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只雀躍的鳥(niǎo)兒,毫無(wú)方向感地四處亂撞了一會(huì )兒。謝遙咽了下吐沫,指腹捻了捻掌心,稍微有些心虛起來(lái)。其實(shí)他已經(jīng)畢業(yè)了。其實(shí)他在屠新手村。老楊很滿(mǎn)意班級里的氣氛,接著(zhù)道:“除此以外,我還要特別表?yè)P一個(gè)同學(xué),這次進(jìn)步很大?!?/br>顧嘉陽(yáng)眼睛一亮,他死死地盯著(zhù)老楊,呼吸急促,小心臟幾乎跳出了嗓子眼。老楊在下面人脖子伸得長(cháng)長(cháng)的時(shí)候又開(kāi)始賣(mài)起關(guān)子來(lái)。老楊:“你們猜會(huì )是誰(shuí)呢?”下面一陣交頭接耳。顧嘉陽(yáng)激動(dòng)地跟李雪道:“雪啊,我有種預感……”他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,老楊公布了答案:“這位同學(xué)就是顏洲?!?/br>謝遙跟顏洲同時(shí)茫然地抬起頭。謝遙是有點(diǎn)不敢相信,顏洲純屬是由于在看別的書(shū)正走神著(zhù),冷不丁被喊到名字,還沒(méi)注意到發(fā)生了什么。真、真的假的???!謝遙朝顏洲看了過(guò)去,顏洲正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)的手微微滯住。老楊高興道:“顏洲同學(xué)這次進(jìn)步非常大,年級排名進(jìn)步了三百多名,數學(xué)單項和物理單項都比月考高快五十分,英語(yǔ)和語(yǔ)文也有很大提升?!?/br>下面的同學(xué)驚訝地連“臥槽”都忘記了說(shuō)。什、什么情況?這還是他們的校霸么??只有顧嘉陽(yáng)還愣愣的,以為自己聽(tīng)錯了名字。顧嘉陽(yáng)轉頭對李雪道:“老楊剛剛是喊了我的名字么?”李雪:“呵,醒醒吧,喊的是洲哥?!?/br>老楊接著(zhù)又大致講了下這次班級里的情況和明成的優(yōu)秀戰績(jì)后,把每人一張的成績(jì)單發(fā)了下來(lái)。顧嘉陽(yáng)接到成績(jì)單,先去找語(yǔ)文那一欄的成績(jì)。然后愣住了。居然考了他史上最低分。顧嘉陽(yáng)快到把成績(jì)單上的數字盯出個(gè)洞來(lái),邊上李雪殘忍地提醒道:“怎么樣?醒過(guò)來(lái)了沒(méi)?”過(guò)了許久,顧嘉陽(yáng)默默道:“醒了,不能再醒了?!?/br>后面的謝遙湊上去看顏洲手里的成績(jì)單,發(fā)現確實(shí)如老楊所說(shuō),顏洲進(jìn)步很大。他是真沒(méi)想到自己激進(jìn)而另類(lèi)的補習方式能有這樣的成果。畢竟自己直接讓顏洲跳過(guò)了某些他自認為浪費時(shí)間的作業(yè),上課有時(shí)候也會(huì )布置顏洲去看別的東西,完全是按照跟學(xué)校不一樣的進(jìn)度和方向在學(xué)習。其實(shí)他并不是很有底。但因為顏洲前面的知識落下太多,如果不這樣做,更來(lái)不及跟上現在的老師教學(xué)進(jìn)步,只會(huì )越落越多,像滾雪球一樣。顏洲倒是很信任他。這是讓謝遙最為欣慰的地方。看著(zhù)顏洲手里的成績(jì)單,他油然而生一種養成的快樂(lè )。他手下的渣渣終于能開(kāi)始在考試面前獨當一面了。老媽子,啊不,老師感到甚是欣慰。謝遙正準備夸一夸,老楊搶先一步,把顏洲喊了起來(lái)。老楊:“顏洲同學(xué)向我們證明了哪怕起點(diǎn)落后,只要肯下功夫肯努力學(xué)習,什么時(shí)候都不嫌晚。他是我們所有同學(xué)的榜樣?!?/br>顏洲聽(tīng)得頭皮發(fā)麻。