得你不應該浪費你的天賦?！?/br>
秋秋：“……？？？”

第29章

從小就以宗氏集團繼承人的身份接受精英教育的宗雋認為學(xué)習是很稀松平常的一件事,要知道孩子在三歲以前的學(xué)習能力和速度都是非常強的,因為在這個(gè)時(shí)候他們的大腦十分地發(fā)達和活躍，所以宗雋說(shuō)五歲起步已經(jīng)晚了只是在陳述一個(gè)事實(shí)而已，并不是故意和紀淮唱反調。

當然了,宗雋也并不是認為錯過(guò)了三歲前那個(gè)重要的發(fā)展階段之后,孩子以后就發(fā)展不好了，追根究底，想要發(fā)展得好，那么學(xué)習是很必須的事情。

更別提現在他發(fā)現秋秋竟然有那么好的天賦,既然如此,那么宗雋就覺(jué)得更加不應該浪費了。

要知道天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水，但是那百分之一的靈感往往比百分之九十九的汗水來(lái)得重要。

但是宗雋的想法,紀淮不太認同，尤其是當他看到宗雋為秋秋制定的那一張排得滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習方案,更加無(wú)法理解。

他說(shuō)：“我沒(méi)有否認學(xué)習不重要，但是問(wèn)題是人這一輩子,難道不是該什么年齡就做什么年齡該做的事情嗎？”

宗雋問(wèn)：“你的意思是？”

“我的意思是在正式上學(xué)之前，我們沒(méi)有必要給秋秋安排那么多的課程,讓她有個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的童年不好嗎？”

紀淮說(shuō)的話(huà)，宗雋每一個(gè)字都聽(tīng)懂了,但是他不是很理解,反問(wèn)道：“能夠學(xué)到這么多知識,難道還不夠開(kāi)心？”

紀淮：“……？？？”

他是認真的嗎？

紀淮看向宗雋,見(jiàn)他一臉認真的樣子，好吧，他是認真的，這下紀淮終于知道江戈之前問(wèn)錯問(wèn)題的郁悶了。

“秋秋還小好嗎？”紀淮道，“我們有必要讓她活得這么累嗎？就算真的要學(xué)習，等她上學(xué)之后再開(kāi)始也不遲?！?/br>
紀淮也不是真的慈母多敗兒（……），等秋秋到了該學(xué)習的年紀，他自然會(huì )讓她學(xué)習的，就算她不學(xué)，他也得逼著(zhù)……好吧，哄著(zhù)她學(xué)。

但是完全沒(méi)必要在她那么小的時(shí)候就給她那么大的壓力，更重要的是秋秋前幾年在聞家過(guò)的是什么日子？雖然身邊有周奶奶他們一群“老伙伴”，但是總歸是難過(guò)的日子比開(kāi)心的日子多。

既然如此，那么他們不是更加應該好好地對待秋秋，彌補她過(guò)去五年缺失的疼愛(ài)和關(guān)心，讓她有一個(gè)溫馨又幸福的童年嗎？

孩子成才很重要，但是擁有一個(gè)快樂(lè )的童年也同樣重要，都說(shuō)幸福的人一生都被童年治愈，而不幸的人則要用一生來(lái)治愈童年，這句話(huà)紀淮是認同的。

“不，那太遲了?！弊陔h擰眉道，“而且那個(gè)學(xué)習方案我是根據秋秋的個(gè)人情況和測試結果制定出來(lái)的，你放心，拔苗助長(cháng)這樣的事情我是不會(huì )做的?！?/br>
紀淮：“……？？？”

他現在不就是在拔苗助長(cháng)嗎？

其實(shí)宗雋和紀淮兩人各自的教育理念其實(shí)都沒(méi)有錯，只是互相沖突而已，如果宗雋自己有一個(gè)孩子，紀淮自己也有一個(gè)孩子，那么即便教育理念互相沖突也沒(méi)有什么關(guān)系。

