一沉，但她并未多說(shuō)，而是率先走入江熙房間。

江家很大，姜兮的房間也很大。

她光是一張床，便足足可以躺下四五個(gè)成年人。

姜兮的課桌，在靠窗那邊。

課桌沿著(zhù)墻擺放著(zhù)，呈長(cháng)方形，桌面和房間的顏色很配，都是粉紅色，透著(zhù)少女的可愛(ài)。

課桌前，擺放著(zhù)四五把椅子，實(shí)際上，這課桌大到可以坐下整整十個(gè)人。

姜兮拉開(kāi)椅子，坐了下來(lái)。

江安緊隨其后，坐在了姜兮身旁的椅子上，江景爍不甘示弱，坐在了姜兮的另一邊。

姜兮夾在中間，像是夾心三明治。

江安和江景爍又對視了一眼，姜兮仿若能聽(tīng)見(jiàn)他們對視的目光中，產(chǎn)生的“嗞嗞”火花聲。

姜兮為了阻止不必要的紛爭，影響自己考清華的目標，她開(kāi)了口。

“我們先從數學(xué)學(xué)起吧?！苯獾?，“我數學(xué)比較薄弱……”

江安和江景爍各拿出一套試卷。

“這是我特地為你找的高三數學(xué)能力測試卷……”

“這也是我找的高三數學(xué)能力測試卷……”

“你怎么和我找的測試卷一樣？”江景爍先發(fā)制人。

江安不甘示弱：“這話(huà)應該是我先問(wèn)的吧？”

坐在中間的姜兮輕拍了兩下手掌，江安和江景爍迅速安靜下來(lái)。

姜兮拿著(zhù)江安的那份道：“我做一份，另一份空白的留著(zhù)復習用?！?/br>
她輕飄飄的一句話(huà)，頓時(shí)解了江安與江景爍的下一場(chǎng)矛盾。

此后的兩周，姜兮一直和江安江景爍在家學(xué)習。

江家的早飯，也由姜兮承包。做早飯的時(shí)光，算是姜兮每天唯一的快樂(lè )時(shí)光了。

江安和江景爍之后針對姜兮能力給的姜兮試卷，再也沒(méi)有重復。

意味著(zhù)姜兮一個(gè)人，每次需要做兩套不同的卷子。

姜兮心中痛苦，但她得笑得甜蜜。

她生怕自己忍不住哭出聲，江父江母便不愿讓她再學(xué)習了。

畢竟，姜兮可是現在拿著(zhù)120的分數，在一年后準備考620的清華??！

姜兮在知識的海洋中沉沉浮浮了整整兩周后。

九月一日，是華夏各高中初中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，也是快樂(lè )假期結束，呈交暑假作業(yè)的痛苦日子。

“?！钡匾宦?，鬧鐘響起。

開(kāi)學(xué)第一天，英才高中要求學(xué)生穿正裝上學(xué)。

姜兮穿著(zhù)白襯衫，灰色格子校裙。

她對著(zhù)穿衣鏡鏡子整了整領(lǐng)口的灰色蝴蝶結，伸手勾起了搭在沙發(fā)上的黑色小西裝。

高馬尾在她腦后揚起。

暑假尾聲，姜兮和江安一同度過(guò)她們的18歲生日。

今天英才高中開(kāi)學(xué)，也是18歲的姜兮第一次上高中。

英才高中門(mén)口，擠滿(mǎn)了各式各樣的豪車(chē)。

姜兮三人下了車(chē)，江景爍嘴里還叼著(zhù)根姜兮早上炸的油條，手里拎著(zhù)兩個(gè)姜兮做的茶葉蛋。

他起得晚，沒(méi)能來(lái)得及吃早飯。

所以江景爍準備到了教室，再慢慢享用他的早飯。

江家三人邊朝著(zhù)校門(mén)走去，姜兮嘴里邊背著(zhù)，江景爍和江安則在一旁監督著(zhù)她。

“六王畢，四海一；蜀山……”

