進(jìn)入部落內部，隨處可見(jiàn)樹(shù)木，這些樹(shù)木經(jīng)過(guò)修剪，很有規律的排列。防護罩并沒(méi)有阻隔陽(yáng)光，植物依然可以進(jìn)行光合作用。

隨著(zhù)深入，人多了起來(lái)。

有些人在剝樹(shù)皮，有些人在砍樹(shù)枝，有些人在摘樹(shù)上的果子，還有的人在處理魔物的尸體……他們全部穿著(zhù)灰色的衣服，似乎是在工作。

走了會(huì )兒，唐紀之終于察覺(jué)出不對勁——沒(méi)有居住的地方。

這個(gè)部落看起來(lái)既高端又落后。

或許因為人少，又或許因為其他原因，目前為止，唐紀之沒(méi)有看到任何正常的房屋。

又走了段時(shí)間，植被越來(lái)越少，再然后眼前豁然開(kāi)朗。

唐紀之看到了一座迷宮，建在山壁上的迷宮。

四周的山壁挖出許多洞xue，每個(gè)洞xue外面有一塊板子，那是門(mén)。

他終于明白為什么一路進(jìn)來(lái)沒(méi)有看到居住的地方，那是因為亞當部落的人居住在山壁里。

“別看挖了這么多山洞，其實(shí)部落里的人并不多?！碧棋f(shuō)，“不知哪個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，教授可以用希造出很多儀器、武器，但造出來(lái)的通訊設備無(wú)法使用，連對講機都不行，更別提手機了?！?/br>
“沒(méi)有通訊設備，無(wú)法向其他幸存的人類(lèi)告知亞當部落的存在，所以到這里的人很少?！?/br>
唐妍帶著(zhù)他們去對應木牌的山壁石洞，近看類(lèi)似教室，通過(guò)挖出來(lái)的樓梯往上走。

a14056，a代表區域，14代表樓層，056是房間數。

“為什么這里沒(méi)有裝電梯？”唐紀之望著(zhù)面前的山壁，想到要爬十四樓，他就心累。

唐妍拍了拍他的肩膀：“小可愛(ài)，你要知道電梯不是那么好裝的?！?/br>
“平時(shí)多鍛煉身體，這一面山壁一共有三十五層，你該慶幸你們來(lái)得早，分到十四層，要是分到三十五層……”

唐紀之面無(wú)表情地開(kāi)始爬樓梯。

終于到了十四層，唐紀之看到自己的門(mén)牌，他拉開(kāi)木板走進(jìn)去，發(fā)現洞內明亮，并不是燈，而是之前見(jiàn)過(guò)的那種會(huì )在黑暗中自動(dòng)發(fā)光的白須須。

石洞大概有十平米，不大，住一個(gè)人夠了，里面是挖出來(lái)的天然石床、石桌、石椅。

石桌上放著(zhù)一個(gè)手冊，寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：部落生存手則。

除此之外，什么也沒(méi)有。

“我之前說(shuō)過(guò)，在部落生活，所需的一切要用自己的東西去換?！碧棋N心送上解釋?zhuān)安柯涮峁┌踩木幼…h(huán)境，可不等于要白養大家，如果沒(méi)有東西交換，可以去生產(chǎn)部應聘，每天工作十二個(gè)小時(shí)，部落會(huì )提供酸果和水?！?/br>
“你們先適應適應，我和小武去交易所交接補給?！?/br>
唐妍和小武離開(kāi)。

“先休息吧?！绷_迭說(shuō)，“你害怕嗎？如果害怕，我們三個(gè)人住一起?！?/br>
“不用，這里很安全?！碧萍o之道，“你帶小安去吧?！?/br>
羅迭便帶著(zhù)小安離開(kāi)這個(gè)石洞，去了隔壁，至于兩人是不是住同一個(gè)石洞，唐紀之沒(méi)有理會(huì )。

關(guān)上所謂的門(mén)——木板后面有個(gè)簡(jiǎn)易的鎖扣，唐紀之毫不懷疑，如果有人想強闖，輕而易舉就可以把這塊木板踹開(kāi)。

不過(guò)好處是，終于有了單獨的安全空間。

唐紀之坐在冰涼的石床上，從口袋里拿出畫(huà)本，翻到藤蔓那一頁(yè)：“出來(lái)吧?！?/br>
片刻后，他心中一動(dòng)，一團巴掌大的藤團出現在床上，一共分出五根藤條，要不是顏色不對，乍看像只小章魚(yú)。

