長(cháng)您也知道，‘返老還童’魔法是有時(shí)限的?！备晏m多點(diǎn)頭，走到校長(cháng)跟前說(shuō)，“只是大家都在懷疑，這……”

“他們就算不懷疑，這事兒遲早也會(huì )傳到安菲洛斯公爵府中，不過(guò)，我頂多只能幫你們瞞一個(gè)月?！蔽鞯履嵝ｉL(cháng)的神情嚴肅了一些，但很快又變回寬和的樣子，他笑瞇瞇地摸了摸戈蘭多的頭，“放心，你是好孩子，出什么事兒校長(cháng)我幫你擔著(zhù)?！?/br>
有校長(cháng)當后盾，戈蘭多稍稍放下了心。

在校長(cháng)的許可下，他關(guān)掉臺燈拉上窗簾，做好一切準備事宜，昏暗的室內立刻變得密不透光，僅有漂浮的四大元素因子照亮戈蘭多和西德尼校長(cháng)的臉龐。

蹲下.身，戈蘭多細聲念起咒語(yǔ)：“春之女神斯普爾特，夏之女神麥瑞賽斯，請傾聽(tīng)吾之禱告……”

春乃萌芽，夏乃生發(fā)，戈蘭多擰開(kāi)一個(gè)小瓶子，用修長(cháng)的食指伸進(jìn)去沾了一點(diǎn)兒黃褐色的粉末，隨后伏在地上劃動(dòng)指尖，將春之女神的圖騰繪于法陣中心，是以為基礎法核，又將夏之女神的圖騰倒立疊加其上，是為輔助法環(huán)。

畫(huà)好兩個(gè)圖騰后，戈蘭多揚起法杖：“伊始之風(fēng)奏響生命之笛，原初之火點(diǎn)亮生命之光，本源之水喚醒生命之脈，起源之土重塑生命之軀……”

屋中元素因子受戈蘭多的召喚一齊流向法杖頂端，兩股元素之力交相輝映，又匯聚為一股發(fā)出四色光芒的光束。

戈蘭多起身飛快轉動(dòng)手腕，用四色光束圍繞春夏圖騰一口氣畫(huà)下作為外陣的生命之五芒星。

星陣乍成，青綠、橘紅、熒藍、米黃的光華流轉其中，與此同時(shí)戈蘭多迅速在陣中寫(xiě)下腦中牢牢記住的符文，這一系列動(dòng)作如行云流水，每寫(xiě)完一個(gè)，陣中孕育的元素之力就更為雄渾。

“以日月群星為指引，以山川河流為坐標，吾在此誠心召喚……”

繼續畫(huà)下循環(huán)功用的圓形外環(huán)，內環(huán)與外環(huán)間則補上古老語(yǔ)言寫(xiě)就的祈禱文，消弱文與固定文，魔法陣的回路漸漸閃耀出刺目的強光，元素之力絞成猛烈的“氣”吹動(dòng)了戈蘭多的黑色斗篷。

“……”

薄唇開(kāi)闔，戈蘭多的口中蹦出一連串遠古神名，他復又蹲下，雙手并用加上魔法陣的屬性，等級和類(lèi)型，當最后一筆勾勒完畢，戈蘭多的斗篷被強風(fēng)吹翻過(guò)去，四色光在旋轉一圈后消弭沉寂，屋內回歸了凝固般的黑暗。

強風(fēng)散去，斗篷落下，戈蘭多以手背擦去額頭密密麻麻的細汗，松下緊繃的肩膀。

至此法陣已成，只要使用者站入其中滴入任何一種□□，便能催動(dòng)魔法陣引發(fā)“奇跡”。

——魔法所引發(fā)的現象被稱(chēng)為奇跡，此為這個(gè)世界的人們一致達成的共識。

戈蘭多對西德尼校長(cháng)道：“校長(cháng)大人，請用吧?！?/br>
在一旁觀(guān)看了全程的西德尼校長(cháng)幾乎看呆了，戈蘭多不愧是“第一天才”，無(wú)論是繪制魔法陣的動(dòng)作還是注入魔力的時(shí)機都掐得恰到好處，他將來(lái)的前途不可限量啊。

“校長(cháng)大人？”

“啊，我這就使用?！?/br>
西德尼校長(cháng)走入魔法陣中間，用小刀割破手指，血液流入魔法陣中，西德尼校長(cháng)的身體發(fā)出了柔白的光芒。

