而且最近腿很容易就發(fā)酸，所以坐著(zhù)的時(shí)候腿也是直直地伸著(zhù)，問(wèn)清踢他幾次他也認了。

奶奶笑了笑：“你們徐阿姨做了甜品，起來(lái)走走，吃點(diǎn)東西再學(xué)習，別把自己逼得那么緊?！奔艺⒁绦招?，喜歡變著(zhù)花樣地做各種飲食，這段時(shí)間熱衷于甜品。

“好?！眴?wèn)清也站起身，扭頭看看廖時(shí)敘，“我去給你端甜品吧，你趴著(zhù)吧?！?/br>
寒假前，他大多數時(shí)候是趴著(zhù)的，現在并不需要一直臥床休息。但問(wèn)清這么說(shuō)，他就去書(shū)房一側的沙發(fā)上躺著(zhù)，順便翻了翻手機，這才發(fā)現有一條未讀短信，是陌生號碼發(fā)來(lái)的，內容是問(wèn)他的傷恢復的如何，但沒(méi)說(shuō)自己是誰(shuí)。

【我很好，謝謝?！?/br>
【請問(wèn)你是？】

對方?jīng)]回復。

“芒果撈！”問(wèn)清端著(zhù)托盤(pán)進(jìn)來(lái)，把一碗芒果撈放到沙發(fā)旁邊的矮幾上，另一碗擱到書(shū)桌上，順手把桌上的題集合起來(lái)。

廖時(shí)敘坐起身，端起瓷碗吃甜品，奶奶在門(mén)口站了一下就走開(kāi)了。他仰靠著(zhù)沙發(fā)，一手托著(zhù)碗，看向正拿勺子攪著(zhù)碗的問(wèn)清。

捂了一個(gè)冬天，問(wèn)清變白了很多，如她自己所說(shuō)，她并不黑，去年在十三班女生堆里黑得最顯眼，完全是因為整個(gè)暑假在室外曬。

頭發(fā)剪得比較短，額前的劉海有點(diǎn)亂看起來(lái)像是她自己隨便剪的，參差不齊，好在她五官清秀，這樣隨意的發(fā)型不至于難看。

她眼角余光瞥到他，嚼完嘴里的西米露頭也不抬地問(wèn)：“你看我干什么？”

他一愣，隨口說(shuō)：“你頭發(fā)怎么不見(jiàn)長(cháng)長(cháng)？”

“一直剪當然一直不長(cháng)長(cháng)?！币郧按蚣芾媳蝗司咀☆^發(fā)，后來(lái)她頭發(fā)留的都不長(cháng)。雖然現在沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力打架，但是習慣了頭發(fā)短短的，最長(cháng)到及肩她就忍不住要剪。

“哦?！彼D過(guò)臉，不再看她。

“廖叔叔年輕的時(shí)候真帥?！?/br>
“嗯？”他又是一怔。

問(wèn)清朝對面的書(shū)架揚了揚下巴：“照片?！?/br>
書(shū)架旁邊擺著(zhù)一張很大的玻璃相框，里面依次排開(kāi)各種尺寸的照片，有黑白有彩照，上至廖家爺爺奶奶二十來(lái)歲時(shí)的合照，下到廖時(shí)敘三四歲的時(shí)候和一個(gè)小胖墩的照片。問(wèn)清認得那個(gè)小孩是自己，但大概那時(shí)候年紀小，她現在的記憶里完全沒(méi)有廖時(shí)敘這個(gè)人。同時(shí)，她也沒(méi)打算告訴廖時(shí)敘，他旁邊那個(gè)胖墩是她。

其實(shí)她和廖時(shí)敘有合照也不奇怪，畢竟問(wèn)琳和秦阿姨關(guān)系很好，她小時(shí)候也在問(wèn)琳身邊待過(guò)一段時(shí)間。

“哦，我爸啊?！彼鹕碜叩侥莻€(gè)大相框前。他爸年輕的時(shí)候的確帥，加上照片里，廖俊身著(zhù)軍裝，更添了一股英氣。

“廖叔叔旁邊那個(gè)叔叔是誰(shuí)？”

照片里，廖俊旁邊還站著(zhù)一個(gè)男人，和廖俊同樣的衣著(zhù)。

“不認識?！?/br>
“你沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”

廖時(shí)敘搖搖頭。

問(wèn)清牽起唇角笑了一下，三下五除二把糖水喝完就繼續寫(xiě)作業(yè)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，即使是好學(xué)校的學(xué)生也有不少要挑戰deadline，其中就包括徐渡。問(wèn)清剛到教室，徐渡和她眼神一對，朝她伸手。

問(wèn)清把試卷拍到他手上：“渡哥，我服你，比我還愛(ài)踩生死線(xiàn)?！?/br>
徐渡挑眉一笑：“不然哪叫生死線(xiàn)呢?！闭f(shuō)著(zhù)，把試卷攤開(kāi)，掃視幾眼就開(kāi)始抄，半道上突然停住，胳膊肘戳了問(wèn)清一下。

