？？”這簡(jiǎn)直是如天打五雷轟。中考在即，她考不上高中怎么辦

【您好，您參加的是甜蜜時(shí)光戀愛(ài)游戲，我是戀愛(ài)系統】

“這和我不學(xué)習也能考好有矛盾嗎？”

【學(xué)習也是游戲真實(shí)度的重要組成成分】

李琪琪：“我可……”她腦海里瞬間出現了滿(mǎn)腦子粗口。

李琪琪表示，她忍。

不就是學(xué)習嗎，李琪琪還沒(méi)有怕過(guò)學(xué)習。

——好的，她很怕，尤其是數學(xué)。數學(xué)就是李琪琪的天敵。

“李琪琪，你數學(xué)作業(yè)呢？你們組就你沒(méi)交了，哦還有你同桌?！?/br>
數學(xué)課代表是個(gè)小個(gè)子的男生，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，但是看起來(lái)就非常聰明。

李琪琪依稀記得數學(xué)課代表中考考去了這座城市最厲害的高中。

“在抄……在做了。待會(huì )就交！”李琪琪趕緊繼續低頭抄作業(yè)，余光撇過(guò)于鯉，瞧得他嘴角又在上揚。這個(gè)男生怎么這么愛(ài)笑。

“Youseeseeyou.”數學(xué)課代表是個(gè)幽默的小課代表，也沒(méi)為難她，搖晃著(zhù)腦袋走去收別組的作業(yè)。

李琪琪畢業(yè)多年，對初三的數學(xué)老師還是心有余悸。她仍然記得面對數學(xué)老師的那種心驚膽戰的感覺(jué)。所以，什么作業(yè)都可以不做，數學(xué)作業(yè)不行。

數學(xué)課代表待會(huì )就會(huì )上交未交作業(yè)名單，她一定得在交名單前把作業(yè)給寫(xiě)好了。

她手速還是可以的，刷刷就抄完了。隨手就把自己的卷子和借來(lái)的卷子塞給了旁邊的于鯉：“麻煩幫我傳給數學(xué)課代表！謝謝您！”她要開(kāi)始抄下一科作業(yè)了。

數學(xué)課代表的位置在他們斜上方的前面。于鯉接過(guò)了卷子，卻還沒(méi)有什么動(dòng)靜。

第一堂晚自習是語(yǔ)文老師的，當然要收語(yǔ)文作業(yè)——一篇作文。毫無(wú)疑問(wèn)，李琪琪沒(méi)有寫(xiě)。她腦子一抽，就把空白的作文本交上去了。

雖然交了空的作文本，可是她的名字確實(shí)也沒(méi)被語(yǔ)文課代表給登記上。

熱愛(ài)摸魚(yú)的語(yǔ)文老師正在對他們說(shuō)：“晚自習你們隨便看看書(shū)，寫(xiě)作文啊，就是得多看看書(shū)?！?/br>
當然所有人都偷偷在語(yǔ)文書(shū)下，藏著(zhù)數學(xué)或者其他理科的卷子，或者是英語(yǔ)。不愛(ài)學(xué)習的則是在看看、、等雜志?？傊?，沒(méi)有人認真看語(yǔ)文。

李琪琪和于鯉仿佛又回到了之前的熟悉程度。

“謝謝誰(shuí)？”于鯉拿著(zhù)她的卷子問(wèn)道，還未遞出去。

“謝謝于鯉！”

“誰(shuí)謝謝于鯉？”

“李琪琪謝謝于鯉！”

幼稚的對話(huà)結束后，李琪琪偷偷咬了咬唇，她薄薄的數學(xué)卷子才被于鯉幫忙交上去了。

她為什么這么大年紀了還在和初中生講這種垃圾話(huà)。

接下來(lái)當然是班主任的科學(xué)作業(yè)。沒(méi)錯，她初中時(shí)候的科學(xué)就是理化生三科結合在一起的科目。李琪琪現在能記得水的化學(xué)方程式，實(shí)在是已經(jīng)很難得了。她大學(xué)專(zhuān)業(yè)的是純文科的專(zhuān)業(yè)，可想而知，理科知識早就被拋棄到云天海外了。

