猖獗，到了外面可就不一樣了?！?/br>
提到老師，陳荏又說(shuō)：“還有老師那邊該交的作業(yè)你要交，該上的課要上，別讓老師當眾訓斥你，會(huì )推波助瀾的?！?/br>
郁明委屈地說(shuō)：“可我明明交作業(yè)了，但是也不知是誰(shuí)給我扔了。我都發(fā)現好幾次了，就扔在教室紙簍里……”

陳荏冷冰冰一笑：“是么？”

他心想這幫死孩子果真只有這么幾招，過(guò)去自己的作業(yè)遭殃，現在是郁明的。

“那你親自交到老師手上?！?/br>
郁明驚道：“我……我不敢！”

陳荏瞪他一眼：“不敢也得敢。你得抵抗，不能忍著(zhù)，別以為忍氣吞聲他們會(huì )放過(guò)你，你不想退學(xué)吧？”

“他們要逼我退學(xué)？不至于吧！”郁明驚叫，“可……可A老師摔斷腿明明就是意外啊……”

陳荏不耐煩地打斷：“都什么時(shí)候了？別解釋?zhuān)≡矫柙胶?，說(shuō)實(shí)話(huà)連我都不信?！?/br>
“既然不信，你為什么幫我？”郁明問(wèn)。

“我不是幫你?！标愜笳f(shuō)。

他在幫自己，十五歲的自己。

他自認后半生還算堅強，對生活中的坎坷不說(shuō)應付得游刃有余，至少也能咬牙扛過(guò)，沒(méi)怎么開(kāi)口求過(guò)人。

他以為心夠硬了，結果還是見(jiàn)不得這些，少年時(shí)經(jīng)歷的嘲笑和侮辱太刻骨銘心，讓他至今仍耿耿于懷。

雖然他長(cháng)大后很少回憶校園生活，就算想起來(lái)也付之一笑，但那是因為脫離了學(xué)校的環(huán)境，旁觀(guān)者清。如今他不是又回來(lái)了么？

第二節自習課時(shí)他趴在座位上，情緒不高。林雁行等到帶課老師出去，就輕拍他的肩，他沒(méi)理。

林雁行便捏著(zhù)他那細皮嫩rou的小瓜子臉強行轉過(guò)來(lái)。

“cao！”他小聲罵道，“我要是脖子稍微硬一點(diǎn)，就他媽被你拗斷了！”

林雁行也極小聲：“你和郁明去哪兒了？”

“陪他上廁所?！标愜鬀](méi)好氣。

“為什么？”

陳荏抬起身子看了一眼郜山方向，又伏低：“也不知道有意還是無(wú)意，郜山那幾個(gè)人在男廁所里等著(zhù)呢，我要是不去郁明就慘了?！?/br>
林雁行問(wèn)：“你干嘛為郁明出頭？軍訓那些事兒你不計較了？”

陳荏說(shuō)：“這話(huà)你也說(shuō)過(guò)——我要是不幫他，就沒(méi)人幫他了?！?/br>
林雁行擰著(zhù)眉頭，眼睛里情緒很復雜，教室里煞白的燈光從上往下打著(zhù)，在他高挺的鼻梁下堆出陰影，顯得分外嚴肅。

林雁行不太露出嚴肅的表情，他傻的時(shí)候居多。

“有些事兒我沒(méi)做過(guò)，但是我見(jiàn)過(guò)?！彼p聲說(shuō)，“你別明著(zhù)和大伙兒過(guò)不去?！?/br>
被霸凌的孩子之所以越發(fā)孤立，就是因為愿意施以援手的人也會(huì )被打入另冊，如果陳荏和郁明走得太近，不多久便會(huì )被波及。

“擔心我？”陳荏問(wèn)，心想我這明星養成成功了啊，兒子知道心疼爹了。

“廢話(huà)，”林雁行說(shuō)，“我不能眼睜睜看你惹禍上身啊?！?/br>
陳荏趴在胳膊上笑了，羽扇般的睫毛溫柔眨動(dòng)著(zhù)，他湊到林雁行耳邊問(wèn)：“你知道我和郁明有哪兒不同嗎？”