老楊用鼓勵的眼神看著(zhù)他:“我們在評講試卷之前先請顏洲給我們講講他的學(xué)習心得吧,能在這么短時(shí)間內有這么大的進(jìn)步,顏洲同學(xué)一定有他的秘籍?!?/br>謝遙:……秘、秘籍是我,老師你信么老楊見(jiàn)顏洲毫無(wú)反應,以為他是謙虛:“就別不好意思啦,有經(jīng)驗就大家一起分享,共同學(xué)習共同進(jìn)步嘛!來(lái),談?wù)?!?/br>顏洲無(wú)法,只好緩緩站起來(lái)。他頓了兩秒,淡淡道:“主要是老師教得好?!?/br>謝遙心說(shuō)這話(huà)倒挺會(huì )打太極的、說(shuō)的有水平,既沒(méi)有泄漏學(xué)習秘籍,也給老師長(cháng)臉了。而老楊卻沉默了,他想起顏洲摸底考和月考的成績(jì),總覺(jué)得這話(huà)是在羞辱他。老楊:“老師領(lǐng)進(jìn)門(mén),功夫靠個(gè)人,怎么能光謝老師呢?”顏洲:“確實(shí)要謝謝,謝老師?!?/br>老楊沒(méi)聽(tīng)明白,以為他說(shuō)話(huà)結巴了。他心說(shuō):咋回事,今天這孩子怎么還跟老師過(guò)不去了呢?只有謝遙在邊上聽(tīng)得很清楚,顏洲在三個(gè)謝字中間停頓了一下。他默默地把臉埋進(jìn)胳膊。顏洲就看到邊上鴕鳥(niǎo)一樣埋在自己胳膊里的人,耳朵根泛起一層薄薄的紅色。老楊循序善誘:“你放學(xué)回去一般怎么學(xué)習呢?”顏洲波瀾不驚道:“預習,復習?!?/br>得了,說(shuō)的都是廢話(huà)。老楊知道顏洲向來(lái)話(huà)少,打一悶棍都不一定能憋出幾個(gè)字,最后只好放他坐了下來(lái)。顏洲一坐下,謝遙邊側過(guò)頭低聲問(wèn):“你說(shuō)的什么亂七八糟的?”顏洲挑眉:“不對么,謝老師?”謝遙逼問(wèn)道:“哪個(gè)謝?”須臾,顏洲篤定道:“你?!?/br>謝遙捂了下耳朵,覺(jué)得這話(huà)有點(diǎn)燙耳根子,假裝不屑道:“切,只有嘴上謝?!?/br>顏洲皺眉:“那我用身體?”謝遙:“……”雖然不愿意承認,但這話(huà)讓他腦子里確實(shí)控制不住地閃過(guò)一些詭異畫(huà)面。謝遙鎮定了下,糾正他:“你這話(huà)有問(wèn)題,‘嘴上說(shuō)’對應的是‘用行動(dòng)說(shuō)話(huà)’,我看你語(yǔ)文還要再補一補?!?/br>顏洲:“……”老楊談完了期中考試的總體情況,開(kāi)始給他們發(fā)語(yǔ)文試卷。由于市里統考,電腦閱卷,所以卷子上并沒(méi)有批改痕跡,老楊把標準答案復印了發(fā)下去,讓他們自己對照著(zhù)批改算分,作文最后的成績(jì)通過(guò)總分扣除錯誤項可以得出。老楊:“大家如果估不清楚的,可以放學(xué)來(lái)找我看單項分數,單項分數在我電腦里?!?/br>過(guò)了會(huì )兒,他見(jiàn)班里學(xué)生手里的紅筆基本上都停了下來(lái),知道他們已經(jīng)批改好了。老楊:“我們先來(lái)評講一下作文?!?/br>“大家的作文我都已經(jīng)看過(guò)一遍了,這里,我要拿班里一個(gè)同學(xué)的作文做例子?!?/br>“顧嘉陽(yáng),你站起來(lái)?!?/br>作者有話(huà)要說(shuō):謝遙:奇妙的養成的快樂(lè )???別問(wèn),問(wèn)就是學(xué)習方法也是杜撰的。☆、第63章顧嘉陽(yáng)虎軀一震,捏著(zhù)卷子的手微微顫抖。他在計算自己作文不翻車(chē)的可能性。算完了。保守估計,百分之0的可能性不翻車(chē)。老楊臉上也不知道是真笑還是假笑:“顧嘉陽(yáng),你要不把你的作文念一遍?”顧嘉陽(yáng)沉默了一會(huì )兒,然后頭一鐵,干脆大大方方開(kāi)始念起來(lái)。“標題,論我的班長(cháng)——論拼搏與勤奮?!?/br>顧嘉陽(yáng)的聲音鏗鏘有力,謝遙也忍不住跟著(zhù)虎軀一震。“我的班長(cháng)