沒(méi)法兒集中注意力聽(tīng)唐紀之說(shuō)話(huà)，目光被轉動(dòng)的金箍棒吸去大半。

看電視中那些旅行地有猴子出沒(méi)，一個(gè)個(gè)丑不拉幾還要搶游客食物，再看眼前這幾只，終于能體會(huì )到普通猴子和齊天大圣的區別在哪。

當然是顏值啦！

劉軍然側頭去看校長(cháng)，幾秒后，校長(cháng)朝他緩緩點(diǎn)了頭。

唐紀之將這幕看在眼里，同一個(gè)身體分裂出來(lái)的分.身，會(huì )聽(tīng)本體的話(huà)？

“他還活著(zhù)?！?/br>
話(huà)落，“劉軍然”靠近校長(cháng)，他伸手放在“劉軍然”身上，不知做了什么，幾秒后，“劉軍然”臉上露出痛苦神色，等校長(cháng)收手，他整個(gè)人軟在地上，冷汗打濕后背，身體細微又克制地抖動(dòng)。

半分鐘過(guò)去，地上的人沒(méi)了動(dòng)靜，身體隨著(zhù)呼吸有規律的起伏。

齊天大圣伸長(cháng)金箍棒挑開(kāi)劉軍然的上衣，腹部空空如也，沒(méi)有紋身——打的那通電話(huà)，對面的人說(shuō)劉軍然腹部有個(gè)紋身，是怪物藏身之地。

這便說(shuō)明怪物在徹底變成別人之前，需要先潛伏在對方身上學(xué)習做人，之后時(shí)機成熟再把這人吃了，即使后面有些許變化，也不會(huì )有人注意。

不用唐紀之吩咐，一只大圣拎小雞崽似的拎起真正的劉軍然，確認對方不是怪物，臉色慘白那是因為怪物附在他身上吸引他的身體能量，長(cháng)時(shí)間下來(lái)能不虛弱嗎。

“解決一個(gè)?！碧萍o之的往辦公室墻壁上的鐘表掃了一上，收回目光落向李丹麗，“下一個(gè)?！?/br>
“李丹麗還活著(zhù)嗎？”

李丹麗瘦小的身體微微顫抖，一般男生見(jiàn)到這種弱不禁風(fēng)的小女生，自然而然升起憐憫。

奈何唐紀之不是一般男人，這招對他沒(méi)用。

大圣金箍棒即將砸下時(shí)，李丹麗忽然動(dòng)了，她往地上一滾，以一種恐怖的爬行速度朝唐紀之方向沖來(lái)，目標是——夏清清。

唐紀之有一群齊天大圣護著(zhù)，不好動(dòng)手，但這個(gè)“學(xué)生”只要拿下任何一個(gè)，就可以當人質(zhì)。

而三人當中只有夏清清一個(gè)女生。

柿子還專(zhuān)挑軟的捏，何況人？

夏清清怎么也沒(méi)想到，怪物在這么多大圣的刺激下還敢挺而走險對自己出手，她招誰(shuí)惹誰(shuí)了！

“大圣救命！”這下她叫救命的不是唐紀之了。

眾所周知，唐僧在取經(jīng)路上要歷劫九九八十一難，可他自己本身除了會(huì )念經(jīng)和長(cháng)得好看之外，沒(méi)有任何實(shí)打實(shí)的技能，全靠大圣保護。

甭管唐大佬是不是唐僧，這種情況下喊大圣準比喊唐大佬有用得多。

果然，離夏清清最近一只大圣撓著(zhù)下巴瞄向她，被陌生人類(lèi)叫救命的感覺(jué)還挺不錯。

然后大圣連金箍棒都沒(méi)用，也不見(jiàn)他到底做了什么，在場(chǎng)的正常人只看到李丹麗爬行的身體一僵，手高高伸起，重重落下。

下一秒，她開(kāi)始褪色，從頭到尾變成藍綠色的大蜥蜴，但和正常蜥蜴不一樣的是，它的身體有很多經(jīng)年累積的傷口，一直沒(méi)有好過(guò)。

大圣一把撈起大尾巴，哐哐往地上摜。

“住手！”

大圣手中的蜥蜴消失不兇，他悶咳一聲，吐出一口鮮血，臉色變得格外蒼白，眼中冷意浮。

他故意讓李丹麗進(jìn)攻，是想試試對方實(shí)力，沒(méi)想到分.身面對一只齊天大圣都毫無(wú)反抗能力，只得匆匆把分.身收回來(lái)，□□受到的傷自然也作用到他身上。

