點(diǎn)速度，拍了俞閑的肩膀一下。

俞閑沒(méi)說(shuō)話(huà)，默默跟了上去。

白小袁一路上嘚啵嘚說(shuō)個(gè)沒(méi)完，也不怕騎著(zhù)車(chē)子說(shuō)話(huà)岔氣兒，顯然是第一天進(jìn)到高中有點(diǎn)興奮，而俞閑和白小袁相比則說(shuō)的話(huà)則少了很多，他光顧著(zhù)聽(tīng)白小袁沒(méi)招沒(méi)溜的話(huà)了。

兩個(gè)人把車(chē)停好，到了學(xué)校的小廣場(chǎng)，好容易擠進(jìn)布告欄周?chē)鷩?zhù)的一層又一層的人，看到了具體的分班情況。白小袁想從一班開(kāi)始從頭看起，俞閑則直接擠到后面了，白小袁剛才剛看到五班，就被俞閑一把扯住衣服從人堆兒里拽了出來(lái)。

“成績(jì)在公費線(xiàn)以上的學(xué)生都在十五到十八班?！庇衢e看著(zhù)白小袁茫然的表情，一瞬間自己也茫然了一下，“你不知道？”

“完全，不知道?！笨粗?zhù)俞閑的表情，白小袁不確定道，“難道知道這事兒的人很多？”

“雖然不說(shuō)是全部，但也是絕大部分吧……”

白小袁反應過(guò)來(lái)，沒(méi)再管什么分數不分數的，而是直接問(wèn)道：“我們兩個(gè)都是在哪個(gè)班？”

俞閑笑起來(lái)，“都在十五班?！?/br>
白小袁興奮地握了個(gè)拳，“哦耶！緣分！”

兩個(gè)人把學(xué)費交好手續辦完領(lǐng)了校服，就朝著(zhù)高一十五班去了。進(jìn)門(mén)的時(shí)候發(fā)現里面熱熱鬧鬧，已經(jīng)坐了大半個(gè)教室的新生，不過(guò)老師好像還沒(méi)來(lái)。

高中的教室雖然比初中的教室面積大一些，不過(guò)感覺(jué)上倒是更擁擠了一些，因為盛的人變多了。教室里的桌子兩兩一排一共有四大排，白小袁和俞閑隨便坐在了中間靠后的位置，坐下之后白小袁一臉悵然道：“怎么就開(kāi)學(xué)了呢，我還沒(méi)歇夠呢……”

俞閑表情平淡，說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻是同樣的意思，“總覺(jué)得我的假期還沒(méi)開(kāi)始就結束了?！?/br>
“而且本來(lái)應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的假期還憑空多了本暑假作業(yè)，嘖?！卑仔≡瑩u搖頭，痛心疾首。

白小袁話(huà)音剛落，他前面坐著(zhù)的男生忽然回過(guò)頭來(lái)，問(wèn)道：“問(wèn)個(gè)問(wèn)題，你們暑假作業(yè)都做了沒(méi)有？”

兩人都點(diǎn)點(diǎn)頭，那人臉上便浮現出了一種類(lèi)似于悲苦的神情，他捂著(zhù)額頭道：“我找學(xué)長(cháng)學(xué)姐打聽(tīng)過(guò)，他們說(shuō)高一前的暑假作業(yè)老師向來(lái)都是不收的，于是我一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)……不過(guò)我問(wèn)了幾個(gè)人，好像除了我之外都把作業(yè)給寫(xiě)了……”

白小袁“唷”了一聲，“哥們兒勇氣可嘉啊，不過(guò)說(shuō)不定真的不檢查，那你不就賺了嘛?！?/br>
“萬(wàn)一檢查，我可能就死了?！?/br>
白小袁誠懇道：“為你祈禱?！?/br>
聽(tīng)了白小袁的話(huà)之后，那男生臉色更苦逼了。

坐在一邊的俞閑聽(tīng)了他們的話(huà)，沒(méi)說(shuō)什么廢話(huà)，而是直接問(wèn)道：“要借作業(yè)嗎？”

男生看他的眼神立馬不一樣了，“既然你這么主動(dòng)了，我就……謝謝，果然是校友啊?！?/br>
“小白猿，拿你的吧，你字清楚?！庇衢e說(shuō)著(zhù)，偏過(guò)頭問(wèn)白小袁，“你和他一個(gè)初中的？”

那男生一臉懵逼加木然，“我是郭澤遠啊，俞閑，我初中和你一個(gè)學(xué)校的，你不認識我了？！”

白小袁拿出作業(yè)來(lái)遞過(guò)去，嘴里毫不留情吐槽道：“咸魚(yú)你初中三年怎么上的啊……”

“在教室里上的?！庇衢e看向郭澤遠，“我和你不是一個(gè)班的啊，怎么認識你？”

