進(jìn)度發(fā)展也挺快啊，上回剛聊過(guò)這個(gè)……你們倆當初到底怎么確定的誰(shuí)上誰(shuí)下??？”

好不容易平靜下來(lái)的心情，童夏又被他說(shuō)的不好意思起來(lái)。

就看他瞧了瞧身邊的吳夜舟，好像是一副要說(shuō)什么的樣子。

吳夜舟搶先問(wèn)：“那你們呢？確定過(guò)嗎？”

想不到引火上身，楊文業(yè)干咳一聲，“當然啦，這點(diǎn)上我想我們還是比較有經(jīng)驗的?！?/br>
吳夜舟便問(wèn)：“你是上還是下？”

“嘿！問(wèn)你們的事情怎么問(wèn)到我身上來(lái)了?！睏钗臉I(yè)倒也沒(méi)生氣，則誠實(shí)地說(shuō)：“比長(cháng)短啊，咱倆互相擼，擼長(cháng)了面對面站著(zhù)，誰(shuí)能頂到對方小肚子誰(shuí)長(cháng)，誰(shuí)就是上面那個(gè)?！?/br>
這話(huà)說(shuō)得太直接，直接到本來(lái)沒(méi)什么可臉紅害羞的地方，還是讓童夏挪開(kāi)目光，捂著(zhù)臉似乎很是不好意思。

吳夜舟也好不到哪里去，但他至少看起來(lái)沒(méi)那么窘迫。

楊文業(yè)看到他們倆的反應，忍不住笑了起來(lái)，好像特別滿(mǎn)意，像是今天故意來(lái)逗他們倆似的。

吳夜舟哪里能讓他得逞，逗完童夏就想跑？他說(shuō)：“原來(lái)孤膽大大你比較短啊?！?/br>
男人嘛，被人說(shuō)小或者短還是挺不樂(lè )意的。

楊文業(yè)對著(zhù)鏡頭哼哼兩聲，還想發(fā)表長(cháng)篇大論，沒(méi)注意到章一僑已經(jīng)下班，正站在他身后一臉微笑。

童夏是沒(méi)看見(jiàn)，吳夜舟看到了也不說(shuō)。

這通電話(huà)結束的很快，他們最后通道楊文業(yè)哼哼唧唧地說(shuō)：“我這是跟他們開(kāi)玩笑呢你不要當真呀……”

掛了電話(huà)，吳夜舟剛想說(shuō)一句“你們年長(cháng)者真會(huì )玩”，可惜電話(huà)很快被掛斷，對方顯然沒(méi)聽(tīng)到。

他們倆自然不可能聽(tīng)楊文業(yè)的話(huà)再去比一次什么長(cháng)短。

經(jīng)過(guò)第一次，童夏知道在沒(méi)有好好開(kāi)過(guò)荒而輕易去嘗試的結果，那很不好受。

而且他自己已經(jīng)受過(guò)一回，就不可能再讓吳夜舟也跟著(zhù)承受一回。

還就這么一次，可把吳夜舟給嚇壞了。

盡管說(shuō)沒(méi)搞得出血受傷那么嚴重，他看到那么多人說(shuō)童夏坐著(zhù)是不舒服的樣子，他心里就跟著(zhù)一陣陣的難過(guò)心疼。

所以這兩天趁著(zhù)不做直播，吳夜舟在童夏的身邊鞍前馬后，想要什么都親自給他拿來(lái)，絕對不讓童夏動(dòng)手。

童夏覺(jué)得自己被他慣成老佛爺，什么都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，那怎么行呢？他自己都要被慣壞了不說(shuō)，豈不是說(shuō)吳夜舟是老佛爺身邊的……

那根本沒(méi)得比，所以童夏拒絕吳夜舟這么寵著(zhù)他，不行，自己的事情還得自己做。

吳夜舟卻說(shuō)：“我現在是恨不得替你上廁所?！?/br>
“你快夠了啊，你怎么不說(shuō)你替我上學(xué)去呢?！蓖挠趾脷庥趾眯Φ卣f(shuō)。

“要是可以也行啊，但老師都認識我們?！眳且怪勰枘璧卣f(shuō)道。

童夏笑道：“你也知道！好啦，我休息兩天就好了。除非你覺(jué)得我身體就是不好，你說(shuō)我是不是？我是不是這么脆弱？”

