“他們已經(jīng)在排舞了，但我相信你，你插、進(jìn)去，當一次群舞也是好的，感受一下真正在舞臺上的感覺(jué)?！?/br>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和吳可對話(huà)的時(shí)候，Frank已經(jīng)架起了攝像機，這次他大約想多要些素材好后期剪輯，竟然連我一舉一動(dòng)都拍下來(lái)。甚至于我都有些被某個(gè)人密切關(guān)注著(zhù)的錯覺(jué)，好在吳可她們不介意，只要求紀錄片如果公開(kāi)需要為“舞姿”署名。

進(jìn)階班里很多是職業(yè)的舞者，這次便也是為了突出表現她們，編舞為她們編了一段段獨舞變奏，群舞的動(dòng)作非?；A和簡(jiǎn)單，甚至只需要能長(cháng)時(shí)間保持腳尖站立。

我第一次和他人一起跳舞，心中充滿(mǎn)了新奇。然而不久我便失望了，即使是群舞，人仍然可以感到孤獨。

芭蕾就像是一個(gè)孤獨的藝術(shù)。在有些時(shí)刻我會(huì )和他人相遇，當我們在群舞里跳著(zhù)自己應該的每一個(gè)舞步，有人起跳，有人落下，如果我和其余舞者短暫對視，便能看到對方臉上滿(mǎn)足認真的表情。那一刻我覺(jué)得我不是一個(gè)人。但是這種感覺(jué)并不一直在。當所有人排練結束，撲進(jìn)各自親友的懷抱，我便不自覺(jué)的感到孤獨。

Frank盡職地拍下我這種落寞的表情。他非常敬業(yè)，工作時(shí)便像一架人形攝像機。不侵入拍攝。他只是無(wú)聲的旁觀(guān)和記錄。

我在練習群舞的同時(shí)也繼續單獨練習。Frank的那些資料給了我極大的啟發(fā)和激勵，有些影像真的非常珍貴，很多知名舞者早期跳得還拙劣的錄像，并被他仔細地標注著(zhù)日期，里面還附著(zhù)一張他寫(xiě)的法語(yǔ)便簽。

“你會(huì )回到舞臺上，所有人都將成為你的奴仆?！边@張便簽背面還寫(xiě)了一些文字，我只能認出是Ichliebedich這些字，不是法語(yǔ)，也不知道是Frank順手記了什么。

我笑著(zhù)把便簽夾進(jìn)了一本講解芭蕾動(dòng)作的書(shū)里。和Frank在一起讓我覺(jué)得坦然放松。他友好又包容，給我距離和自我空間，讓我覺(jué)得安心。

黎競倒是緊跟著(zhù)回來(lái)找過(guò)我，被莫行之攔住了，之后他因為父親去世，便急匆匆趕回巴黎，他父親情史頗多，這時(shí)候冒出來(lái)爭遺產(chǎn)的“兒子”們便讓他焦頭爛額，我見(jiàn)不到他，只能看到每天被送來(lái)的百合。

而尹厲，尹厲卻是自此沒(méi)有消息，他和他的玫瑰都一并消失在我生活里了。

我終于可以心無(wú)旁騖地讓舞蹈占據我。我用一種奇跡一般的速度進(jìn)步著(zhù)。Frank幾乎每次結束拍攝后就激動(dòng)得難以自持。他告訴我，我的靈魂正在回歸。我身體的每一塊肌rou都正在蘇醒。

群舞的排練也終于加入了幾個(gè)簡(jiǎn)單的跳躍姿勢。我們不斷練習。每個(gè)人臉上都是汗水。但更多的時(shí)候是吳可和其余老師在指導獨舞的那幾個(gè)學(xué)員的動(dòng)作，每當這時(shí)，我便在一邊看著(zhù)。

“現在可以把艾卡特動(dòng)作換成戴弗洛動(dòng)作，身體稍微傾斜點(diǎn)，屈膝，平足伸展，抬腿。我叫你抬腿！手臂動(dòng)作跟上！不要像死雞的翅膀一樣軟綿綿耷拉在身體兩邊！”吳可一如既往的恨鐵不成鋼，她因為那個(gè)學(xué)員的動(dòng)作不標準而氣得滿(mǎn)臉通紅，“還有跳躍！跳躍你會(huì )么？！你根本是基本功沒(méi)打好，現在你每一個(gè)跳躍都讓我感覺(jué)不到任何美感！”

