，地上那幾十個(gè)果實(shí)很快就被收拾了干凈。

之后,他們端著(zhù)裝了猴面包果rou的椰子殼上前來(lái)，一副求表?yè)P的駕駛。

方儒贊賞地夸獎了一句：“你們做的都不錯，這樣我們就省下了很多時(shí)間，這些果rou先放在我這里吧，果殼也收集在一塊。等晚上我做好吃的給你們?！?/br>
得到了想要的答案，蝸牛又重新退開(kāi)。

方儒把東西都裝在了空間的一個(gè)角落里。

雪地上的東西收拾得差不多后，蝸牛們拿出了蒲公英球團，等待方儒發(fā)號施令。

望著(zhù)上方又掉下的一兩顆果子，方儒無(wú)比慶幸小蝸牛們都長(cháng)了手，若是能采摘果子的只有他一蝸牛，樹(shù)上的果子都不知道要到什么時(shí)候才能處理完畢。

至于長(cháng)手的蝸牛比較驚恐什么的，他現在已經(jīng)習慣了。

紅葉見(jiàn)他們要上去采摘果實(shí)，也從門(mén)內走了出來(lái)。泡了一次溫泉后，他現在的狀態(tài)更好了，隱藏在樹(shù)葉里的果子都長(cháng)大了一圈。

他依靠在邊門(mén)，朝方儒表示：“我和你們一起采摘吧，我的根系多，速度能快些?！?/br>
雪斑也跳出來(lái)道：“可以帶上紅葉，他一個(gè)頂你們十個(gè)?！?/br>
方儒覺(jué)得紅葉確實(shí)也是個(gè)不錯的幫手，但上半空還是有些講究的。

“那就麻煩你跟我們一起了，既然你要跟上，我的木板給你用吧?！狈饺鍖⑴菖蒿w車(chē)的木板和蒲公英球團拿了出來(lái)，木板和蒲公英球團結合，能減輕紅葉的能量消耗，也讓蒲公英球團的負擔少一些。

除此之外，方儒還給了紅葉一個(gè)大竹筐。

這是制作水管的時(shí)候，方儒順便將竹片，編織成筐的。

竹筐十分的簡(jiǎn)陋，就不要提什么美觀(guān)問(wèn)題了。只能勉強做到裝東西不會(huì )松散。

紅葉無(wú)法像閃電蝸牛一樣將果實(shí)直接裝進(jìn)空間，如此一來(lái)就需要準備裝猴面包果的容器。

紅葉看到方儒拿出的竹筐，有些不太滿(mǎn)意：“這是什么東西，長(cháng)得真丑?！?/br>
方儒觸角一抽：“時(shí)間匆忙，暫時(shí)只有這一個(gè)竹筐，將就一下，改天我再研究一下外觀(guān)，盡量給你編織得好看一點(diǎn)?！?/br>
十三怕方儒被紅葉這么嫌棄會(huì )受到打擊，連忙安慰道：“二哥，我覺(jué)得這個(gè)竹筐還是很好看的?！?/br>
方儒有些不好意思，這竹筐的是真不怎么好看，歪七扭八的不說(shuō)，一些縫隙也不規則，形狀也很一般。但見(jiàn)到十三昧著(zhù)良心說(shuō)這些安慰他的話(huà)，還是有些小感動(dòng)，“要是你喜歡，下次我可以給你編織一個(gè)更好看的?！?/br>
“這，這就不用了吧……”十三坦誠的內心還是讓他拒絕了這個(gè)提議，但后面也察覺(jué)到了自己這話(huà)不太對，立即補救，“二哥，便竹筐太辛苦了，下次你教我，我幫你編就好了?！?/br>
紅葉相當地嫌棄，并不贊同這些小蝸牛們睜眼說(shuō)瞎話(huà)，指了指竹筐上的竹片：“你還有這種竹片嗎？”