眾人看著(zhù)他，校長(cháng)從西裝口袋里取出一條干凈的絲巾，擦掉嘴角的血跡，并端起桌邊裝了水的玻璃杯漱口，然后拉開(kāi)辦公椅坐下。

抬手將鼻梁上的眼鏡取下，折疊好放在桌上，做完這一切，他才看向唐紀之：“沒(méi)錯，我就是怪物，原來(lái)的朱正是我吃掉的，我還吃了很多人，我現在就坐在這里，隨你處置?！?/br>
像這種大反派哪怕知道自己沒(méi)有絲毫勝算，也不該這么消極對待，對方似乎放棄了。

不過(guò)，古往今來(lái)的各種典故可以看出，這是反派常見(jiàn)手段之一——另類(lèi)空城記，在沒(méi)有任何生的希望下，干脆把所有條件擺在明面上，以退為進(jìn)。

別人吃這一套，至于唐大佬嘛……

他笑瞇瞇地回視校長(cháng)，給予對方最禮貌的回應，然后在夏清清三人緊張的表情下，說(shuō)了句：“既然校長(cháng)都這么說(shuō)了，不成全他豈不顯得我們小氣？”

“悟空，去吧?！?/br>
三只大圣沖過(guò)去——

“等等，我……”校長(cháng)話(huà)沒(méi)說(shuō)完，一只大圣眼疾手把玻璃杯塞進(jìn)校長(cháng)嘴巴。

“……”

“俺老孫最討厭唧唧歪歪?！贝笫嗥鸾鸸堪羧齼上?，校長(cháng)哼都沒(méi)哼一下，身體軟了下去。

最后，為了確定妖怪是不是死了，大圣還用腳去撥了下對方的頭。

“這么不經(jīng)打？”大圣毛臉嫌棄，轉頭去看唐紀之，“師父，你能遇到強一點(diǎn)的妖怪不？這樣很沒(méi)有成就感啊?！?/br>
說(shuō)好的分.身也不行。

大圣一揮手，把自己的分.身收了回去——還以為會(huì )大干一場(chǎng)呢。

唐紀之：“……”

被大圣的話(huà)堵得啞口無(wú)言。

“怪物……就這樣被打死了？”夏清清揉了揉眼睛，覺(jué)得不可思議，好像什么都沒(méi)做，怪物就死了。

假如真是玩游戲通關(guān)，他們這算不算躺贏(yíng)？

一時(shí)間辦公室里安靜的出奇，唐紀之看著(zhù)校長(cháng)的尸體若有所思，陳磊左看右看：“……那，我們是不是馬上要穿到下一個(gè)單元故事了？”

“對了清清，下一個(gè)單元故事是什么？”吳華飛追問(wèn)。

夏清清抓了抓腦袋：“我……我忘了?！?/br>
“……”

唐紀之忽然問(wèn)他們：“你們覺(jué)得，校長(cháng)剛才想說(shuō)什么？”

這可把三人問(wèn)住了。

他們哪里知道怪物想問(wèn)什么。

“唐哥，有什么不對勁嗎？”

唐紀之搖了搖頭。

說(shuō)不上來(lái)，一種直覺(jué)。

可校長(cháng)已經(jīng)死了，想要知道的答案也沒(méi)有了。

大圣地坐在辦公桌上，他對這些現代化的東西非常感興趣——天知道他被壓在五指山下五百年，被壓之前只在天庭里看到過(guò)一些比較新鮮的玩意兒，但那些東西都沒(méi)有眼前這些有趣。

他一邊翻著(zhù)東西玩兒，一邊嘀咕：“師父，妖怪都愛(ài)花言巧語(yǔ)，你要真信了他們的話(huà)，吃虧的是你自己。遇到這種情況，相信俺老孫，一棍子打死最簡(jiǎn)單不過(guò)?！?/br>
齊天大圣什么都好，就是話(huà)多。

過(guò)了會(huì )兒，校長(cháng)的身體變成傷痕累累的大蜥蜴，唐紀之打量，雖然長(cháng)得不怎么好看，但比河神好多了。

于是這次，他放心的讓畫(huà)本把大蜥蜴吞噬。

讓唐紀之意外的是，一只大蜥蜴下去，畫(huà)本的繪畫(huà)次數從0變成了1。

難道單元故事中的怪物能量很強？

這么一想，如果吞噬掉丑丑的河