“哪兒？”

陳荏說(shuō)：“我會(huì )炸刺兒?！?/br>
林雁行臉一板：“別胡鬧！你也不掂量掂量自個(gè)兒，郜山一個(gè)人能打你三個(gè)！”

“那就讓他放馬過(guò)來(lái)，”陳荏繼續笑，“想收拾我，沒(méi)那么容易?！?/br>
“……”

林雁行突然又擰著(zhù)他的臉蛋用力扭回去。

“我他媽不要看你了，不聽(tīng)話(huà)看著(zhù)來(lái)氣！”他怒道。

頓了一會(huì )兒。

“……陳荏你沒(méi)事吧？”

“真脖子扭了？”

“疼不疼？”

“我手上這么大勁兒？”

“要不要去醫務(wù)室？”

“我爸認識一個(gè)正骨醫生，要不咱倆現在過(guò)去？”

……

章節目錄第22章林雁行炸刺兒

第二天郁明還是被化學(xué)老師當眾批評了，他沒(méi)交作業(yè)。

第三天亦然，第四天連班主任老劉都發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“郁明，今天的數學(xué)課你都站教室后面去，昨天課堂小測驗的試卷怎么不交？”

老劉對待好生和差生向來(lái)是兩幅面孔，像郁明這種家境中等偏下，成績(jì)又靠后的學(xué)生都是他的剔除對象，高二就會(huì )被剔除到文科班去。

十一中理科見(jiàn)長(cháng)，對文科不太重視。

高三年級十三個(gè)班，只有一個(gè)文科班，其中有一部分尖子生，另外一部分是被各個(gè)班踢出來(lái)的后進(jìn)分子。

郁明垂頭喪氣地往教室后邊走。

他當然交了考卷，但小組收卷時(shí)從后往前傳的過(guò)程中，不知道是誰(shuí)把他的卷子抽掉了。

1班排座位是女生前，男生后，郁明坐在第六排，前面還有五個(gè)人，加上收卷的數學(xué)課代表，每個(gè)人都有作案可能。

郁明那狼狽樣子讓大家分外解氣，有男生甚至打了個(gè)呼哨。

“無(wú)聊人盡做些無(wú)聊事！”郜山說(shuō)，“那空白卷子你偷他干嘛呀？我建議同學(xué)們以后都看好錢(qián)包，有些人連一張紙都不放過(guò)，看見(jiàn)錢(qián)還不得兩眼放光？”

有人接口：“哎喲，那些人碰過(guò)的錢(qián)我可不要花了，就算扶貧吧?！?/br>
他們說(shuō)話(huà)的聲音不小，老劉絕對聽(tīng)見(jiàn)了，但沒(méi)管。

他如果是會(huì )管的那種教師，陳荏當年就不至于被逼到退學(xué)。陳荏沒(méi)有從他身上獲得一絲一毫的幫助，郁明也不會(huì )。

林雁行用余光看陳荏，見(jiàn)其臉上表情淡漠，仿佛與己無(wú)關(guān)，然而過(guò)了好久，突然對著(zhù)老劉的方向翻出一個(gè)白眼來(lái)。

林雁行第一次發(fā)現有人能把白眼翻成這樣，那寒星似的的黑眼珠與眼白殘酷地一撞，轉瞬即逝。

“……”

因為還在上課，林雁行維持著(zhù)頭看前方，把身子湊過(guò)去：“你不會(huì )把自己翻瞎么？”

陳荏從牙縫里說(shuō)：“看黑板，別老看我?！?/br>
當天三節數學(xué)課，上午兩節，下午一節數學(xué)自習，外加化學(xué)課罰站，郁明從上午站到了下午。

晚上回宿舍后他哭了，沒(méi)幾個(gè)人受過(guò)這種委屈。

陳荏一邊泡