“有，我還剩了一些?！狈饺迥贸隽艘欢阎耋?，放在走廊處。

紅葉伸出了十幾根系，抓住了十幾根的竹篾，根系扭動(dòng)翻飛，速度快到即將出現殘影，這些竹篾跟著(zhù)扭動(dòng)了起來(lái)，交織穿插。

一個(gè)整齊的竹筐正在逐步成型，大概的版型還是參照著(zhù)方儒那個(gè)丑竹筐來(lái)編制的，但是這樣子真是不知道要好看上多少倍。

蝸牛們都被這一手震住了，一個(gè)個(gè)繃直了腦袋想要瞧個(gè)仔細，只可惜紅葉的速度實(shí)在太快，他們能看到的部分很少。

不到五分鐘，一個(gè)結實(shí)而美觀(guān)的竹筐出現在了走廊的木板上。

蝸牛們嘆為觀(guān)止，十三快速地叛變了：“紅葉哥，你真是太厲害，改天你也教我編一個(gè)吧?！?/br>
方儒：“……”不是說(shuō)好的讓自己教？

最后他也不得不說(shuō)，現在的蝸牛啊，小小的年紀說(shuō)變心就變心的。

其他的小蝸牛聞言，也表示自己要學(xué)，有了雙手，他們能做的東西很多。

紅葉收下了他們的贊揚，不甚在意地表示：“沒(méi)問(wèn)題，等有空的時(shí)候你們可以來(lái)找我學(xué)?！?/br>
之后，又快速地編制了三個(gè)竹筐。

竹筐編制完成，見(jiàn)小蝸牛們還要繼續紅葉吹，方儒立即打斷道：“好了，時(shí)間差不多，我們要趕緊行動(dòng)了?！?/br>
方儒發(fā)話(huà)，小蝸牛們這才偃旗息鼓。

用繩子系上筐耳朵，然后將繩子另一頭綁在了木板上。木板上原本就準備好了用來(lái)綁縛氣泡的位置，現在竹筐正好綁在這位置上。

cao控器木板和蒲公英球團并不算難事，紅葉伸出樹(shù)根接過(guò)了木板，兩條根系纏繞了上去，蒲公英球團載著(zhù)紅葉上升，而木板的下方的竹筐斯奧在木板下方，跟著(zhù)一起升了起來(lái)。

見(jiàn)紅葉飛起，方儒也拿出蒲公英球團，控制著(zhù)向上飛起。

小蝸牛們見(jiàn)狀，也隨著(zhù)方儒一起飛了起來(lái)。

紅葉控制的交通工具最為輕松，率先沖在了前面。

麻雀們對他們此時(shí)的行動(dòng)頗感興趣，散散地飛在蝸牛們之間，不過(guò)由于孔雀藍猴面包樹(shù)的高度過(guò)高，他們只是跟了一段距離后便重新落下了。

除了高空和寒冷的原因之外，也是怕突然掉落的果實(shí)砸到自己。

雪斑昨夜沒(méi)有休息好，現在還有些精神萎靡，朝上面看了一眼，十幾個(gè)蒲公英球團組成了一道風(fēng)景線(xiàn)，紅葉和蝸牛們之間升上半空，能看到的畫(huà)面越來(lái)越小，直到最后成為一些小點(diǎn)。

方儒此時(shí)來(lái)到了第一層樹(shù)杈的地方，他暫時(shí)停在了樹(shù)干上。

紅葉見(jiàn)他不再繼續上升，也停了下來(lái)，問(wèn)：“怎么停下了？”

方儒解釋?zhuān)骸肮麑?shí)從這里開(kāi)始生長(cháng)，我們必須從一個(gè)點(diǎn)上開(kāi)始采摘，免得過(guò)后出現遺漏，我們先商量一下從那個(gè)位置開(kāi)始采摘?！?/br>
紅葉頓了頓，有些嫌麻煩道：“那不然就從這里開(kāi)始？”他指的是方儒腳下的的那根樹(shù)枝，樹(shù)枝上就漲了一些果實(shí)。

方儒否定了這個(gè)說(shuō)法：“如果我們站在這里，上面的果子掉落下來(lái)很有可能會(huì )砸到我們，我們應該從樹(shù)頂開(kāi)始摘起，能減少很多危險。不過(guò)樹(shù)頂的面積很大，我在考慮我們是集中采摘還是分散了采摘?！?/br>
“有什么分別？”紅葉沒(méi)想過(guò)這么多的問(wèn)題。

方儒分析了其中利弊：“集中采摘會(huì )更仔細一些，不容易有漏掉的果實(shí)，缺點(diǎn)是采摘的速度會(huì )很慢。分散采摘的話(huà)，范圍分散，因為視覺(jué)范圍看到的果實(shí)更多，采摘的速度會(huì )快上一些?！?/br>
方儒甩了甩蝸牛腦袋：“算了，安全起見(jiàn)，我們還是集中采摘吧?！?/br>
雖然是集中采摘，最終還是分成了三個(gè)隊伍。

小蝸牛們陸陸續續地分化了十六只，加上方儒和小胖，共有十八只。

每一組六只，至于紅葉，紅葉可以活用的根系多，基本可以單獨一棵樹(shù)頂過(guò)多只蝸牛，自成一組。

他們繞開(kāi)了大部分