半分鐘后光芒消退，戈蘭多擰開(kāi)了臺燈，室內恢復照明。

出現在魔法陣中央的變成了一位帥氣的青年男子，唯有眉眼間能看到些許西德尼校長(cháng)的影子。

校長(cháng)摸了摸自己的臉，觸感光滑，再沒(méi)了那些討厭的褶子。

寶貴的青春！美好的青春！

他喜不自禁，撲過(guò)去抱了一把戈蘭多：“好孩子，好孩子！你真是個(gè)好家伙，哈哈哈！”

樂(lè )完西德尼校長(cháng)放開(kāi)戈蘭多，整理了一下自己的儀容。

“來(lái)，再現之鏡還給你，你的助學(xué)金過(guò)幾天我會(huì )打到你賬戶(hù)上?！?/br>
“謝謝您?！?/br>
收回再現之鏡，戈蘭多小心擦拭了幾下放入兜中。

西德尼校長(cháng)欣欣然揮動(dòng)法杖想要解開(kāi)門(mén)上的魔法鎖，然而……

鎖紋絲不動(dòng)。

西德尼校長(cháng)的臉色變了：“這、這是怎么回事？”

他又揮動(dòng)了幾下，嘴里念出解鎖的咒語(yǔ)，可仍然未見(jiàn)奇效。

戈蘭多的臉色也變了：“校長(cháng)，您怎么了？”

“我不能用魔法了！”西德尼校長(cháng)的嘴張成了O型，“戈蘭多，你的魔法陣好像……不太對！”

戈蘭多頭頂冒汗，他猛然想到了宿舍里莫名不對勁的小少爺。

羅諾耶呢？是不是也不能使用魔法了？

他回想昨日的情景，羅諾耶雖有看書(shū)，但確實(shí)沒(méi)怎么碰過(guò)法杖，僅有的一次被他激怒拿起了法杖也很快就放下了。

西德尼校長(cháng)在辦公室里急得團團轉，他背著(zhù)手繞圈走了幾分鐘，才停下來(lái)對戈蘭多說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，能變年輕我已經(jīng)很開(kāi)心了，至于如何恢復魔力的事我會(huì )去找我的幾個(gè)老朋友研究研究。對了，這期間你看好羅諾耶，他說(shuō)不定也和我遇到了同樣的情況，你得保護好他的安全?！?/br>
西德尼校長(cháng)能這么大度倒是叫戈蘭多喜出望外了，他本有點(diǎn)沮喪地以為助學(xué)金要泡湯了呢。

只是這“返老還童”魔法陣到底是哪里出了問(wèn)題呢？能變年輕，說(shuō)明圖騰的基本功效運行正確，可是又會(huì )使人失去魔力，這就太奇怪了。

戈蘭多還是百思不得其解。

給羅諾耶買(mǎi)了飯和點(diǎn)心回到宿舍，戈蘭多問(wèn)正在看書(shū)的羅諾耶道：“安菲洛斯少爺，你是不是不能用魔法了?！?/br>
羅諾耶身體一僵，后背冰涼。

他應該掩藏得很好的，是什么時(shí)候被這個(gè)平民發(fā)現的？

戈蘭多把校長(cháng)請他研究魔法陣的事說(shuō)了一遍，又說(shuō)了今天校長(cháng)失去魔力的情況。

“因此校長(cháng)讓我問(wèn)問(wèn)你是不是也遇到了同樣的麻煩?！?/br>
羅諾耶松了口氣，沒(méi)好氣地說(shuō)：“原來(lái)這就是你在宿舍亂涂亂畫(huà)的原因？”

“嗯……對不起?！备晏m多誠懇道歉。

只是變小倒沒(méi)什么，不能用魔法……這就太凄慘了。

“我不需要你同情?！绷_諾耶的唇抿成一條直線(xiàn)。

自尊心強的他尤其不想被死對頭同情。

“但是，你快去找讓我變回來(lái)的方法?！彼?。

“校長(cháng)說(shuō)他會(huì )去找，而且我也會(huì )幫你，另外他還讓我保護好你?！备晏m多想了想說(shuō)。

羅諾耶詫異地瞪著(zhù)戈蘭多：“保護？誰(shuí)要你的保護了？”

戈蘭多不捉弄他都算好了，還談什么保護。

“當然，是要收保護費的?！备晏m多補充。

羅諾耶差點(diǎn)氣結，很煩惱似的敲了敲太陽(yáng)xue：“又是錢(qián)？！你怎么老扯到錢(qián)，莫非你生存的意義就是為了錢(qián)嗎？戈蘭多·哈瑞森，你真是個(gè)膚淺的人！”

戈蘭多被小少爺夸張的言行逗笑：“是是是，我窮我膚淺