沉分了前后腳進(jìn)去，看著(zhù)他走進(jìn)校園已有百米，她才一溜煙地鉆進(jìn)去。

他個(gè)高腿長(cháng)，一步抵她兩步，走路快得能夾風(fēng)，沒(méi)一會(huì )兒就消失在教學(xué)樓后。

明晞背著(zhù)書(shū)包追上去，跟在他身后，“顧靄沉，你走那么快干嗎？你等等我?！?/br>
顧靄沉拐了個(gè)彎進(jìn)教學(xué)樓，長(cháng)腿一邁，徑直往樓梯上走。

身后衣擺被人揪住。

顧靄沉動(dòng)作頓了頓，回頭。

明晞追得上氣不接下氣，話(huà)說(shuō)不上來(lái)，只顧著(zhù)歇息，揪著(zhù)他衣擺不肯松手。

顧靄沉收回落在樓梯上的那條腿，身子側過(guò)來(lái)，和她面對而站。

樓道幽靜，四周無(wú)人。

一點(diǎn)燈光從上方課室落出。

明晞問(wèn)：“你走那么快干嗎？”

顧靄沉說(shuō)：“你想分開(kāi)走?！?/br>
“我是說(shuō)分開(kāi)進(jìn)校門(mén)，現在都已經(jīng)進(jìn)到學(xué)校里了?！彼驹谀婀獾牡胤?，明晞看不清他的神情。她朝前走了一步，抬頭望他。

判斷幾秒，明晞?wù)Ａ苏Ｑ?，歪?zhù)腦袋以一種驚奇的語(yǔ)氣說(shuō)：“顧靄沉，你在生氣？”

顧靄沉沒(méi)說(shuō)話(huà)，靜靜地看著(zhù)她。這讓明晞更加篤定他是在生氣。

明晞?dòng)X(jué)得稀奇，踏上一格樓梯，拉近與他的身高距離，稍稍?xún)A身，打量他貌似平靜清冷的面容。

像高山上觸手不及的冷月，面上極少展露出情緒，唯獨平日里看她的眸光總是溫柔。

現在卻是幽深的，懊惱的，還有些她讀不懂的復雜。

明晞唇角一彎，“顧靄沉，原來(lái)你還有生氣這個(gè)功能??？”

顧靄沉轉身要朝樓上走，明晞牽住他的腕，不讓他走。

一瞬間，明晞被他反手扣住，壓在墻角。

男生寬闊的肩膀擋住了窗外瀉落的月光，辟開(kāi)一小圈陰暗，覆蓋住女孩纖瘦的身軀。

壓住她手腕的動(dòng)作強勢，充滿(mǎn)了侵占性，沒(méi)有給她任何逃走的機會(huì )。

明晞嘗試動(dòng)了動(dòng)，可她稍有動(dòng)作，他便握得更緊，仿佛怕她像剛才那樣突然抽離。

明晞輕聲說(shuō)：“顧靄沉，你好兇噢。你這樣嚇到我了。而且……你好大力，弄疼我了?！?/br>
她的服軟對他顯然有效。

顧靄沉稍稍卸去一些力道，不再把她圈束那么緊，但依然牢牢握著(zhù)她的手，不讓她趁機溜走。

她是他見(jiàn)過(guò)最壞的兔子，總是一副單純無(wú)害的模樣……令他心軟，情亂，失去自我……然后毫不猶豫地撇下他逃離。

他明知道她是這樣，卻依然每次都掉入她的陷阱。

感覺(jué)她不再試圖掙扎，顧靄沉才漸漸松開(kāi)握在她腕上的手。

她被他堵在墻角，跑不掉。

顧靄沉站在原地，挪不開(kāi)腳步，不舍得就這樣把她放走?？蛇M(jìn)一步，又怕她的抗拒和不情愿。

看見(jiàn)她纖白手腕上被自己握出的紅印，他胸腔中涌起一股懊悔，他不該那么大力，弄疼了她。

垂在身側的手緩緩收緊成拳，仿佛在隱忍克制什么。

忽地，女孩上前一步，輕輕擁住了他。

明晞柔軟地攬住他的腰，臉蛋兒埋在他的胸膛里，討好地哄他：“靄沉，你不要生氣了，好不好？”

顧靄沉怔住。握拳的手也霎時(shí)松開(kāi)。

心中什么生氣，懊悔，憤怒，都在這一瞬間煙消云散。

她像只小貓似地，用臉頰在他頸窩處蹭了蹭，“我抱抱你，你就不要跟我生氣了，好不好？”

