過(guò)硬的心理素質(zhì)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。

她輕顫著(zhù)手拿起話(huà)筒，看著(zhù)嘈雜的教室，大聲又不失溫柔地說(shuō)：“大家請安靜一下！”

也許是第一次見(jiàn)面，都對慕容感到好奇，所以學(xué)生們也都順從地安靜下來(lái)了。

慕容欣慰地笑了笑，繼續說(shuō)：“先自我介紹一下，我叫慕容雪，從今天開(kāi)始擔任你們的班主任，黑板上寫(xiě)著(zhù)我的電話(huà)號碼，有什么事情都可以找我。不久前，我也跟你們一樣是位在校學(xué)生，這是我第一次充當老師這個(gè)角色來(lái)教導別人，所以我更希望大家可以把我看作是你們的朋友而不是老師，能夠友好的相處，建立屬于我們的友誼。因此今后我有什么不足之處也請大家多多諒解和包涵?！痹?huà)落，她還深深地鞠了一躬。

“啪啪啪！”南宮銘率先鼓起了掌，其他人也紛紛跟風(fēng)地鼓掌，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。

慕容感動(dòng)地對著(zhù)眾人笑了笑，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家！接下來(lái)先點(diǎn)個(gè)名?！?/br>
拿起名冊，慕容開(kāi)始認真地點(diǎn)名，每點(diǎn)到一個(gè)人都會(huì )看一眼，好混個(gè)眼熟。

“南宮銘?！?/br>
“到?！钡统列愿械哪新曉诳諘绲慕淌依锩婊厥?，引發(fā)了許多女生花癡般的一陣驚呼。

慕容抬頭望去，水汪汪的眼眸正好和南宮銘那雙幽深銳利的黑眸相撞，一時(shí)交織糾纏不清，她感激地朝他溫和一笑，略微不自在地錯開(kāi)兩人的目光，然后又若無(wú)其事地收回視線(xiàn)繼續點(diǎn)名。

接下來(lái)的時(shí)間，慕容只是簡(jiǎn)單地交待了最近一段時(shí)間里他們需要了解的相關(guān)事宜，也就不再啰嗦地多說(shuō)廢話(huà)。

“好了，今天就到這兒。明天不要遲到哦！”慕容嘴角含笑地看著(zhù)眾人，善意地提醒道。

“知道了！”話(huà)落，學(xué)生們都一窩蜂地沖出教室，擁擠地走向樓梯。頓時(shí)教室變得冷清空曠，慕容也趕緊收拾好東西，淮備走人。

剛剛走到教室門(mén)口，一條瘦弱卻結實(shí)有力手臂橫空而落撐在門(mén)框上，攔住了去處

慕容看著(zhù)陸洋，詫異地說(shuō)：“陸洋同學(xué)還有什么問(wèn)題嗎？”

陸洋雙手環(huán)胸，嘴角上揚，不屑地看著(zhù)她，傲慢地說(shuō)：“不要以爲你是我們的班主任，就可以倚老賣(mài)老地對我們說(shuō)教。告訴你，我可不怕你！”

慕容一臉懵懂地看著(zhù)他，不解地說(shuō)：“我要你怕我干嘛？”

陸洋見(jiàn)她滿(mǎn)臉茫然的樣子，氣急敗壞地說(shuō)：“不要跟我裝傻充愣，不要以爲我不知道……”

“走了?！蹦蠈m銘別有深意地瞟了慕容一眼，從他們之間穿了過(guò)去，淡淡地開(kāi)口道。

陸洋臨走前惡狠狠地瞪了慕容一下，輕哼一聲，極不情愿地跟在南宮銘身后離開(kāi)了教室。

慕容莫名其妙看著(zhù)兩人遠去的背影，這一瞟一瞪是幾個(gè)意思。

第三章純情保守女主vs鬼畜流氓男主（三）

寬敞陰暗的林蔭道，路燈散發(fā)出微弱的暖色光芒，涼風(fēng)習習，吹拂著(zhù)樹(shù)葉簌簌作響。三三兩兩的行人來(lái)來(lái)往往，平添幾許惆悵。

慕容隨意坐到一旁特地放置供行人休憩的長(cháng)板凳上，雙手撐著(zhù)凳子的邊沿，抬頭憂(yōu)郁地望向無(wú)垠的夜空，愣愣地發(fā)呆，不知在想些什么，朦朧燈光籠罩下的秀美容顏顯得夢(mèng)幻迷蒙。

