魂，巧笑倩兮。

坐定，林伶無(wú)視那些好奇的目光，她把周之學(xué)放在她桌上的課本翻了翻，然后略有些古怪地面向他，說(shuō)了句：“謝謝?！?/br>
周之學(xué)刷著(zhù)真題，頭也沒(méi)抬，嗓子里悶哼出聲：“沒(méi)事?！?/br>
沒(méi)一會(huì )兒，一個(gè)男聲被慫恿來(lái)到林伶課桌旁邊，問(wèn)道：“同學(xué)你好，能不能要一下你的企鵝號？”

林伶淡淡掃了他一眼，語(yǔ)氣說(shuō)不上熱絡(luò )：“不好意思啊，沒(méi)有，不玩Q?！?/br>
說(shuō)完也不給人家繼續講話(huà)的機會(huì )，學(xué)周之學(xué)埋頭看書(shū)。

那男同學(xué)自找沒(méi)趣，懨懨地回到自己的座位上。

林伶再次把目光放到周之學(xué)身上。

有了對比，她這才發(fā)現，即便是穿著(zhù)丑出天際的校服，頂著(zhù)沒(méi)有發(fā)型的寸頭，周之學(xué)的相貌，依舊非常出眾。

她突然想起，這里好像是周之學(xué)的老家。

在他們倆結婚后，周之學(xué)帶著(zhù)她來(lái)過(guò)一次，那時(shí)候兩人如膠似漆，恨不得天天黏在一起，林伶在這住了三天，白天他帶她出去玩，晚上她躺在周之學(xué)懷里，看天上數不清的星星。

念及此，一股暖流涌上心頭，她無(wú)法把眼前這個(gè)沉默的男孩和日后的人渣聯(lián)系在一起，他現在看起來(lái)很美好。

果然，有錢(qián)是原罪。

林伶始終歪著(zhù)頭看他，但周之學(xué)完全無(wú)視她的存在。

她誕生了一個(gè)強烈的念頭。

她要讓周之學(xué)一直這樣美好下去。

兩人漸行漸遠的時(shí)候，林伶曾經(jīng)深度懷疑過(guò)，周之學(xué)是不是年少無(wú)知被女人傷透了心，不然他對她怎么永遠是獸.欲先行，讓人感受不到愛(ài)意。

現在回到他的少年時(shí)，林伶有那個(gè)信心，遇見(jiàn)她，他再也不會(huì )找到更驚艷的人了。

林伶心里頓時(shí)誕生了一個(gè)“人渣改造計劃”。

有了這個(gè)想法，林伶說(shuō)做就做，她伸出手擋住了周之學(xué)正在做的試卷，迫使他抬眼看她。

“你有事兒？”冷漠發(fā)問(wèn)。

林伶揣度他的表情，猜想他此刻心里應該是不耐煩了，但是面上還是一副拒人于千里之外的樣子。

“沒(méi)事?！绷至媸栈厥?，“就是想認識一下新同桌，我叫……”

林伶沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，她抽了本資料書(shū)，在扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字。

“我叫這個(gè)，你讀一遍?！?/br>
周之學(xué)別過(guò)眼，并不想理。

“你讀一遍嘛?！绷至嬗X(jué)得受到了冷落，依照他的性格，不至于對陌生的同桌敵意這么大，只是讀個(gè)名字，認識一下而已。

還是說(shuō)自己真的有那么討人厭。

不管出于何種原因，林伶總歸不是輕易放棄和自我否定的人，她再次覆蓋上周之學(xué)的試卷，語(yǔ)氣帶著(zhù)一如既往的驕傲和強勢：“老師說(shuō)讓你幫助我的，你連我叫什么都不知道還怎么幫助我，還是說(shuō)，你不會(huì )念這個(gè)字??？”

林伶擺出一副他不讀就別想寫(xiě)作業(yè)了的樣子，甚是傲慢，周之學(xué)被纏得沒(méi)辦法，望著(zhù)她的眼睛，一字一句的說(shuō)道：“林，伶?！?/br>
聽(tīng)周之學(xué)念完之后的林伶反而安靜下來(lái)。

只有他，每次會(huì )嚴格按照字的讀音去念她的名字，第二個(gè)字，是第二聲。

而別人，永遠都是第四聲。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　賣(mài)萌打滾求收藏～萌新好難~_~;

