崽放學(xué)。

碼字能賺小錢(qián)錢(qián)，養崽能獲得快樂(lè )。

正好放暑假之前也基本沒(méi)什么課了，肖奕小日子過(guò)得優(yōu)哉游哉的。

一手賺錢(qián)一手養崽，再沒(méi)比這更美妙的生活了。

幼兒園的生活對崽崽也或多或少有了很多影響。

可能因為崽崽出生在陸家，家里的人基本上都不做人的緣故，崽崽很少跟外面的小朋友接觸。

一直長(cháng)到四歲多，也沒(méi)交到什么好朋友，崽崽的世界里一直都只有他一個(gè)人，所以性子有點(diǎn)獨，不是很愿意跟別的小朋友一起玩耍。

但上了幼兒園就不一樣了。

過(guò)了一段時(shí)間，肖奕明顯感覺(jué)到甜心崽嘴里關(guān)于幼兒園小朋友的事多了，變得更加開(kāi)朗了，甚至還邀請過(guò)同班的小朋友來(lái)家里玩。

當然也有讓肖奕頭痛的變化。

隨著(zhù)甜心崽上幼兒園的時(shí)間拉長(cháng)，這小崽子的心眼似乎越來(lái)越多了，最明顯的表現就是，跟冷漠崽吃醋的勁頭更大了。

因為兩人都是交替出現的，這幾天控制身體的是冷漠崽，再過(guò)幾天可能就是甜心崽了。

而幼兒園里的老師布置的家庭作業(yè)都是不一樣的。

本來(lái)這也不是什么大事，但放在甜心崽這個(gè)小崽子這里就完全不一樣了。

比如前一天是冷漠崽控制身體，幼兒園老師布置了一道手工作業(yè)，要求家長(cháng)和孩子一起完成一個(gè)手工小作品。

肖奕陪著(zhù)冷漠崽一起做了，甚至還做的很好，在幼兒園里得到了老師獎勵的小紅花。

第二天甜心崽控制身體后就不得了了！

他的一一都沒(méi)跟甜心崽一起做過(guò)手工，沒(méi)跟甜心崽一起黏過(guò)小飛機，怎么能跟冷漠崽那個(gè)討厭的家伙一起做！

知道了這一點(diǎn)，甜心崽必然是不能罷休的，必須讓肖奕也跟他一起做一個(gè)。

萬(wàn)一肖奕不同意，甜心崽就睜著(zhù)黑溜溜的大眼睛，眼眶里坑著(zhù)晶瑩的淚水，開(kāi)始哭！

是的，甜心崽在幼兒園別的沒(méi)學(xué)會(huì )，倒是學(xué)會(huì )了怎么哭能讓老師和家長(cháng)心軟。

肖奕觀(guān)察了幾天，感覺(jué)這家伙可能是跟幼兒園的一個(gè)小姑娘學(xué)的。

小姑娘長(cháng)得軟糯糯的，特別可愛(ài)，一哭，鼻尖紅彤彤的，可憐極了，只要是個(gè)人估計都能被小姑娘哭的心軟了。

于是我們非常聰明的甜心崽同志就學(xué)會(huì )了這個(gè)殺傷力巨大的技能。

且不說(shuō)甜心崽哭一哭能不能把老師給哭心軟了，反正放在肖奕身上，那是一哭一個(gè)準，準能把肖奕的心哭的軟塌塌的，甜心崽說(shuō)什么就是什么。

于是肖奕就開(kāi)始了被甜心崽的淚海淹沒(méi)的日子。

前一天跟冷漠崽做了什么手工作業(yè)，等甜心崽來(lái)了必然要纏著(zhù)肖奕再做一遍。

家里放冷漠崽手工藝品的展示臺上必須有甜心崽的一席之地。

但等冷漠崽想反過(guò)來(lái)，這崽子又哭天搶地的不同意，說(shuō)什么甜心崽是甜心崽，冷漠崽不能跟甜心崽做一樣的事。

雙標的如此驚才絕艷，肖奕也是無(wú)語(yǔ)了。

這天甜心崽又纏著(zhù)肖奕一起做了一個(gè)老師在冷漠崽掌控身體期間布置的手工作業(yè)。

做的是一艘船。

