得意，他已經(jīng)玩了六場(chǎng)游戲，每場(chǎng)游戲的人都幾乎團滅，每次他都活了下來(lái)。不是他有多厲害，而是他知道一個(gè)規則。

一個(gè)所有資深游戲者都知道的規則…某些特定情況下，把別人推出去送死，會(huì )讓自己獲得一定的安全。

“?！！！?，同學(xué)們第一場(chǎng)監考考試開(kāi)始了，監考老師入場(chǎng)，請大家認真答題～”

突然響起的校園鈴聲帶來(lái)的驚恐，讓大家下意識把希望寄托在，說(shuō)要帶飛他們的李權身上，畢竟在場(chǎng)的只有他一個(gè)人進(jìn)行過(guò)多場(chǎng)游戲。

“?！！！?，只有將答案寫(xiě)在公告欄的答題板上，才算答題成功，但是怎么辦呢？監考老師正在四周尋找著(zhù)那些，不好好答題的學(xué)生…”

廣播里的女聲音陰森恐怖，再加上聲線(xiàn)拖得很長(cháng)，在這昏暗的教室里讓人頭皮發(fā)麻。

“?！！！?，監考老師以全部入場(chǎng)，考題以刷新，請考生們踴躍答題…”

這時(shí)黑板上出現一行血紅的大字…

季明自殺于一月前，請考生找出他的死亡地點(diǎn)，并將答案寫(xiě)在答題板上。

“大家都去找線(xiàn)索，注意躲開(kāi)監考老師，它們會(huì )把我們當成獵殺目標?！?/br>
李權說(shuō)完就率先離開(kāi)了教室，一群人一看他走了，膽大的就跟著(zhù)他一起離開(kāi)，膽子小的畏畏縮縮不敢踏出教室半步。

看著(zhù)留在教室的人陸寄風(fēng)搖搖頭，沒(méi)有想要勸他們一起離開(kāi)的想法，不管是積極答題的人，還是蜷縮起來(lái)畏懼答題的人，他們都只是為了活命，而做出了一種選擇。

“我們去資料檔案管理室，哪里應該可以找到，有關(guān)這個(gè)叫季明的人的資料?！?/br>
“好?！?/br>
陸寄風(fēng)拉著(zhù)唐無(wú)垠的手，走出這間教室，門(mén)口的門(mén)牌寫(xiě)著(zhù)三年二班，他們答完題還要回到這里。

雖然是晚上，但外面并不是全黑，走廊里亮著(zhù)一排鎢絲燈，不是很亮，但照明足夠了。

他們不知道檔案室在哪，但通常學(xué)校都會(huì )有一份簡(jiǎn)略的地圖，它們往往被刻在顯眼的墻壁上，比如校門(mén)口，或者公告欄旁邊。

而詳細的地圖一般都放在校長(cháng)辦公室，如果他們找不到簡(jiǎn)略圖，就只能先找到校長(cháng)辦公室。

穿過(guò)教學(xué)樓之間的空地，在中間位置他們看到了那個(gè)公告欄，公告欄上確實(shí)有一個(gè)可答題板塊的小黑板，看來(lái)他們的答案需要寫(xiě)在哪里。

他們沒(méi)有在公告欄旁邊的墻面看到簡(jiǎn)略圖，正準備去校門(mén)口看看。

“啊……”

一聲尖叫劃破了校園里的安靜，聲音是從教學(xué)樓傳來(lái)的，看來(lái)有個(gè)監考老師去了哪里，他們離教學(xué)樓很近，如果監考老師從教學(xué)樓出來(lái)，首先看到的就會(huì )是站在空地中間的他們。

“走，先躲起來(lái)?！?/br>
陸寄風(fēng)說(shuō)完就和唐無(wú)垠迅速離開(kāi)原地，向對面的另一棟教學(xué)樓跑去，這才剛爬到二樓，他們就看到一個(gè)兩米多的怪人。

怪人頭上帶著(zhù)黑色的鐵質(zhì)頭罩，身上灰色的衣服有些被噴射到的血跡，右手拖著(zhù)一把陳舊笨重的流星錘，拖在地上發(fā)出滋啦滋啦的響聲，左手拖著(zhù)一個(gè)人，那人腦袋已經(jīng)被砸爛，衣服被血染紅，從頭發(fā)來(lái)看是個(gè)男生。

它走的不快，走過(guò)的地方因為拖拽著(zhù)的尸體腦袋已經(jīng)被砸爛，而留下一道血痕。

直到怪人消失不見(jiàn)，他們才舒了口氣，這應該就是監考老師了。

看樣子殺了一個(gè)人后它會(huì )消失一段時(shí)間，只是這里還有四個(gè)這樣的監考老師，他們的抓緊時(shí)間，快點(diǎn)答題，不然會(huì )死更多的人。

