降落，路上來(lái)往的小隊也特別多，好些還是其他軍區派來(lái)的。

看著(zhù)別人兩兩一排，走的步伐整齊劃一，他的腰板也挺得格外地直。

突然，他手腕被人向后一拉——那力道說(shuō)不上強硬，以至于讓他沒(méi)有第一時(shí)間產(chǎn)生反抗或反制的念頭，緊接著(zhù)，一只手伸進(jìn)了他的褲兜。

林屆思等人去而復返，兩手按在腰帶上，撐起一道墻，不由分說(shuō)地攔住了他的去路，把嚴明信護在身后：“兄弟，得罪了?！?/br>
“嗯？”梁三省左右摸摸口袋，“怎么回事？”

嚴明信折騰了兩下，發(fā)現打不開(kāi)鎖：“對不起啊兄弟，我剛才一時(shí)腦抽了——那臨時(shí)機庫里的東西不能拍，你拍它做干什么？”

“是你啊。我不是說(shuō)了么，第一次看見(jiàn)，想做個(gè)個(gè)人收藏……”梁三省話(huà)沒(méi)說(shuō)完，旋即想明白，“你不會(huì )是懷疑我泄密，要把這些照片發(fā)布出去吧？難道這點(diǎn)道理我會(huì )不懂？這里是軍區，所有對外發(fā)送的信號都經(jīng)過(guò)二次檢驗?！?/br>
“就是知道你不可能泄密，所以我才先來(lái)問(wèn)你?！背盟瓪鉀_沖地質(zhì)問(wèn)時(shí)，嚴明信取了個(gè)巧妙的角度，把手機拿到他眼前一晃。

梁三省想劈手去奪，條件反射地看向手機，瞬間解了虹膜鎖。

嚴明信不顧梁三省的大聲反對，把心一橫，打開(kāi)了相冊。

看罷，他長(cháng)呼了一口氣，無(wú)比慶幸身邊有隊友的支援，但這慶幸還沒(méi)過(guò)半秒，一股火氣騰地冒了上來(lái)：“你為什么拍君洋？你發(fā)給過(guò)誰(shuí)？”

作者有話(huà)要說(shuō)：(PД`q。)·。'゜

第56章第56章

一旦背上“被監控”的包袱,再怎么沒(méi)心沒(méi)肺的人也難免有如芒在背之感,舉手投足恐怕再無(wú)法一切如常。尤其當監控的范圍還是個(gè)未知數的情況下,身處其中,更是容易錯漏百出。

不知是厭倦了這樣的狀態(tài),還是嚴明信的一席話(huà)經(jīng)過(guò)反復的咀嚼被他消化吸收,某一天，君洋想：管他們呢——管邊境線(xiàn)之外是錯綜復雜還是暗流涌動(dòng),他得先管好他眼前的一畝三分地，不能再蹉跎時(shí)間了。

實(shí)驗班的學(xué)習計劃被他們行事嚴厲的教官根據實(shí)踐情況毫不留情地修訂重編,每天下午的訓練量與氣溫一同攀升，節奏也更加緊湊。在鬼哭狼嚎和叫苦連天中，為保上情下達令行禁止,罪魁禍首還親自到場(chǎng)監督。

君洋很久沒(méi)曬過(guò)這樣“不限量大派送”的太陽(yáng)了。

回首前些年，同樣的季節，在1151里他得為了抵御高空的寒冷而把自己包裹得密不透風(fēng)，連手指頭都不會(huì )露出來(lái)。著(zhù)艦后,想在甲板上吹吹海風(fēng)、曬曬太陽(yáng)，又或是看看夕陽(yáng)和海鷗？那是不可能的——枯桃號是軍艦，不是游艇,甲板上每時(shí)每刻有什么人、每個(gè)人在什么位置，都有嚴格的規定，沒(méi)有作業(yè)任務(wù)不得隨意逗留。

艙室內健身和訓練設備一應俱全，只不過(guò)風(fēng)是人工的空調，燈是模擬的自然光線(xiàn),時(shí)間只不過(guò)是電子屏上的一個(gè)數字。

現在，每天親眼看著(zhù)太陽(yáng)朝升夕落，沐浴其中，讓人不能免俗地產(chǎn)生對自然的敬畏之情。

人類(lèi)是渺小的，海上真實(shí)的作戰情況只會(huì )比陸地更加嚴酷，他們的訓練不可能刻意規避日頭最毒的時(shí)段。

君洋有所感悟，訓練在他的緊盯之下如火如荼地進(jìn)行了幾天。不料，忽然從天而降了一紙學(xué)習文件，不容置喙地打亂了他的教學(xué)計劃——學(xué)院安排各班級定時(shí)定點(diǎn)收看最新的視頻講座，每場(chǎng)兩小時(shí)，還一插就是整整四節課。