但是偏偏沒(méi)有如果。

宗雋的孩子就是秋秋，紀淮的孩子也是秋秋，這樣一來(lái)，教育理念互相沖突就是很有關(guān)系的事情了。

“既然我們互相都不能說(shuō)服對方，那不如讓秋秋自己來(lái)做決定？”宗雋無(wú)意再跟紀淮繼續爭持下去，因為很明顯這根本沒(méi)有任何作用。

既然如此，那么就沒(méi)有必要再浪費時(shí)間了。

“好，那就讓秋秋自己來(lái)做決定?！奔o淮也贊成，而一旁看著(zhù)他們兩個(gè)就教育理念互相“battle”的江戈一臉無(wú)語(yǔ)，心想早就應該這樣了。

和堅持己見(jiàn)的宗雋以及紀淮不一樣，江爸爸好像沒(méi)有什么教育理念，這大概是因為跟他童年在孤兒院長(cháng)大的原因有關(guān)？所以江戈的心態(tài)有點(diǎn)佛。

對他來(lái)說(shuō)，如果秋秋想要擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，他覺(jué)得OK，如果秋秋想要接受精英教育，他也覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，總之一句話(huà)——

看她自己喜歡吧。

那秋秋本人喜不喜歡學(xué)習呢？

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，秋秋本人其實(shí)也不知道應該怎么回答，因為她根本沒(méi)有真正地系統地學(xué)習過(guò)，不論是周奶奶他們教她下棋打太極拳等等，還是江戈教她編程，都是帶著(zhù)幾分玩鬧的性質(zhì)。

所以這會(huì )兒被問(wèn)喜不喜歡學(xué)習，就是指真正上課的那種，秋秋哪里答得出來(lái)哦？

如果說(shuō)不喜歡吧，秋秋想了想，覺(jué)得好像沒(méi)有什么不喜歡的呀，能夠學(xué)到一些東西好像也挺好的吧？

但是要說(shuō)喜歡的話(huà)，秋秋又想，如果她上到一半的時(shí)候覺(jué)得不喜歡怎么辦？

小姑娘奶聲奶氣地把自己的想法都說(shuō)了出來(lái)，等她說(shuō)完之后，其他人有點(diǎn)詫異，像是沒(méi)想到秋秋居然能夠想得那么認真，而不是隨便地說(shuō)一句喜歡或者不喜歡。

既然如此，那么宗雋也認真地把她說(shuō)的話(huà)給聽(tīng)進(jìn)去了，他說(shuō)：“不喜歡就不學(xué)?！?/br>
“可以這樣嗎？”秋秋問(wèn)宗雋。

宗雋點(diǎn)頭：“當然?！?/br>
不過(guò)他不會(huì )讓這種事情發(fā)生就是了。

不喜歡？

不可能不喜歡的。

“真噠？”秋秋的眼睛一亮，然后道，“那我要學(xué)?！?/br>
聽(tīng)到秋秋的回答，宗雋和江戈沒(méi)有什么反應，反倒是一旁的紀淮連忙道：“你認真考慮好了嗎？秋秋，你不用想那么多，也不用為難自己，你想做什么就可以做什么，我們都沒(méi)意見(jiàn)的?！?/br>
宗雋聞言，默默地看了紀淮一眼，然而紀淮這會(huì )兒根本沒(méi)空搭理他，他之所以會(huì )這么說(shuō)，原因之一則是他之前跟江戈說(shuō)過(guò)的，原因之二則是因為之前一起錄制的時(shí)候，紀淮發(fā)現秋秋自己有超多的小愛(ài)好。

下棋，聽(tīng)曲兒，打太極拳這些就不說(shuō)了，還愛(ài)澆花，遛彎兒，上次跟他爸媽去過(guò)一趟公園晨運之后，不僅又學(xué)會(huì )了跳廣場(chǎng)舞，還學(xué)會(huì )了撞樹(shù)。

對，就是老年人格外熱愛(ài)的一項碰撞運動(dòng)，第一次看到秋秋撞樹(shù)的時(shí)候，紀淮直接懵了，要不是他跟秋秋說(shuō)這樹(shù)不能隨便亂撞，恐怕小姑娘是真的會(huì )把它納入自己的愛(ài)好當中了。

言歸正傳，從這些小愛(ài)好當中，紀淮一直以為秋秋的“玩心”比較重的。

“我考慮好啦，不為難?！鼻锴飺u搖頭，然后笑瞇瞇地道，“而且這些課程看起來(lái)好像挺有趣的?！?/br>
紀淮：“……？？？”

有趣？

他看