“我們小心點(diǎn)，這場(chǎng)考試的監考老師不能殺，盡量躲開(kāi)他們比較省時(shí)間?！?/br>
“嗯，不過(guò)遇到也不用怕，雖然不能殺比較麻煩，但也不是沒(méi)辦法?！?/br>
唐無(wú)垠手里那根除了他誰(shuí)也解不開(kāi)的繩子，實(shí)際用處比他們想象的要大。

比如現在，他可以把監考老師綁起來(lái)，但一根繩子只能綁一個(gè)。

畢竟它們不能殺，不殺的話(huà)做不到把它們一個(gè)一個(gè)穿起來(lái)。

“不知道學(xué)校門(mén)口在哪個(gè)方向?！?/br>
沒(méi)有地圖，等于是摸黑找路，能不能找到全靠運氣，陸寄風(fēng)看了看方向，就和唐無(wú)垠一起朝教學(xué)樓的反方向走。

如果不出意外的話(huà)，他們找到鑰匙以后也是需要從校門(mén)口，打開(kāi)大門(mén)離開(kāi)的。

“這學(xué)校怎么這么大?！?/br>
他們從教學(xué)樓走出來(lái)就是一片綠化帶，綠化帶的中心是個(gè)人工湖，他們又從人工湖出發(fā)繼續往前走，終于見(jiàn)到了大門(mén)。

大門(mén)口有些空曠，他們躲在綠化帶的花叢里觀(guān)察了一下，沒(méi)發(fā)現有什么不對，才走出去。

大門(mén)是被鎖起來(lái)的，保安室門(mén)口的前面上有副他們要找的簡(jiǎn)略地圖。

學(xué)校門(mén)口進(jìn)去是大片的綠化帶，綠化帶過(guò)后是教學(xué)樓，而左邊是學(xué)生宿舍樓，右邊是教室宿舍樓。

學(xué)生宿舍樓左邊是食堂，教學(xué)樓后面是綜合樓，綜合樓后面是學(xué)校行政綜合樓，而他們要找的資料檔案室就在行政綜合樓里。

那里離他們現在所在的位置很遠，需要穿過(guò)整個(gè)學(xué)校。

滋啦…滋啦…聽(tīng)到聲音的瞬間，陸寄風(fēng)和唐無(wú)垠朝聲音的方向看去，一個(gè)男人帶著(zhù)一個(gè)女生正朝他們這個(gè)方向跑，或者說(shuō)是朝校門(mén)口逃。

他們后面跟著(zhù)的，是行動(dòng)緩慢的監考老師，和之前他們見(jiàn)過(guò)的一樣，拖一把流星錘。

逃跑的兩人直接繞過(guò)陸寄風(fēng)和唐無(wú)垠，他們試圖推開(kāi)大門(mén)，可大門(mén)紋絲不動(dòng)，其中的男人甚至暴戾的一腳踹在門(mén)鎖上。

“開(kāi)門(mén)，混蛋?！?/br>
監考老師越來(lái)越近，男人可能是意識到來(lái)不及了，他拖著(zhù)女人進(jìn)了開(kāi)著(zhù)門(mén)的保安室，一把把門(mén)關(guān)上。

“這人還不錯?！?/br>
唐無(wú)垠看著(zhù)男人的動(dòng)作中肯的評價(jià)了句，他見(jiàn)過(guò)太多在危機時(shí)刻拋下戀人，甚至把戀人推出去送死的人。

陸寄風(fēng)被他一本正經(jīng)的評價(jià)逗笑了，他指了指已經(jīng)離他們不遠的監考老師。

“他可是把我們倆關(guān)在外面了，你還說(shuō)他人不錯?！?/br>
唐無(wú)垠看了眼，還在往這邊慢慢走的監考老師，露出一個(gè)不屑的表情，這也就嚇嚇那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的新人。

在他這樣的游戲資深者面前，這東西不堪一擊，如果不是因為這些新人，怕監考老師死亡一次升級后他們更逃不了，他早動(dòng)手清理了。

“就這烏龜一樣的速度，能追上我們？走吧，去行政綜合樓?！?/br>
因為陸寄風(fēng)和唐無(wú)垠向行政綜合樓的方向跑，眼里只看到他們的監考老師，明顯也加快了速度，但和行動(dòng)敏捷的陸寄風(fēng)和唐無(wú)垠比，它的速度要慢上很多，所以它只是遠遠的跟在他們后面，滋啦…滋啦…

第26章校園逃生2

他們穿過(guò)綠化帶的時(shí)候，遇到了李權和跟在他身后的五個(gè)人，李權看到了他們，自然也看到他們后面的監考老師。

“嘖！這種垃圾怪物，我一只手就能滅了它，你們竟然還要逃?！?/br>
李權身上有些血跡，這些血跡再加上李權的話(huà)，讓陸寄風(fēng)有種不好的預感…

“你不會(huì )是…把監考老師殺了吧？”

“這種垃圾，再來(lái)多少