“兵法云，‘凡軍之所欲擊，城之所欲攻，人之所欲殺，必先知其守將、左右、謁者、門(mén)者、舍人之姓名，令吾間必索知之’——將來(lái)的某一天，在座諸位的姓名、愛(ài)好、家庭背景等等，可能因為你們所處的位置而成為機密?！必撠煼礉B透、防策反的教員在屏幕里侃侃而談，對著(zhù)無(wú)數荷爾蒙泛濫的高危人群一本正經(jīng)地講述，“犯罪分子會(huì )利用年輕貌美的女大學(xué)生甚至女高中生的身份廣泛撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕撈，近些年還形成了信息產(chǎn)業(yè)鏈，就好比你們耳熟能詳的賣(mài)茶、賣(mài)酒小妹一個(gè)原理，人又漂亮，聲音又甜美……”

整個(gè)教室乃至整條走廊鴉雀無(wú)聲，大家興致盎然地豎起了耳朵。

“試想，當一個(gè)貌美的女子接近你，既不賣(mài)給你茶葉，也不賣(mài)給你紅酒，又對你本人非常感興趣，還在得知了你的身份后打心眼里崇拜你，傾慕你的學(xué)識——假如有這樣的‘迷妹’在前，屆時(shí)，你捫心自問(wèn)，你還能否堅守得住我們防jian反特、遏敵策反的‘兩禁兩不得’？”

“能！”學(xué)員們異口同聲地在教員聽(tīng)不到的屏幕外起哄，滿(mǎn)臉的翹首期盼，恨不得敵人立刻派人前來(lái)策反。

“我知道這對大家來(lái)說(shuō)很困難，畢竟你們大部分人離家千里，又要長(cháng)期面對繁重的學(xué)業(yè)和艱苦的訓練，思想意志稍有松懈，很容易被敵人趁虛而入，所以我們直接整理了敵人常用的例句，希望大家熟悉滲透手段，以便防范?！苯虇T打開(kāi)了演示文檔，面不改色地說(shuō)，“為了達到建立免疫的目的，請同學(xué)們跟我一起念一遍。一、在嗎？”

“第二句非常關(guān)鍵，看看，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行信息收集了——你在干什么呀？”

“第三句更厲害了，如果有來(lái)歷不明的人對你們說(shuō)這句話(huà)，請務(wù)必提高警惕，不要透露己方信息——今天訓練/上課辛苦嗎？練/學(xué)的是什么？”

“第四句，看到這樣的話(huà)，可以考慮直接報備給你的指導員——什么時(shí)候有時(shí)間？”

教員由淺入深，羅列出幾十條例句，直言不諱地逐句剖析其中的話(huà)術(shù)，分析電腦另一端的人是如何遣詞造句、如何把控節奏的，聽(tīng)得臺下哄堂大笑，臉皮薄的早已面紅耳赤。

“寶貝兒，在干嘛？今天想我了嗎……”一名學(xué)員聲情并茂地現學(xué)現賣(mài)，剛要回頭和同伴交流，卻不料教官恰好巡場(chǎng)至此，就站在他身邊，后面的話(huà)統統被一個(gè)冰冷的眼神堵了回去，立刻收起嗲里嗲氣的腔調，正色道，“這句我記住了，提高憂(yōu)患意識！從我做起！”

有些人讀個(gè)書(shū)猶如懶驢上磨，學(xué)起奇形怪狀的知識倒是舉一反三！

君洋狠狠按著(zhù)自己的太陽(yáng)xue續命。

一天中午，國安部的工作人員聯(lián)系他歸還手機。

二人約在校門(mén)口見(jiàn)，君洋簽了接收文件，交換過(guò)手機和電話(huà)卡，問(wèn)：“就這樣嗎？”

工作人員反問(wèn)：“就這樣啊。你還有啥事？”

君洋：“只有手機，我周?chē)鷽](méi)別的了么？”

“沒(méi)了?！惫ぷ魅藛T直爽地說(shuō)，“后續情況如果方便的話(huà)，我會(huì )再通知你，要真不方便，你也理解理解，多擔待?！?/br>
凝望著(zhù)車(chē)輛遠去的方向，君洋恍惚地出了神。他似乎聽(tīng)懂了：改變他人生軌跡的事件，就在這個(gè)平淡