當然不是，童夏哪能與“脆弱”二字劃上等號。

吳夜舟搖頭，“可我不放心?！?/br>
“現在你還能不放心，開(kāi)了學(xué)我回學(xué)校，你是不是要整天提心吊膽？”童夏揉了揉吳夜舟的頭發(fā)，“真的，放心，你聽(tīng)他們說(shuō)我坐的不舒服，在所難免，可也不疼。我不是勉強，真不是。你與其整天擔心憂(yōu)慮，還不如想著(zhù)怎么跟我一起過(guò)最后的暑假，看起來(lái)可沒(méi)多少時(shí)間了啊?！?/br>
吳夜舟心里難免放心不下，聽(tīng)童夏的話(huà)又覺(jué)得有道理。

他們倆的時(shí)間的確不多，暑假已經(jīng)接近尾聲，有的大學(xué)新生都準備開(kāi)始軍訓，要不了兩天我們就會(huì )收到學(xué)校的開(kāi)學(xué)郵件。

雖說(shuō)到時(shí)候吳夜舟也可以選擇去學(xué)校做直播，但他與童夏到底不是一個(gè)年級一個(gè)寢室，跟分開(kāi)都沒(méi)差別。

這是他們最后的二人時(shí)光，真得好好珍惜才行。

當晚他們就各自收到學(xué)校發(fā)來(lái)的郵件。

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童夏：剛安定兩天，作者又搞事情。

吳夜舟：（什么都不想說(shuō)只想擼袖子。

（莽爺！冷靜！不就是講個(gè)叫的鬼故事嘛??！

第68章

童夏是這樣想的,距離開(kāi)學(xué)還要不了半個(gè)月的時(shí)間，他想每天與吳夜舟開(kāi)開(kāi)心心做直播。

吳夜舟也是這樣想的,如果在做直播之外,那就是每天與童夏開(kāi)開(kāi)心心做|愛(ài)做的事情。

當晚，他們收到學(xué)校發(fā)來(lái)的郵件。

童夏的郵件里面林林總總寫(xiě)了開(kāi)學(xué)時(shí)間、注意事項之類(lèi)等內容,比較長(cháng)。

看完后，他又到寢室群里問(wèn)了問(wèn)，生怕還有什么遺漏。

同寢室友比他還要不靠譜,說(shuō)自己連郵件都沒(méi)看。

童夏在班級群和專(zhuān)業(yè)群里看了一圈,輔導員強烈要求必須在規定時(shí)間來(lái)報到外，沒(méi)有額外的作業(yè)。

但緊接著(zhù)當他看到新課程表和一排注意事項時(shí)，差點(diǎn)從椅子上跳起來(lái)。

童夏說(shuō)：“這次我們開(kāi)學(xué)很晚?。?！”

因為連著(zhù)兩個(gè)假期,加上他們教授課程安排,直接定在中秋、國慶雙假之后才開(kāi)學(xué),也就是說(shuō),他們平白無(wú)故多了一個(gè)月的暑假。

當然,期間得到學(xué)校報到,至于是住校還是其他，還得在輔導員那里登記聯(lián)系方式,以免聯(lián)系不上學(xué)生。

能多出一個(gè)月的暑假，童夏興奮地想原地蹦跶。

他跑到正在看郵件的吳夜舟身邊，問(wèn)他當年大三的時(shí)候,是不是也有這個(gè)待遇。

吳夜舟回憶了下,搖頭,說(shuō)：“沒(méi)有，當時(shí)中秋好像在九月中旬，教授不肯換時(shí)間，就過(guò)完中秋回去上課了?！?/br>
“上了半個(gè)月又放國慶？”

“對啊，你們呢？這次不會(huì )放到國慶吧？”

“你怎么這么聰明呢！被你說(shuō)對了！我們放到國慶！”

就算大了一年，吳夜舟在這件事上也依然顯得像個(gè)沒(méi)吃到糖的孩子，說(shuō)他們大三沒(méi)這個(gè)待遇，不公平！教授厚此薄彼！

可當童夏問(wèn)及他幾號開(kāi)學(xué)時(shí)，吳夜舟卻露出一個(gè)燦爛的笑容。

他點(diǎn)開(kāi)郵件指著(zhù)上面兩行字，說(shuō)：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我們大四就只有一堂公共課，而且我沒(méi)有需要補考的課程，所以我可以……一直到這門(mén)公共課的最后幾堂課再去上課也沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
“什么！還能這樣嗎？”童夏連忙問(wèn)，“我看看！”

也不是說(shuō)整個(gè)學(xué)期