“清姐，我也服你啊，”他聲音放低，“我好歹還自己抄，你連答案都讓廖時(shí)敘給你抄?！?/br>
問(wèn)清眉一挑，伸手就要把自己的試卷抽回去，徐渡連忙按住卷子趕緊求饒：“我錯了我錯了，我再抄一點(diǎn)?！?/br>
問(wèn)清以前是不抄別人作業(yè)的，但是一中假期的作業(yè)量實(shí)在大，加上她假期玩的太忘我，讓廖時(shí)敘幫忙是不得已而為之。

“你怎么看出來(lái)的？”廖時(shí)敘說(shuō)他會(huì )照著(zhù)她的字模仿，她看過(guò)，模仿的挺像，蒙混過(guò)關(guān)是沒(méi)問(wèn)題的。

“我跟他同桌多久？他左手寫(xiě)的我都能認出來(lái)?！?/br>
問(wèn)清將信將疑：“你就吹吧?！?/br>
“他學(xué)過(guò)書(shū)法，這字明顯是好字往丑了寫(xiě)?！?/br>
問(wèn)清冷著(zhù)面翻了個(gè)白眼，徐渡說(shuō)話(huà)跟她一樣，暗暗的損人。

歷史課放在下午，上午上交其他科的作業(yè)，徐渡得空就把歷史卷子拿出來(lái)抄寫(xiě)，到歷史課前終于寫(xiě)完。

歷史老師進(jìn)教室，學(xué)生們或多或少有些意外，之前完全沒(méi)得到任何風(fēng)聲，甚至上午班主任也沒(méi)說(shuō)，進(jìn)門(mén)的是隔壁十二班的歷史老師洪帆，三十多歲。洪帆不僅帶高一普通班的十二班，還帶了高二的兩個(gè)實(shí)驗班，聽(tīng)說(shuō)很?chē)栏瘛?/br>
“同學(xué)們好，我是洪帆老師。宋老師去進(jìn)修了，這一學(xué)期就由我來(lái)給大家帶歷史課，希望我們能好好配合，共同進(jìn)步?！?/br>
教室里的同學(xué)很配合地鼓掌，洪帆擺擺手。

“話(huà)不多說(shuō)，不耽擱大家的時(shí)間。課代表安排同學(xué)把歷史作業(yè)都收上來(lái)，十分鐘后我們開(kāi)始講課?！?/br>
歷史課代表起身給同學(xué)分配任務(wù)。

“問(wèn)清，你收一下你們這一豎排?！?/br>
“好?！?/br>
她答應著(zhù)，周?chē)耐瑢W(xué)都把作業(yè)傳過(guò)來(lái)。

徐渡幫忙整理，小聲在她耳邊說(shuō)：“槽，我有不好的預感?！?/br>
☆、第15章

徐渡是像烏鴉一樣的存在，預感好的不靈壞的靈。

風(fēng)平浪靜了兩天，周四下午歷史課上課前，課代表抱著(zhù)上交的歷史作業(yè)回了十三班，洪帆緊跟著(zhù)上課鈴進(jìn)了教室，把手上的歷史書(shū)和教案不輕不重的往講桌上一放，等待課代表分發(fā)作業(yè)的片刻，目光在教室里各個(gè)學(xué)生臉上掃了一遍。

“有些事情，我想強調一下。雖然我只給你們帶一學(xué)期的課，但是對你們的要求，我會(huì )一視同仁。你們的作業(yè)我看過(guò)了，部分同學(xué)對自己很不負責任?！焙榉f(shuō)著(zhù)，將面前的文件夾翻了翻。

“作業(yè)是給我做，還是給你們自己做的？寒假那么長(cháng)的假期，竟然有人給我交了空白的試卷上來(lái)?！焙榉D了頓，“還有個(gè)別同學(xué)，情況比交白卷的人更嚴重，抄別人的作業(yè)就能進(jìn)步嗎？不過(guò)是自己騙自己罷了?！?/br>
作業(yè)發(fā)放完畢，問(wèn)清看著(zhù)自己訂成一沓的試卷，逐漸心虛。

“我從不體罰學(xué)生，但是對自己都不負責的同學(xué)，必要的懲罰是需要的。覃可佳，龐?！於?，問(wèn)清……”

被叫到名字，問(wèn)清的頭發(fā)麻了一下，和徐渡對視了一下。

被叫到名字的人有七個(gè)，被打發(fā)到陽(yáng)臺上站著(zhù)。徐渡和問(wèn)清出來(lái)的晚，站到末尾，以至于能看到十二班教室后面的黑板報，還要接受十二班一些同學(xué)目光的洗禮。

“早知道我就不抄你作業(yè)了，費那么大勁，還是被趕出來(lái)?！毙於蓱驯е?zhù)歷史課本，跟臨近的問(wèn)清嘀