液循環(huán)！”

他就維持著(zhù)這么一個(gè)奇怪的姿勢，跑在談思明旁邊，跟人搭話(huà)。

“我知道你不想理我，但是能不能問(wèn)一句，你打算怎么辦？”

“你說(shuō)名額的事？”

“對?！?/br>
談思明在提跑速，話(huà)音開(kāi)始有點(diǎn)不穩：“自己申?！?/br>
綠茵場(chǎng)一片開(kāi)闊，旁邊跑道是暗紅色的，他倆跑在隊伍的后半段。談思明被太陽(yáng)曬得，從頭到腳被鍍了一層銀白色。

像西方神話(huà)里的獨角獸化形成了人，高貴地、高傲地，在朝他的方向跑來(lái)。席虎都看愣了。

“??？那校方推薦就這么算了？”

“當然不能，華大要求了校方推薦。但是現在得先準備材料，有空再找要學(xué)校說(shuō)法?！?/br>
席虎又被看了一眼。

“老師應該也會(huì )幫我一起找年級組的?！?/br>
“……”

進(jìn)入后半程，談思明跑速上去了，如果再這么反方向跑，想跟上就會(huì )越來(lái)越艱難。

席虎只好轉了個(gè)面。

田徑場(chǎng)兩側的觀(guān)眾席上空無(wú)一人。

席虎第一次來(lái)這里，還在上初三，周?chē)寺暥Ψ?。學(xué)生們集體被帶著(zhù)來(lái)看元星高中的高二運動(dòng)會(huì )，老師們以此鼓舞大家積極考本部——他們高中本部的田徑場(chǎng)是全市范圍內最好的，鋪的全是塑膠跑道，比下雨了只會(huì )踩一腳泥印子的初中分部cao場(chǎng)好多了。

這才叫cao場(chǎng)，以前那個(gè)頂多能算個(gè)“草場(chǎng)”。

cao場(chǎng)中央有一伙人正在踢球，門(mén)柱旁邊靠著(zhù)一個(gè)人在休息，又高又壯、鶴立雞群一般，一看就知道，又是李天笑。

李天笑看到他和談思明跑在一起，向他做了一個(gè)干架的手勢。

談思明摘了眼鏡跑的，沒(méi)看到這一幕。

兩人終于跑完五千米，還沒(méi)喘口氣，席虎就捕捉到身后帶起的風(fēng)聲——正后方向砸來(lái)了一個(gè)球——他一歪頭，閃避掉了。

球就掉落在附近。席虎撿了球，也不踢回去，他面無(wú)表情地，等談思明走遠、撐著(zhù)膝蓋開(kāi)始休息了，才突然一個(gè)反手，把球往對面大力拋去——

足球低空飛過(guò)整個(gè)田徑場(chǎng)，最后滾了一會(huì )，搖晃著(zhù)停在沙坑里，不動(dòng)了。

作者有話(huà)要說(shuō)：

男的也不是什么都無(wú)所謂，而且有的想多了想不通比女生還難哄。

Ps：之前這章里有明明視角，回顧了一下趕緊只讓虎子敘述了……

第14章假設你是我

下午第二節是數學(xué)課。

席虎之所以在文科六門(mén)里數學(xué)最好，有大半是因為數學(xué)老師。

數學(xué)老師姓陶，名字聽(tīng)著(zhù)就很有錢(qián)，叫陶萬(wàn)金。他講課說(shuō)話(huà)特逗，對學(xué)生也不錯：上回，席虎跟他頂嘴說(shuō)他的方法沒(méi)談思明的簡(jiǎn)單，他就沒(méi)有特別計較。

班里同學(xué)們都喜歡他，親切地稱(chēng)他為陶老板。

陶老板今天講函數。

他喜歡上課先用五分鐘復習上節課內容，比如“研究函數不要慌，定義域優(yōu)先理應當”；再用二十分鐘講新知識；最后二十分鐘講完題，把布置的卷子發(fā)下來(lái)，讓大家自己自習，有問(wèn)題舉手就好。

席虎什么都不打算做，他就坐在那里，看談思明做卷子。

心想，都倆節課了，再生氣也該氣消了吧。

談思明已經(jīng)在一面卷子上停了很久，沒(méi)有動(dòng)筆。席虎湊過(guò)去看，只剩了道壓軸的大題空著(zhù)。

“哎，這題我會(huì )，我來(lái)教你?！?/br>
談思明早被他看得卷子做不下去，索性跟他說(shuō)話(huà)。

“這是九幾年高考喜歡出的一種題型，你做過(guò)？”

