著(zhù)眉想了半天，決定自己驗證一下這個(gè)世界的武功，“你教教我吧，該怎么修煉？”

江雪眠昨晚還有些猶豫要不要教顧夢(mèng)里修煉，但是現在聽(tīng)到顧夢(mèng)里這么說(shuō)簡(jiǎn)直是大松一口氣：“好，我教你?！?/br>
“那我們就一人當一天老師，昨天我教你數理化，今天你教我武功，明天我繼續教你數理化?！?/br>
“……”江雪眠沒(méi)想到都這樣了，顧夢(mèng)里還是不放過(guò)自己，“事不宜遲，我們現在就開(kāi)始學(xué)習吧?！?/br>
互生情愫的兩人表情嚴肅的來(lái)到了洞窟里，相向而坐。

江雪眠開(kāi)始向顧夢(mèng)里傳授修真的第一步，與天地之氣感應。

雖然不知為何，他在這里并不能修煉，但是這里畢竟是他的紫府，周?chē)`氣十分濃郁，可以說(shuō)呼吸之間都在吞吐大量靈氣。

“你先開(kāi)放自己的內心?！苯┟呗曇羝骄?，“感應天地，感應天地間的生靈?！?/br>
第一步開(kāi)始的很瑜伽，顧夢(mèng)里閉上眼，還自覺(jué)的開(kāi)始深呼吸起來(lái)。

“很好，你看到了嗎，天地間不同的物質(zhì)，擁有不同的‘氣’?！苯┟哐普T。

“沒(méi)有?！鳖檳?mèng)里斬釘截鐵的回答。

閉上眼后，她的世界里只有一片漆黑。

“……”江雪眠沉默了一下，“你再多感受一下?！?/br>
朽木不可雕也！

第32章

顧夢(mèng)里用力感受江雪眠口中的天地的生靈,還有生靈不同的氣。

什么都感受不到。

過(guò)了漫長(cháng)的一分鐘，江雪眠問(wèn)：“你感覺(jué)到了嗎？”

“我只感覺(jué)到了想睡覺(jué)?！鳖檳?mèng)里老實(shí)的回答，“你說(shuō)的那個(gè)‘氣’到底是什么樣子的??？你能不能給我一點(diǎn)更詳細的描述,比如大小形狀顏色之類(lèi)的?！?/br>
“你首先要自己察覺(jué)到，我才能繼續教你?！苯┟邠u頭，“‘道’之一途,人各不同,你需要找到自己最適合的道?！?/br>
顧夢(mèng)里沒(méi)說(shuō)話(huà)。

她覺(jué)得按江雪眠這種神棍式教學(xué),自己這輩子都找不到道了。

又過(guò)了五分鐘，江雪眠尋思只要是個(gè)有修煉悟性的人，在這種呼吸都是靈氣的地方怎么也該有點(diǎn)感覺(jué)了吧，于是又問(wèn)：“怎么樣,你有什么感覺(jué)嗎？”

“感覺(jué)有點(diǎn)困，想睡覺(jué)了?！鳖檳?mèng)里老實(shí)的說(shuō)。

江雪眠：“……”

作為老師,江雪眠從來(lái)不是一個(gè)耐心太強的人。

他真正從頭到尾教過(guò)的弟子，只有他的首徒一個(gè)人。

首徒也是江雪眠精挑細選，在他成名后一百余年才機緣巧合下找到的,同樣的出身微寒，有血海深仇,并且天資超凡。

這樣的徒弟在三千世界無(wú)依無(wú)靠,切身利益只能依靠他，所以才叫人放心。

而且教的也很省心,對靈氣感知極強，很快就上手了。

后面的弟子在初學(xué)階段都是由他的首徒帶入門(mén)的,除了月一次的授課,江雪眠幾乎沒(méi)在弟子身上花過(guò)任何精力。

學(xué)不會(huì )？學(xué)不會(huì )怎么會(huì )是自己教的有問(wèn)題？一定是資質(zhì)愚魯！

望著(zhù)天資愚魯的顧夢(mèng)里，江雪眠想了想,說(shuō)道：“可能是太累了，你先休息一會(huì )，吃點(diǎn)東西?！?/br>
顧夢(mèng)里立刻睜眼，也松了一口氣，感覺(jué)自己真的是太難了。

