來(lái)的偏向基礎性質(zhì)的煉金術(shù)產(chǎn)物，并沒(méi)有有價(jià)值到讓一位頗有聲名的老人放棄自己名聲的地步。