這其實(shí)是一本沙雕文（真的?。?/br>
☆、第3章

這一刻，林伶產(chǎn)生了想要把所有事情都告訴他的沖動(dòng)。

但理智告訴自己，現在兩人還不熟悉，如果貿然說(shuō)出來(lái)的話(huà)，他肯定會(huì )認為她是神經(jīng)病的。

林伶不急，她有的是時(shí)間。

而且她的主要任務(wù)是改變周之學(xué)，讓他多多感受人世間的愛(ài)與美好。

“嗯，那以后咱倆就是同桌了，互相幫助哈?！绷至鏀[出一個(gè)官方的微笑，并且友好地朝他伸出了手。

周之學(xué)淡淡瞥了一眼，自然沒(méi)有真的和她握手。

林伶燦燦收回手，白了一眼周?chē)礋狒[的同學(xué)。

一群小屁孩，比她小一輪，這么八卦。

——

高三的課程緊張，節奏快，林伶本來(lái)就沒(méi)什么底子，十幾年一過(guò)，早就把高中的知識忘光了，上課猶如聽(tīng)天書(shū)。

上午最后一節課是王海生的數學(xué)課，因為高三剛開(kāi)始，目前還在一輪復習，講的都是高一一開(kāi)始學(xué)的簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)。

林伶強逼著(zhù)自己看了兩題。

不想看了。

有點(diǎn)費腦子。

上著(zhù)上著(zhù)，林伶摸出了手機，對著(zhù)周之學(xué)一通狂拍。

周之學(xué)察覺(jué)到她在干什么，上課的同時(shí)還有伸出手擋住她的手機。

一切都在無(wú)聲地進(jìn)行。

林伶拍得差不多了，存下來(lái)做個(gè)紀念，然后也不管周之學(xué)了，趴在桌子上，手機放在腿上，下了個(gè)華爾街見(jiàn)聞，刷起了新聞。

回到十幾年前，再重溫這些經(jīng)濟事件，林伶感到一陣恍如隔世，當時(shí)這些事她也確實(shí)經(jīng)歷過(guò)，只不過(guò)回憶起多半是一閃而過(guò)，留不下太深刻的記憶，而如今，這些都是切切實(shí)實(shí)發(fā)生在身邊的。

這一年關(guān)稅壁壘減少，進(jìn)出口大增，她添置了不少?lài)庳洝?/br>
一節課就這么刷完了。

王海生在講臺上便注意到她不好好上課，所以下課鈴聲一響起，就把林伶和周之學(xué)喊到了辦公室。

剛一站定，王海生開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“周之學(xué)，你作為數學(xué)課代表，有同學(xué)上課聽(tīng)不懂了，你是有責任和義務(wù)提點(diǎn)一下的，而不是在那自己學(xué)自己的，知不知道？”

林伶：“……”

林伶還在琢磨這兩者有什么聯(lián)系，周之學(xué)就順勢接過(guò)王海生的話(huà)：“知道的老師，我下次會(huì )改正的?！?/br>
“……”

王海生最欣賞的就是周之學(xué)謙卑的態(tài)度，他面上仍留些不滿(mǎn)的神色，語(yǔ)氣也不是很委婉，“林伶成績(jì)不好，更需要同學(xué)之間的幫助，我前幾天跟你講了那么久，你也說(shuō)你記住了，老師希望你是真的記住了，而不是敷衍我?！?/br>
周之學(xué)點(diǎn)頭稱(chēng)是。

林伶心里說(shuō)不上的滋味。

雖然她喜歡看周之學(xué)吃癟，喜歡看他落魄的樣子，但是這些的前提是，欺負他的人，是她。

林伶冷哼一聲，“王老師，學(xué)習是我自己的事?！?/br>
王海生一愣，沒(méi)聽(tīng)太明白。

林伶：“意思就是，看我不順眼罵我，別沖著(zhù)別人指桑罵槐，我這人不會(huì )對號入座?！?/br>
——

從辦公室出來(lái)，已經(jīng)是中午十二點(diǎn)半了。

這個(gè)點(diǎn)，所有的年級都已經(jīng)放學(xué)，扎堆在食堂吃飯，主干道上空曠安靜。

林伶漫不經(jīng)心地跟在周之學(xué)后面，倒不是纏著(zhù)他，只是她第一次進(jìn)校，還不知道怎么走。

“呵…這老師挺有意思的哈……”林伶假裝跟他搭話(huà)。

周之學(xué)停下腳步，回頭看她，“手機?！?/br>
“什