“那吳老師你怎么不跳一個(gè)讓我學(xué)習學(xué)習！”那學(xué)生挑了挑眉毛，諷刺地回道。

這一句下去吳可便頓住了，她壓抑了極大的怒氣，一聲不吭，臉色蒼白。她本來(lái)是優(yōu)秀的芭蕾舞者，只可惜一次意外大肌腱斷裂治療不及時(shí)導致她之后都無(wú)法再跳，只能改行當芭蕾教師和編舞。她又太嚴厲太耿直，幾乎不會(huì )去假意恭維，有些學(xué)生便對她相當惡意。

吳可捏緊了拳頭，她到底是一個(gè)中年女人了，此刻站在這群意氣風(fēng)發(fā)的小姑娘面前，便更顯得身材瘦削，孤立無(wú)援。

我有些火氣上頭，終于沒(méi)忍?。骸安挥脜抢蠋熖?，我就可以，我就是吳老師教出來(lái)的?！眳强擅看蔚膰绤柡蛪钠庖捕际浅鲇趯W(xué)員的負責和對芭蕾的嚴謹。她并不應該遭受這樣的待遇。

我走出來(lái)站在所有人面前。那學(xué)員挑釁地為我開(kāi)了音樂(lè )：“那吳老師的關(guān)門(mén)弟子來(lái)一段?！?/br>
我跟著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)。那幾個(gè)跳躍的動(dòng)作我看了好幾天，也自己偷偷練過(guò)，即便還有些生疏，但是吳可每一次對那學(xué)員的指點(diǎn)我都有記下。

隨著(zhù)音樂(lè )，我放開(kāi)了最初的羞澀和緊張，去擁抱那些散落的舞步，世界只是我一個(gè)人的，只有我和芭蕾，我跳躍，舞動(dòng)手臂，仿佛我的身體可以定義空間。

而當我忘我地跳完，竟然鴉雀無(wú)聲。直到片刻才響起吳可激動(dòng)的聲音。

“你竟然都記下了！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的人！”

另外個(gè)老師也同樣驚異：“那是第二幕的整個(gè)變奏舞步！而且你跳的精準度，不可能，太不可思議了，你那個(gè)大騰躍甚至開(kāi)度是男舞者的標準！”

“顏笑，你有一副好身體，你真的有芭蕾天賦。這是我第一次看到有人把大騰躍做的這樣輕松，好像不需要力量一樣輕盈?！?/br>
吳可這之后就更加關(guān)注我的練習，加大了強度和難度。甚至在匯報演出里也給我單獨加了一個(gè)跳躍的小場(chǎng)景。

然而這并不能讓我在匯報演出那天更快樂(lè )。

Frank因為急性腸胃炎從昨天開(kāi)始便被送進(jìn)了醫院，如今也還高燒不退。吳可忙著(zhù)當場(chǎng)控和協(xié)調舞臺道具。

當我坐在匯報演出的化妝室里，看著(zhù)周?chē)挥H人朋友圍繞著(zhù)的其余女孩，他們親友臉上都是那種心疼又驕傲和期待的表情。

我只有我自己知道自己的艱辛。

我對著(zhù)鏡子里的自己笑了下，獨自完成了化妝，去奔赴一場(chǎng)無(wú)人分享的舞蹈。

我出場(chǎng)前正是前一幕的獨舞群舞完成，現場(chǎng)一片掌聲，我偷偷撩開(kāi)后臺的幕布看了一眼臺下，親友團們甚至都舉著(zhù)標著(zhù)名字的應援牌。

而音樂(lè )終于響起，幕布向兩邊分開(kāi)，光打在我的身上，打在我的腳尖，我覺(jué)得又失落又孤獨。

沒(méi)有一片掌聲將屬于我。

觀(guān)眾的眼睛都緊緊盯著(zhù)舞臺，他們不一定是舞蹈愛(ài)好者，有些甚至完全不懂芭蕾，支持他們在這里的唯一原因便是等著(zhù)我跳完，他們所愛(ài)的人帶著(zhù)榮耀和驕傲而出場(chǎng)的那一刻。

比起那些高階舞者，我的舞步簡(jiǎn)單而不華麗繁復，可我卻祈禱著(zhù)，乞求著(zhù)，此刻我