九幾年……離現在這都快二十年了。這群尖子生們到底做過(guò)多少練習？席虎汗顏，這題解法只是高一和田恬一個(gè)班時(shí)，聽(tīng)她講過(guò)。

“假設我設……”仍然沒(méi)意識到自己一說(shuō)話(huà)就是病句。

后桌的徐嫣然看見(jiàn)席虎在給談思明講題，而不是反過(guò)來(lái)的、談思明給席虎講題，非常震驚。她往前看了一眼草稿紙，沒(méi)跟上思路。

她第一反應這題應該向量求解，沒(méi)想到席虎席拿起紙筆就開(kāi)始寫(xiě)未知數方程。

徐嫣然脫口而出：“為什么要設未知數？”

席虎正看談思明呢，聽(tīng)她插話(huà)，隨口應了一句。

“搞不出來(lái)你就設啦，你不設你怎么搞得出來(lái)？”

“……”

席虎的思想重心都不在徐嫣然身上，他臉朝著(zhù)他同桌，十分熱烈地用自己的方式繼續講解。

“再仔細看，你得設這個(gè)T(X)等于F(x)G(x)……注意啊，這個(gè)T(X)是個(gè)第三者，我們不能要第三者，我們是要第二者的。你不能喜新厭舊吧？不能有了第三者就忘了第二者吧？第三者是討嫌的、迷惑你的、更是不對的！但是現在我們就要利用這個(gè)第三者……然后把他踢掉！”

“……”

這說(shuō)法生動(dòng)形象，席虎很是得意。

他又在草稿紙上往下寫(xiě)了一排等式，一看都是公式變形變完了的，原始步驟被他跳過(guò)了好幾步。

“最后這樣，懂意思了沒(méi)……意思懂沒(méi)？”

徐嫣然：“……”

徐嫣然完全沒(méi)聽(tīng)懂，只覺(jué)得席虎講得簡(jiǎn)單粗暴，難以消化。她默默地把頭縮回去寫(xiě)卷子。

談思明：“懂了?！?/br>
談思明不肯多說(shuō)一句，席虎趴在了桌上。他的桌子早被涂鴉占滿(mǎn)，淺色的桌肚里盛著(zhù)陽(yáng)光與綠茵場(chǎng)，深色的桌面上是幾個(gè)小人在踢球，沒(méi)辦法再往哪兒添幾筆。

席虎沒(méi)心情做題，在卷子反面畫(huà)起畫(huà)來(lái)。

談思明一眼瞥見(jiàn)席虎的畫(huà)作，忽然笑了。

他這一笑席虎都看呆了，像是看到了黎明前的曙光，抓住黑暗里漏下來(lái)的一絲線(xiàn)索——

“你在想什么？”

席虎畫(huà)的是簡(jiǎn)筆畫(huà)。白紙上勾勒了飄著(zhù)的云，捧著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)一個(gè)月亮，太陽(yáng)下面用了幾道頭重腳輕的射線(xiàn)表示陽(yáng)光，月亮下面畫(huà)了風(fēng)，一道道曲線(xiàn)彎著(zhù)。最底下是一只大汗淋漓的老虎，估計是覺(jué)得這天氣陰晴不定，熱傷風(fēng)了。

整幅畫(huà)的線(xiàn)條充滿(mǎn)了動(dòng)感，寥寥幾筆，作畫(huà)者的困惑躍然紙上。

偏偏席虎渾然不覺(jué)，還在一邊手上轉著(zhù)筆，一臉期待地看著(zhù)令自己困惑的源頭。

“不要轉筆，轉你的大腦?！?/br>
“……”席虎把筆放下了。

“假設你是我……”

“為什么要假設我是你？”

“不然你怎么知道我在想什么？”

“……”

“你仔細想，站在我的立場(chǎng)……你現在是個(gè)單戀者。我們不能要單戀者，我們是要兩情相悅的。單戀太卑微、患得患失、沒(méi)有未來(lái)……所以你會(huì )想什么？”

“……”

果然，這對話(huà)，談思明是直接把他剛才的話(huà)照搬了來(lái)，跟講題一樣。

大概是覺(jué)得席虎原先版本廢話(huà)太多，談思明還把他語(yǔ)義重復的部分精簡(jiǎn)了。