，非人哉！

陶老板看試卷發(fā)完了，走回講臺，要開(kāi)始講題。

陶老板看上去非常高興。

當他高興的時(shí)候，講話(huà)逗趣水平瞬間直升一個(gè)高度，能夠起到語(yǔ)出驚人、鴉雀無(wú)聲的效果——大家都會(huì )很無(wú)語(yǔ)。

現在，他一只手拿著(zhù)教師用卷，另一只手在黑板上對照著(zhù)寫(xiě)標準答案，還不忘回頭對學(xué)生們說(shuō)話(huà)。

“下個(gè)學(xué)期你們就高三了，我剛剛得知，教研組給你們訂了一種資料，名叫，另外一種也即將到來(lái)！”

全班：“……”

到底有什么好高興的？

大家無(wú)法理解陶老板的高興，明顯跟不上拍子。

“這兩本書(shū)可是歷年經(jīng)典……”

陶老板的胡子要飛到鼻子上，手里的卷子要糊到自己臉上，“比如這第四題，就是五三上的，是二零零一年最新的高考題……”

“……”都過(guò)去十幾年了！

席虎把買(mǎi)的那本五三從抽屜里拿出來(lái)，翻開(kāi)，在看自己做的筆記。

心里暗自感慨了一句——果然，跟談思明說(shuō)的一模一樣，主動(dòng)學(xué)習的感覺(jué)就是不一般。

“來(lái)，翻到課本第五十九頁(yè)……”

陶老板沉迷講課無(wú)法自拔道，“不準動(dòng)筆！把公式寫(xiě)下來(lái)?！?/br>
“……”

席虎手握著(zhù)筆，試圖找一個(gè)不用動(dòng)筆就能抄寫(xiě)公式的姿勢，尋覓再三無(wú)果，最后放棄，嘆了口氣。

我們都是何方神圣。

席虎如今有練談思明給他的那本字帖，他抄著(zhù)公式，筆跡沉穩了不少。

“有問(wèn)題沒(méi)？有問(wèn)題的話(huà)，”

陶老板的口誤還在層出不窮，“你們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)……下課后到我辦公室問(wèn)我！”

全班：“……”

“這道題選A，這個(gè)A選項啊，它有點(diǎn)名堂！”陶老板眼睛瞪著(zhù)卷子。

“什么名堂？”

席虎裝模作樣地沉穩了一會(huì )兒，實(shí)在是憋不下去，終于插嘴道，“不就是運用拉格朗日定理判斷根的上下界？”

陶老板一眼瞥見(jiàn)了他嘴角噙著(zhù)的笑意。

陶老板上一秒還在替人打抱不平，下一秒，就覺(jué)得不能讓學(xué)生剛有點(diǎn)進(jìn)步就得意忘形。

“這題括號里的英文，我請個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀看……席虎，你來(lái)！”

“Therealroot.”

席虎納悶這有什么好念的，卻還是讀了。

陶老板臉上喜不自勝，拍手笑道：“聽(tīng)你說(shuō)我就有自信了！”

席虎：“……”

這是數學(xué)課，又不是英語(yǔ)課！

老師你公報私仇！

***

再過(guò)半個(gè)月，就要迎來(lái)七月初的期末考。

禮堂一樓大廳里，現在正舉行著(zhù)學(xué)期結束之前，元星高中一年一度的校園盛事——校歌賽決賽。

全場(chǎng)觀(guān)眾的幾百雙眼睛焦點(diǎn)集中在舞臺上：席虎坐在一只高腳椅上，臉朝著(zhù)臺下的攝像機，旁邊站著(zhù)的，是手握在立式話(huà)筒上面的談思明。

仿佛夏夜躁動(dòng)的蟬鳴隱去了。萬(wàn)籟俱寂之中，席虎懷抱著(zhù)手中的吉他，撥起了前奏。

他的手指上下翻飛，跳動(dòng)的音符如水滴一般，被彈奏出來(lái)，串成了開(kāi)篇，回憶被勾起。

席虎和席?；莸暮嫌罢掌澈?，有字，是席峻峰寫(xiě)的。

輕快的旋律閃動(dòng)著(zhù)，談思明的聲音也流瀉而出。

歌聲宛如雨過(guò)初晴，天邊的一道彩虹，照耀進(jìn)人心里。

“愛(ài)了就別偽裝

迷失了也別彷徨

不管未來(lái)怎樣

你都要保持堅強”