英才高中的校門(mén)口，似乎有些熱鬧，擠滿(mǎn)穿著(zhù)英才校服的女生。

但等到姜兮三人走近時(shí)，那些女生們紛紛看向姜兮，交頭接耳，似乎在議論著(zhù)她。

姜兮仍繼續背著(zhù)：“盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉，蜂房水渦……”

她不是沒(méi)注意到這些女生的目光。

但是在姜兮看來(lái)，別人愛(ài)看她就看，與她無(wú)關(guān)。

她還沒(méi)背下來(lái)，之后還有，，……

她可是要考清華的人，沒(méi)有人能阻止她學(xué)習的腳步。

直到一個(gè)高大身影擋在姜兮面前，擋住了姜兮的路。

姜兮嘴邊的戛然而止，她伸手拍了拍那人的肩。

“不好意思，兄弟讓讓?！苯獾?，“我快遲到了?！?/br>
兄弟？讓讓?zhuān)?/br>
男生轉過(guò)身，他露出一張冷峻的面容。

他垂著(zhù)眼，面無(wú)表情地看著(zhù)站在他身后的姜兮。

開(kāi)學(xué)第一天，江熙又在耍什么吸引他的新花招？

女孩的小臉皺成了白嫩包子，馬尾編在她腦后輕輕甩動(dòng)著(zhù)。

她小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)，嘴里念念有詞：“……而不鑒之，亦使后人而復哀后人也?！?/br>
最后一個(gè)字背完，女孩圓潤的兔子眼一亮，她興奮地一拍手：“我背出<阿房宮賦>了！”

她正高興著(zhù)時(shí)，眼角染上了緋紅，眼眶里蘊了一汪淚水。

她小臉又是一皺，嬌聲道：“唉，太用力，手又拍痛了?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，女孩又一次抬起腦袋。

“你誰(shuí)??？怎么還杵在這兒呢？不知道讓路嗎？”

她聲音又輕又若，像是受了他欺負似地。

管臣逸垂下了眼，心中了然。

原來(lái)，今天她玩的是失憶梗。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　ps：咱不搞百合。

☆、假千金（5）

“你……”管臣逸剛說(shuō)了一個(gè)字,女孩便從他身旁的空檔中鉆了出去。

管臣逸皺了皺眉，然后他看見(jiàn)江熙將手伸進(jìn)雙肩包里。

管臣逸了然。

這是要給他遞情書(shū)了。

從高一開(kāi)始，上學(xué)期間,江熙每天都會(huì )給他送一封情書(shū),風(fēng)雨無(wú)阻。

剛開(kāi)始,她送情書(shū)都是偷偷地送，到后來(lái),大家關(guān)系漸漸熟了,江熙也越發(fā)大膽。

甚至在上學(xué)期期末，江熙將他攔在了教室門(mén)口，當著(zhù)班主任和教導主任的面，遞給他一封情書(shū)。

管臣逸從未接過(guò)江熙任何一封情書(shū)。

所以那次，他也理所應當地婉拒了。

那天放學(xué)后，他看見(jiàn)江熙做在教師辦公室里,皺著(zhù)包子臉，悶悶不樂(lè )寫(xiě)檢討。

管臣逸僅是腳步一頓,隨后繼續背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)走廊。

他無(wú)論是家境,還是學(xué)習成績(jì),還是性格,都與江熙有著(zhù)巨大差別。

他想不通,在他拒絕江熙近千遍后,江熙為什么仍然喜歡他？

當然，這些問(wèn)題對一心只想好好學(xué)習的管臣逸而言，有點(diǎn)無(wú)趣。

他不想,也不愿將自己的精力浪費在這種無(wú)聊的事情上。

背對著(zhù)他，站在他面前的姜兮掏書(shū)包，雪白的皓腕露了出來(lái)。

管臣逸想，今天周一，按照江熙的習慣，應該會(huì )給他送藍色的……

“嘩啦”一聲輕響，姜兮從書(shū)包里掏出了一本嶄新的，包著(zhù)透明書(shū)皮的高三語(yǔ)文背誦手冊。

管臣逸雙眉一揚，難道她別出心裁，把情書(shū)夾在手冊里了？

女孩低著(zhù)頭，在他面前翻