吃水果的時(shí)候，兩個(gè)人之間充滿(mǎn)了沉默，都埋著(zhù)頭一言不發(fā)。

江雪眠反思自己是不是太高看顧夢(mèng)里的悟性，雖然她生存能力很強，但是搞不好資質(zhì)其實(shí)非常差；顧夢(mèng)里也在思考江雪眠是不是不想學(xué)習數理化，所以故意用這種修煉方法敷衍自己。

吃完了鳥(niǎo)蛋，兩人又一次面對面坐了下來(lái)。

望著(zhù)顧夢(mèng)里有些疑惑的表情，江雪眠告訴自己，這次一定要耐心，畢竟顧夢(mèng)里不是一個(gè)可有可無(wú)的弟子，而是自己喜歡的女人。

“閉上眼，放松，你能看到天地間的靈氣?！苯┟呗曇艟徛?，充滿(mǎn)了催眠效果。

顧夢(mèng)里閉上眼：“我感受不到啊……”

兩人再次嘗試無(wú)果，都身心俱疲，回到了山腳下，繼續蓋房子。

才剛剛萌芽的曖昧小芽沒(méi)能通過(guò)考驗，在互相質(zhì)疑‘這就是個(gè)弱智’‘哪來(lái)的這根朽木’思潮摧殘下，漸漸開(kāi)始失去了最初的生機。

經(jīng)過(guò)了一周的高強度教學(xué)，就到了緊張刺激的考試環(huán)節。

顧夢(mèng)里和江雪眠又一次相對而坐，準備考驗這一周以來(lái)的學(xué)習情況。

首先是顧老師先給江同學(xué)出題，顧老師畫(huà)了三個(gè)不同的三角形，由江同學(xué)計算三角形的面積。

江同學(xué)當然是都答對了，畢竟這種難度的題目，他只需要靠記憶里死記硬背就可以。

但是到了物理和生物部分，江同學(xué)整個(gè)人都卡殼了，雖然說(shuō)得答案都是一字不差的標準答案，但是稍一深究，就會(huì )說(shuō)出各種脫離常識的答案。

最后江同學(xué)的考試成績(jì)是不及格。

第二輪是江老師給顧同學(xué)出題，但遺憾的是，顧同學(xué)連修煉入門(mén)的引氣入體都做不到。

“……”江雪眠看著(zhù)顧夢(mèng)里一臉空虛的表情，問(wèn)道，“還用出嗎？”

“不用了?！鳖檳?mèng)里整個(gè)人都頹廢了，“大概我就不適合練武吧?！?/br>
看著(zhù)顧夢(mèng)里喪氣的樣子，江雪眠表面不動(dòng)聲色，內心卻很是幸災樂(lè )禍，于是他故作嚴肅的說(shuō)：“那么，你這次考試成績(jì)就是零分?！?/br>
“……嗯?！睆男〉酱?，從沒(méi)考過(guò)零分的優(yōu)等生顧夢(mèng)里都快哭出來(lái)了。

看著(zhù)顧夢(mèng)里難過(guò)成這樣，江雪眠也不好受，他開(kāi)始思考還有什么辦法能讓顧夢(mèng)里快速入門(mén)。

其實(shí)方法到是不少。

首先就是灌頂。

這是一種粗暴但行之有效的方法，就算是天資縱橫的修煉者，也有可能生下資質(zhì)極差的后代。這些后代往往都無(wú)法正常的修煉，因此就有人寫(xiě)下了用自身靈氣幫助這種后代洗精伐髓，一步筑基的功法。

但灌頂也有自身的局限性，外人開(kāi)發(fā)的經(jīng)脈紫府往往潛力有限，很容易遇到瓶頸。

即使如此，對于連修煉也不能的人來(lái)說(shuō)，不失是一種好辦法。

江雪眠覺(jué)得這種辦法就很適合朽木顧夢(mèng)里。

可惜這個(gè)辦法實(shí)施的困難有