能怎么辦……先抄了再說(shuō)唄。

于鯉還挺好人，先忽略他當年疑似劈腿的行為。事實(shí)上也沒(méi)有劈腿啦，只是曖昧過(guò)后，最后牽手的人不是他們而已。

李琪琪還記得最后一次見(jiàn)他，是在中考畢業(yè)的那天。那時(shí)候李琪琪早就單方面和他絕交了。

她站在校門(mén)口的路邊等待著(zhù)她媽來(lái)接她。

接著(zhù)就看到了于鯉，他坐在他們家的車(chē)上副駕駛，抬頭望了她一眼。

從此之后，明明同樣生活在同一個(gè)小鎮上，卻再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

聽(tīng)說(shuō)他和她前桌，中考在一起后不久就分手了。李琪琪經(jīng)常會(huì )想，如果是他們兩個(gè)在一起，估計很快也會(huì )分手的吧?？墒墙K究是個(gè)很討厭卻老是不住回想的遺憾。

此時(shí)此刻看到他，她還是很想打他一頓，套著(zhù)麻袋打一頓那種。

后來(lái)想想，事實(shí)上他們之間也沒(méi)太大的恩怨。感情本來(lái)就是很私人的東西嘛。喜歡不喜歡，又不是請客吃飯，一定要賓主盡歡。

結果沒(méi)等她留下來(lái)繼續勤奮抄作業(yè)，她就被班主任給抓走了。她被班主任叫出去問(wèn)話(huà)了。她內心一片凌亂、緊張、心虛。她的老師恐懼癥，哪怕這么多年都還沒(méi)有治好。

第五章之老師托付

“李琪琪，你知道我為什么把你安排和于鯉坐一起嗎？”班主任一副循循善誘的模樣。

知道不是自己的事情，她不由自主地松了口氣。

他們此時(shí)此刻站在在教室外的走廊，人來(lái)人往，吵吵鬧鬧，熙熙攘攘，不過(guò)也很適合老師和同學(xué)私下談話(huà)，并且別人一般還聽(tīng)不到。

我，應該知道？

李琪琪心里納悶。

她不是一個(gè)過(guò)目不忘的天才，自然不記得這么多年來(lái)發(fā)生過(guò)的所有的事情。

她的班主任是他們的科學(xué)老師，是個(gè)剛懷孕的年輕女老師。懷孕使人暴躁。不過(guò)李琪琪成績(jì)好，又不主動(dòng)惹事，長(cháng)得又還挺可愛(ài)，是個(gè)令人放心的小胖妞。班主任就對她還蠻好的。

看到李琪琪的一臉迷茫，班主任就直說(shuō)了。

“是這樣的，于鯉是我比較擔心的孩子，以后你就好好幫一下他。如果他有什么動(dòng)靜，可不可以過(guò)來(lái)辦公室和我說(shuō)一下?！?/br>
“哈？可是他成績(jì)也不差啊?！崩铉麋饔悬c(diǎn)茫然。是的，于鯉成績(jì)并不差，雖然沒(méi)有她好，可是最后還上了他們市的一所重點(diǎn)高中。

班主任瞥了一眼她，一副她怎么還不懂的模樣：“你也知道，于鯉在我們班，算長(cháng)得可能比較好看一點(diǎn)。這樣好看的小男生啊，最容易談戀愛(ài)了。初三可是重要時(shí)期，需要提前防范的。尤其是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，就更重要了！”

李琪琪：“……”

她差點(diǎn)一口氣沒(méi)提上來(lái)。她好像有點(diǎn)明白班主任是什么意思了。

意思不就是，她這個(gè)長(cháng)相，和于鯉做同桌，讓老師很放心嗎？

“李琪琪啊，你知道嗎？”

李琪琪內心大喊，并捂住了小耳朵：我不知道！

“我覺(jué)得你身上擁有著(zhù)一種正義感?！卑嘀魅涡牢康嘏牧伺乃駥?shí)的肩膀。

“這，這樣嗎……”李琪琪語(yǔ)塞，被夸了也沒(méi)有什么高興的感覺(jué)。

“你以前有做過(guò)班委嗎？”

李琪琪對于班委的印象久遠，努力地想了想：“我小學(xué)一年級做過(guò)班長(cháng)？算嗎？”

面對一本正經(jīng)的李琪琪，班主任也語(yǔ)塞了。

不過(guò)