［整理大哥遺物的時(shí)候，發(fā)現了我給他拍的這張照片。

大哥臨走之前，時(shí)常懷念他帶席虎看病的那段日子，他覺(jué)得那是他們父子二人相處最久的時(shí)間。

大哥說(shuō)孩子太小，以后就會(huì )把他忘掉的。大哥拜托我，讓我成為席虎名義上的父親。

他說(shuō)，如果席虎沒(méi)有父親，會(huì )受到很多指指點(diǎn)點(diǎn)，容易被欺負，他不忍心讓席虎去面對那些。

席虎挺討人喜歡的，我愿意當他的爸爸。］

“如果明天你的心

依然還在流浪

我愿意承受這份愛(ài)

陪著(zhù)你

打造一片天地”

［席虎性子有點(diǎn)像我，走路都橫著(zhù)帶風(fēng)。脾氣也倔，以前吃藥、病痛的時(shí)候，就很能忍。不過(guò)他不喜歡給人添麻煩，這一點(diǎn)跟大哥很像。

昨晚這小孩躲在被子里，哭了一夜，早上我過(guò)去看，還以為他尿床了。

他曬完被子，第一件事就是問(wèn)我，他爸爸去哪了。

我不知道怎么跟他說(shuō)大哥的事……然后打了他一頓。］

“我的世界從此以后多了一個(gè)你

每天都是一出戲

無(wú)論情節浪漫或多離奇

這主角是你”

［席虎跟大哥越長(cháng)越像了。有時(shí)我看著(zhù)他，就會(huì )想到大哥，想到大哥因為他……我脾氣實(shí)在不怎么樣，火氣一上來(lái)，總免不了遷怒。

一來(lái)二去，小孩好像有點(diǎn)怕我。

但他又有什么錯？

我做了決定，不會(huì )再事事管他了。他是無(wú)辜的，我不能傷害他。］

“我的世界從此以后多了一個(gè)你

有時(shí)天晴有時(shí)雨

陰天時(shí)候我會(huì )告訴你

我愛(ài)你勝過(guò)彩虹的美麗”

［席虎以后，怪我也好，怎樣都好。我只希望，他能健康長(cháng)大，遇上困難了，不要怕。

希望他知道，太容易得到的東西從來(lái)都不稀奇，有時(shí)感覺(jué)辛苦了，那是說(shuō)明在走上坡路。

咬咬牙，挺過(guò)去，他就能爬到山頂，會(huì )看到別人看不到的風(fēng)景。

我期待著(zhù)那一天，大哥一定也是。

席峻峰，寫(xiě)于X年X月X日。］

“我愛(ài)你

勝過(guò)彩虹的美麗”

談思明的聲音條件很好，像一枚安靜的天然油石，顆粒致密，是他獨有的磁性，摸上去，卻又平滑溫柔。

這首歌不大需要技巧，談思明無(wú)需打磨自己的刀。但他仍然一絲不茍地，唱完了最后兩句。

伴奏尾聲未完，燈光還沒(méi)有亮，席虎望著(zhù)臺下的方向。

他們，她們，還有它們。

鮮花、掌聲、月夜、音樂(lè )、校服、笑臉，都在涌動(dòng)。

能代表全部年少時(shí)期的，好像都并不尋常，再普通不過(guò)了。

席虎的指甲撥著(zhù)吉他，三兩聲地，在收尾。

立在席虎一側的談思明轉過(guò)了身，眼神專(zhuān)注地，在看著(zhù)他。

最后一個(gè)顫音落幕，旋律低了下去，席虎對上談思明的目光，胸口那一點(diǎn)虛無(wú)縹緲的感懷，便稍縱即逝了。

歸于最初，似是日出而作，日落而息。

又如回歸的一片落葉，溫柔地、有力地，要把自己扎根于當下。

席虎的手按在弦上，讓那一點(diǎn)余音消散——

那些信里的我，那些字跡中的我