“這黯無(wú)星光的夜空有什么可看的？”清冽淡漠的特屬于少年嗓音的男聲驀然在她耳邊響起，帶有一絲漫不經(jīng)心的味道。

她轉過(guò)頭來(lái)，略微驚訝地看著(zhù)兀自坐在身旁的南宮銘，疑惑地問(wèn)：“南宮同學(xué)這么晚怎么還在學(xué)校？”

“老師不也沒(méi)回么？”南宮銘學(xué)著(zhù)她之前的動(dòng)作朝漆黑一片的天空看去，酷酷地反問(wèn)道。

“我和你不一樣，你還是個(gè)學(xué)生，早點(diǎn)回家休息吧，別讓家里人擔心?！蹦饺轀\笑道，柔聲勸慰。

“擔心？呵呵……”南宮銘低頭不明意味地輕笑了兩聲，轉而說(shuō)道：“老師還沒(méi)回答我的問(wèn)題呢？剛剛在看什么？”

慕容仰起頭，手指著(zhù)夜空，頗有感觸道：“你看，人生何其短暫，如流星之于夜空；生命何其卑微，如塵埃之于蒼穹。而我們又何其短視，如盲人之黑天摸象?？傄誀懡裉旌荛L(cháng)，明天就是永遠；總以爲自己很高，登頂即爲山峰。在有限的人生里極度揮霍；在浩渺的宇宙中肆意踐踏?！?/br>
“老師是在指責我們嗎？”南宮銘立馬聽(tīng)出她的言下之意，語(yǔ)氣平淡地問(wèn)，毫無(wú)氣憤之意。

“不，我只是覺(jué)得既然大家本性都不壞，何苦彼此爲難，爲什么就不能和睦相處？”慕容苦惱地說(shuō)，柔美的小臉上愁云密布，糾結不已。

經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的教學(xué)，以及跟這群桀驁不馴的富家子弟們朝夕相處之下的切身感受。慕容徹底回味過(guò)來(lái)當初辦公室里老師們那包含深意的眼神，無(wú)疑是赤裸裸的同情憐憫。

憑借兩世爲人的見(jiàn)識，她自認爲高中生再怎么調皮搗蛋，骨子里也壞不到哪兒去，可沒(méi)想到這里學(xué)生的行爲是如此惡劣。不僅對她各種獨出心裁的戲耍作弄，而且對任課老師更是變本加厲地惡作劇，弄得她是頭疼不已，對此現狀也是束手無(wú)策。

這般不尊師重道，肆意妄爲，簡(jiǎn)直是顛覆了她的三觀(guān)，讓她即是憤慨又是無(wú)奈。

據說(shuō)第一個(gè)帶班老師，被整的進(jìn)了醫院，修養了半年才能下地走動(dòng)。第二個(gè)，被嚇得精神錯亂，看了好久的心理醫生才恢復正常。第三個(gè)，被下藥設計，拍了艷照，身敗名裂。如此之類(lèi)的案例數不勝數，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師可以在任超過(guò)三個(gè)月。

校領(lǐng)導方面對此也是不聞不問(wèn)，聽(tīng)之任之。畢竟這是貴族學(xué)校，在校學(xué)生身家背景無(wú)一不是豪門(mén)顯貴，誰(shuí)都惹不起，只能睜一只眼閉一只眼，只要不出什么大亂子就好。

慕容不知道她可以堅持多久，她又可以對他們的戲弄承受多久，只知道無(wú)論如何都不能輕言放棄，因爲她已經(jīng)沒(méi)有退路。早在進(jìn)入攻略世界之前，月老就已經(jīng)提醒過(guò)她，如果任務(wù)失敗，等待她的就只會(huì )是魂飛魄散。

“老師應該明白，一個(gè)人做任何事情肯定都是事出有因，沒(méi)有人會(huì )無(wú)緣無(wú)故地去針對別人。所以，老師要想改變現狀，就必須要找到問(wèn)題的癥結所在，才能藥到病除?！蹦蠈m銘有條有理地分析道，淡淡的話(huà)語(yǔ)里聽(tīng)不出什么情緒。

慕容眼前一亮，如醍醐灌頂，大徹大悟，開(kāi)心地對著(zhù)南宮銘感謝道：“真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。