然不會(huì )認真，誰(shuí)會(huì )真的去相信一個(gè)四歲孩子的話(huà)？所以，他笑著(zhù)摸了摸邢文的頭。

“文文為什么要學(xué)功夫??？”

“我要保護mama和弟弟！”

邢文這會(huì )兒可不是裝的，小學(xué)時(shí)弟弟被學(xué)校的壞學(xué)生欺負，哭著(zhù)回家，他跑去報仇，結果被人教訓了一頓……咳，陳年舊事，不提也罷。（眾：……）

看著(zhù)外甥臉上堅定的神色，龍與將一陣震撼。

小小年紀，就知道讓自己變強才能保護心愛(ài)的東西！

這個(gè)孩子絕非池中物！

“好！文文就跟舅舅學(xué)剛才的功夫，好不好？”

他蹲下身子，開(kāi)始檢查邢文的根骨。誰(shuí)知道小人兒突然搖頭，晃得像撥浪鼓一樣。

“文文不要學(xué)？那你怎么保護mama和弟弟呢？”

白癡才學(xué)那種大學(xué)就普遍的哄弄人的東西。

想是這么想，邢文卻認真地說(shuō)。

“要學(xué)……功夫！真正的功夫！”

完了還比畫(huà)個(gè)李小龍的招牌動(dòng)作。

其實(shí)邢文不知道，這軍體拳雖然是常見(jiàn)的一種拳腳，但軍訓教給大學(xué)生們的那種花拳繡腿怎么能和真正的軍體拳相提并論呢。

摸著(zhù)邢文的腦袋，龍與將內心一陣激動(dòng)。

這孩子擁有一副天生的好骨架??！要是習武，絕對比別人更加有潛力！他已經(jīng)迫不及待想要看看以后的邢文能達到什么程度了……可是，軍中的保密條例又不能破，什么技能都不能教給他……等等，有一樣功夫不是在軍營(yíng)學(xué)的！

“文文真的要學(xué)？會(huì )很辛苦的……”欲擒故縱。

“我不怕！”邢文立刻答道。

“好！這是文文自己說(shuō)的，要是害怕想要不學(xué)了，舅舅可不準?！?/br>
可憐現在的邢文已經(jīng)被未來(lái)的美好吸引了注意力，不然他就會(huì )發(fā)現，龍與將的眼中閃爍著(zhù)令人心悸的精光！

“現在就開(kāi)始吧?！饼埮c將看著(zhù)躍躍欲試的外甥，表情嚴肅下來(lái)。的

“先扎馬步！”

不是吧……

看著(zhù)龍與將不像玩笑的神色，邢文只好跟著(zhù)扎起了馬步。

“腰再壓下去一點(diǎn)，腿再彎一點(diǎn)?！奔m正了邢文的錯誤，龍與將滿(mǎn)意極了，果然是個(gè)好苗子，第一次扎馬就能這么標準。

開(kāi)始的兩分鐘，邢文還覺(jué)得很輕松，可越到后來(lái)腿越酸，身體都開(kāi)始發(fā)抖了。

果然還是小孩子的身體……

瞥了一眼旁邊的龍與將，好家伙，面不改色，那表情就像是在曬太陽(yáng)一樣，舒服極了。

腿越來(lái)越酸，邢文咬牙堅持著(zhù)，得快些長(cháng)大啊，這小身板干什么都不行。

龍與將越看邢文越滿(mǎn)意。

瞧這根骨！瞧這覺(jué)悟！瞧這毅力！

果然是我龍家子孫！

抬頭看了看天色，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，天邊的云彩被染成橘紅色。的

“好了！可以了?！?/br>
邢文聞言一放松，頓時(shí)像xiele氣的皮球，搖搖晃晃差點(diǎn)摔倒。

“好孩子！舅舅收了你這個(gè)徒弟了！”

大掌拍在瘦弱的肩上，邢文一聽(tīng)，差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣去。

敢情剛才是在考驗我？！

龍與將笑著(zhù)捏邢文的小臉。

“今天就先到這里，明天正式開(kāi)始學(xué)習！”

“好了，先去洗臉吧，看這小臉臟得……”說(shuō)完，又捏了一下。的

決定了，功夫學(xué)成后的第一件事就是——讓所有人都不敢再摸他一下！的

邢文抓狂。

歷史，從邢文重生那一刻起，就有了偏差，漸漸往與前世不同的方向行進(jìn)。

選擇

拳腳分為很多類(lèi)，而龍與將教給邢文的，是一門(mén)十分有名的拳腳。

截拳道。

每個(gè)中國人都應該對李小龍不陌生。

截拳道，正是李小龍以詠春拳為基礎，吸取世界各國其它武技，如拳擊、空手道、跆拳道等之精華，并融匯中西哲學(xué)為其理論指導的無(wú)特定招式，隨機應變，注重身體素質(zhì)的搏擊特質(zhì)（心理素質(zhì)、速度、協(xié)調、平衡反應能力等）訓練的一種純粹以實(shí)戰為目的的技擊術(shù)。

“以無(wú)法為有法,以無(wú)限為有限”是截拳道的最高宗旨和哲學(xué)核心，即反對任何固定的形式。強調“無(wú)形之形、無(wú)式之式”。截拳道無(wú)任何固定的技術(shù)動(dòng)作，更沒(méi)有套路形式。有實(shí)戰中強調“務(wù)實(shí)”、“無(wú)形式”，憑本能的感觸應戰。

短短十來(lái)天的時(shí)間里，就算邢文再怎么聰明，也沒(méi)能很好地掌握截拳道的精華。

他前世是個(gè)老師，大學(xué)里學(xué)的也是經(jīng)濟學(xué)，選修外語(yǔ)。一直對體育項目沒(méi)有多大興趣，除了最普遍的籃球和足球，邢文還從來(lái)沒(méi)有怎么玩過(guò)其他項目。

不過(guò)，二十多年的閱歷足以讓他有超凡的精力來(lái)對付龍與將。

龍與將震驚之余，也很遺憾，他實(shí)在太喜歡邢文這孩子了，悟性高、毅力強、肯吃苦、從不抱怨，從心智上來(lái)說(shuō)，絲毫看不出邢文只有四歲?？上麤](méi)有足夠的時(shí)候來(lái)教導邢文，如果……如果能將邢文帶去省，從小培養，不出十年，邢文肯定會(huì )成為武術(shù)界的一顆新星！

可是，要怎么才能向龍琴開(kāi)口，成了龍與將的心頭煩惱。的

邢文才四歲，會(huì )不會(huì )舍不得母親的溫暖而放棄學(xué)武，這個(gè)問(wèn)題很傷腦筋。

隨著(zhù)時(shí)間的推移，龍與將猶豫了半天，終于向龍琴提出了請求。的

“大哥的意思是，要帶文文去??？”

“嗯，文文的天賦極高，我真的很希望他能繼承我的衣缽