安靜樓道內，女孩溫溫軟軟的聲音如風(fēng)如綿，纏繞于他的耳側和心扉。

她是個(gè)很聰明的女孩，知道如何討好，如何順?lè )?，如何讓人無(wú)法拒絕，博得所有人的喜歡。

她甚至能夠輕易掌控他的情緒。

他明明知道。

可他的一顆心仍在此刻不住地變得稀巴爛一般，化在了她的擁抱里。

顧靄沉垂在身側的手緩緩抬起，擁住了身前的女孩，下頜輕放在她的發(fā)頂，一切都變得柔軟下來(lái)。

如同向她臣服一般。

顧靄沉抱著(zhù)她，低啞地說(shuō)：“明晞，我想要的不是這樣?！?/br>
“嗯？”明晞沒(méi)聽(tīng)明白。

顧靄沉凝望她許久，寂靜的眸光像夜中流淌的暗河，無(wú)聲洶涌。膠映著(zhù)她的模樣。

他翕了翕唇，想說(shuō)點(diǎn)什么，樓上有值班老師經(jīng)過(guò)。

明晞下意識往后退了一小步，和他拉開(kāi)距離。

老師從他們中間匆匆而過(guò)。

腳步漸遠。

周?chē)匦職w于安靜，剩下彼此。

明晞聲音輕輕的，“你剛才……想說(shuō)什么？”

顧靄沉看著(zhù)她的動(dòng)作，那是一種本能的，與他劃清界限般。

幾欲到唇邊的話(huà)終究收回去。

“改天再說(shuō)吧，先回去上晚自習?！彼f(shuō)。

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那天以后，顧靄沉對她的態(tài)度像是疏淡了許多。

兩人雖然是同桌，每天低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，但除了課上必要的交流，相互遞個(gè)試卷答題卡之外，私下幾乎沒(méi)再主動(dòng)搭過(guò)話(huà)。

就這么不約而同又莫名其妙地陷入了冷戰。

最后一節體育課，明晞本想問(wèn)問(wèn)顧靄沉放學(xué)要不要一起吃飯，她話(huà)還沒(méi)開(kāi)口，顧靄沉就被后桌男生叫走了。

做完熱身活動(dòng)，明晞和楊萱李夢(mèng)甜一起坐在cao場(chǎng)外，邊吃甜筒邊看對面男生打球。

三分球穿針入筐。

顧靄沉和同隊男生相互擊了下掌。

運動(dòng)場(chǎng)上，十七八歲的少年比陽(yáng)光還耀眼。

明晞咬了口手里的草莓甜筒，整個(gè)人心不在焉的，出神思索這些天顧靄沉不理她的原因。

楊萱撕開(kāi)甜筒包裝，看見(jiàn)球場(chǎng)邊上有個(gè)女生被身后的人慫恿著(zhù)朝顧靄沉走過(guò)去。

扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)馬尾辮，模樣溫靜，看著(zhù)還挺好看的。

楊萱發(fā)覺(jué)事情苗頭不對，指著(zhù)那邊說(shuō)：“誒，你看那女生，她要干嗎？”

明晞和李夢(mèng)甜也望過(guò)去。

李夢(mèng)甜說(shuō)：“那不是崔詩(shī)詩(shī)嗎？隔壁文重的班花，她看起來(lái)好像要……”

崔詩(shī)詩(shī)原本要給顧靄沉送可樂(lè )，被顧靄沉拒絕，隨后又附在顧靄沉耳邊說(shuō)了句什么，眼睛發(fā)亮，臉頰也紅撲撲的。

楊萱開(kāi)始腦補：“崔詩(shī)詩(shī)是不是在表白??？”

李夢(mèng)甜開(kāi)始添油加醋：“是約會(huì )邀請吧？不是馬上白色情人節了嗎？看不出來(lái)啊，崔詩(shī)詩(shī)平時(shí)那么斯文內向的一個(gè)人，居然這么主動(dòng)?！?/br>
楊萱李夢(mèng)甜對視一眼，覺(jué)得猜測八.九不離十。

兩人懷揣著(zhù)忐忑心情，不約而同地望向明晞。

從崔詩(shī)詩(shī)出現開(kāi)始，明晞目光就直巴巴地，盯在球場(chǎng)那兩人身上沒(méi)移開(kāi)過(guò)。

手里的甜筒也不吃了，融化的冰淇淋滾落下來(lái)，啪嗒砸在地上。

心情莫名變得非常不爽。

不知道說(shuō)了什么，顧靄沉對崔詩(shī)詩(shī)很淡地笑了下。

明晞瞬間把手里的甜筒脆皮捏碎，目露兇光，咬牙切