應冷漠崽的要求，肖奕跟冷漠崽一起合力做的是一艘航空母艦，巨大的甲板上還做了好多紙糊的飛機模型。

整艘船一涂色，遠遠看去就跟真的一樣，可看度極高。

這么漂亮的航空母艦，當然被幼兒園老師大夸特夸，贏(yíng)得了一朵小紅花，成了當天家庭作業(yè)做的最好的一個(gè)小朋友。

這艘航空母艦的模型完成的太好了，肖奕心里都喜歡的不得了，所以就把它放在了客廳的架子上，當做一個(gè)裝飾品。

可好景不長(cháng)，很快甜心崽代替了冷漠崽，看見(jiàn)客廳里的航空母艦，頓時(shí)就開(kāi)始掉淚疙瘩了。

“嗚嗚嗚……甜心崽做的手工一一就沒(méi)有放在客廳里，好傷心呀！”

肖奕：……

得！又得陪祖宗再來(lái)一艘。

肖奕無(wú)可奈何的又陪甜心崽做了一艘航空母艦，甜心崽甚至還帶著(zhù)它去幼兒園里找老師看了看，得到老師們的一致夸贊才心滿(mǎn)意足的又把它帶回來(lái)，跟冷漠崽的那個(gè)并排放在一起。

對于甜心崽的吃醋行為，冷漠崽并沒(méi)有做出什么特別的反應。

肖奕提心吊膽的觀(guān)察了幾天，發(fā)現冷漠崽好像是真的不介意之后，實(shí)實(shí)在在的舒了口氣。

老天爺，一個(gè)淚缸醋桶就夠受的了，幸虧冷漠崽不跟甜心崽一般見(jiàn)識。

肖奕心里是這么想的，但他根本不知道，冷漠崽趕著(zhù)甜心崽代替他的前一天，找到了劉老師。

“老師好?！?/br>
劉老師笑呵呵的看著(zhù)面前可愛(ài)爆表的小男生，溫柔的問(wèn)他：“怎么了？黎默宸小朋友有什么事找老師嗎？”

黎默宸抿抿唇，看著(zhù)劉老師說(shuō)：“我是來(lái)找老師承認錯誤的?！?/br>
“嗯？什么錯誤？”劉老師一頭霧水。

黎默宸：“我是個(gè)不乖的小孩，總是纏著(zhù)家長(cháng)將之前做過(guò)的手工作業(yè)再做一遍，讓家長(cháng)非常疲憊，我希望老師可以批評我一次?！?/br>
“??？”劉老師傻眼了，但還不等她做出反應，面前的黎默宸小朋友又說(shuō)了。

“當然，不是現在我不累的時(shí)候比較活潑愛(ài)動(dòng)不聽(tīng)話(huà)，我希望老師能等我不累開(kāi)始調皮的時(shí)候批評我?！?/br>
劉老師：……

“行叭……”

小朋友上趕著(zhù)承認錯誤，她也不能太不給面子。

黎默宸：“謝謝老師！”

劉老師：“……呵呵，不客氣，應該的?！?/br>
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☆、第49章

幼生期黎默宸說(shuō)到底年齡還小,跟十八歲的大小伙黎默宸不一樣。

黎默宸每次從夢(mèng)中醒來(lái)都會(huì )自主接收白天他不在時(shí)候,肖奕跟甜心崽之間的記憶。

但甜心崽就不一樣了,他雖然也跟冷漠崽記憶互通,知道身體里有個(gè)冷漠崽的存在，但他現在一門(mén)心思跟冷漠崽爭寵，壓根想不到冷漠崽居然會(huì )使壞。

再一次從冷漠崽那邊接收到身體的控制權,甜心崽興致勃勃的想了想他不在的這幾天，冷漠崽跟他的一一兩個(gè)人一起做了什么他沒(méi)做過(guò)的事。

想來(lái)想去，最有代表意義的就是前幾天幼兒園老師又布置了一項手工作業(yè)：讓寶寶和家長(cháng)一起做一個(gè)小風(fēng)鈴,帶到幼兒園進(jìn)行評選。

這次一一跟冷漠崽一起選了口服液