唐紀之：“……？”

魔藤怎么變成這樣了？和之前相比，完全是營(yíng)養不良版本。

緊接著(zhù)他腦海里出現幾個(gè)聲音，如果說(shuō)藤蔓之前發(fā)出的聲音是尖細，那么現在則是奶聲奶氣。

“主人主人?！?/br>
“不能叫主人，要叫爸爸?！?/br>
“不是爸爸，是主人?！?/br>
“是哥哥?！?/br>
“為什么不能是mama？”

“為什么是mama，不是爸爸？”

……

奶聲奶氣的聲音吵起來(lái)，隨著(zhù)它們的爭吵，五根藤條開(kāi)始飛速生，接著(zhù)互相扭打，發(fā)出撕裂空氣的凌厲氣音，同時(shí)又巧妙地避開(kāi)唐紀之，不會(huì )抽到他。

“……”唐紀之好一會(huì )兒才找回聲音，他喝了聲，“停！”

所有聲音消失，五根打在一起的藤條縮小收回，耷拉在石床上，看起來(lái)焉焉的。

唐紀之掐了下眉心：“……你們怎么變成這樣了？”

他忽然想起——

“那塊你們卷走的鱗片……”估且稱(chēng)作鱗片，“弄到哪去了？”

這時(shí)，一個(gè)稍顯穩重的奶音回答了他：“mama，我們吃了?！?/br>
唐紀之被這聲“mama”激得嘴角一抽，所以初步斷定，魔藤變成這樣，與吃了藍瞳給他的鱗片有關(guān)？

“你們還記得之前的事嗎？”想了想，唐紀之問(wèn)。

另一個(gè)奶聲回答：“爸爸，我們不記得啦?！?/br>
唐紀之：“……”

所以他到底是mama還是爸爸？

不對，他憑什么莫名其妙就又當爹又當媽??？！

唐紀之不想看到它們，干脆捏起魔藤，把它們往畫(huà)頁(yè)里塞——塞了進(jìn)去。

他躺在石床上，推測魔藤的變化——

它們被收進(jìn)畫(huà)本后，偷吃了鱗片，中途不知發(fā)生什么，讓它們的本體轉化成幼年形態(tài)，并認他為主。

如同他之前畫(huà)出來(lái)的大白兔等動(dòng)物。

但是，魔藤本體雖然變成幼年體，可它們的能力卻強了不少，膽子也大了許多。

之前的魔藤動(dòng)不動(dòng)尖叫，碰到人就嚇得縮回泥土，哪像現在的它們，還敢主動(dòng)出來(lái)幫他出氣。

想明白魔藤的情況后，唐紀之翻了個(gè)身趴在石床，沉思片刻，咬開(kāi)筆帽，翻出一張新的畫(huà)頁(yè)。

他已經(jīng)試了畫(huà)人畫(huà)動(dòng)物可以變成真的，那畫(huà)其他的植物系生命體呢？

——直接畫(huà)吃的不能出來(lái)，那就換一個(gè)方式。

正好有點(diǎn)口渴，唐紀之腦子冒出西瓜兩個(gè)字，他沒(méi)有直接畫(huà)西瓜，而是在畫(huà)本上先畫(huà)出泥土，接著(zhù)是西瓜藤……

等等，西瓜藤長(cháng)什么樣來(lái)著(zhù)？

唐紀之在腦海里搜索，然而他只記得西瓜長(cháng)什么樣，壓根沒(méi)見(jiàn)過(guò)西瓜藤，想了半天，只好憑感覺(jué)畫(huà)完藤。

最后再在藤里面畫(huà)了三個(gè)西瓜。

畫(huà)完擱筆，唐紀之開(kāi)始等待。

不止他，不知不覺(jué)已經(jīng)漲到一萬(wàn)觀(guān)看人數的觀(guān)眾也在屏息等待。

【畫(huà)的是什么東西？】

【看樣子像是西瓜?！?/br>
【能變成真的嗎?！?/br>
【我覺(jué)得能?！?/br>
【能不能往下看就知道了?！?/br>
【這么久還沒(méi)消失，看來(lái)不能變了?！?/br>
【我靠！消失了??！】

……

唐紀之驚喜地坐起來(lái)，期待地等著(zhù)自己的西瓜。

下一秒，一大團綠色藤蔓憑空