“可你看我都認識你啊……”郭澤遠接過(guò)作業(yè)，有點(diǎn)心酸，自己這人緣是有多不好……他翻了翻那本不算太厚的作業(yè)，“同學(xué)你是叫小白……呃，白小袁？”

“嗯，小白猿是一個(gè)表示親切的綽號，就像我叫他咸魚(yú)一樣?！卑仔≡淇斓亟忉尩?。

郭澤遠似懂非懂點(diǎn)點(diǎn)頭，“哦……你這字兒可真好啊，我抄完馬上還給你，謝謝了~”

白小袁白郭澤遠轉過(guò)去之后壓低了聲音問(wèn)道：“你真不知道他？一個(gè)學(xué)校上三年，總該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?！钡共皇钦f(shuō)全年級的人都認識，而是就算不認識也該聽(tīng)過(guò)或者見(jiàn)過(guò)吧，像是白小袁他們學(xué)校，考試的考場(chǎng)是按照排名分的，三年下來(lái)成績(jì)差不多的基本都混了個(gè)臉熟。

俞閑答道：“我是兩耳不聞窗外事?！?/br>
“一心只看你的?！卑仔≡瑩u搖頭，“我倒覺(jué)得你就是懶得交際?！?/br>
“這么說(shuō)也沒(méi)錯啊，自己班的幾十個(gè)人都不能說(shuō)全都熟悉，哪還有精力認識外班的?！?/br>
白小袁直起身子，看了一圈屋里的人，沒(méi)找到熟面孔，便問(wèn)俞閑：“這班里有沒(méi)有你之前的同學(xué)？”

“沒(méi)有，之前我看分班的單子的時(shí)候就沒(méi)看見(jiàn)眼熟的名字?！?/br>
“啊，那我就是你在這個(gè)班里唯一的老同學(xué)了?！卑仔≡S口道，“想想還真是有點(diǎn)小激動(dòng)呢?！?/br>
俞閑面無(wú)表情的臉上有著(zhù)大寫(xiě)的冷漠兩個(gè)字。

白小袁笑嘻嘻道：“在一個(gè)完全陌生的環(huán)境有個(gè)熟悉的人多不容易，咱倆高中能在一個(gè)班真的是緣分?！?/br>
第5章5

白小袁和俞閑沒(méi)說(shuō)幾句，他們的班主任就到了。教室里安靜了下來(lái)，大家說(shuō)話(huà)的聲音都壓低了。

看著(zhù)走進(jìn)門(mén)來(lái)的男人，白小袁忍不住從低低地“嘩——”了一聲，他對俞閑悄聲道：“我們班主任看著(zhù)真年輕啊……”

俞閑看著(zhù)講臺上的人，同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

站在講臺上的班主任穿著(zhù)普通的深藍T恤，胸口還是卡通圖案的，下身是剛好到膝蓋的卡其色休閑褲，松松垮垮地穿出了甩襠褲的效果，腳下是普通得不能再普通的白色帆布鞋，一頭短發(fā)看起來(lái)像是完全未經(jīng)打理，普普通通，而他的長(cháng)相則可以稱(chēng)得上是有點(diǎn)稚氣未脫，要說(shuō)這位不是他們的老師而是學(xué)長(cháng)似乎也沒(méi)什么違和感。

俞閑心里琢磨著(zhù)這老師有二十五？研究生剛畢業(yè)？

白小袁小聲道：“我們老師也就二十出頭吧？大學(xué)畢業(yè)頭年當老師？”

俞閑還沒(méi)來(lái)得及回答，講臺上的人已經(jīng)開(kāi)始自我介紹了。

“大家好，我是咱們十五班的班主任和數學(xué)老師，我叫陳魚(yú)?！彼f(shuō)著(zhù)轉身在黑板上寫(xiě)下自己的名字和一串手機號，聲音里帶著(zhù)笑意，“不過(guò)不是你們想的那個(gè)‘沉魚(yú)’，我也沒(méi)有叫落雁的meimei?！?/br>
黑板上的字干凈利落，白小袁心想這老師字兒真好，雖然從小到大遇見(jiàn)的老師沒(méi)有什么字難看的，不過(guò)這位陳魚(yú)老師的字應該能在他知道的老師里排到前幾。

陳魚(yú)雙手支在講臺上，微微俯下身，笑瞇瞇看著(zhù)下面的一眾同學(xué)，“我猜大家一定都在心里琢磨，這老師年紀多大，教書(shū)幾年。我就直接告訴大家，我今年三十，教書(shū)六年，三年高一兩年高二一年高三，不出意外的話(huà)，我能帶你們三年，希望我們能夠建立起良好的師生關(guān)系?！?/br>
聽(tīng)到陳魚(yú)的年齡白小袁相當震驚，放眼望去，教室里大部分同學(xué)也都是一張震驚臉，不過(guò)俞閑表情連個(gè)