她們的眼神躲避得更明顯，卻也討論得更熱烈。

于辰想是自己這種中老年體cao太過(guò)于引人注意了，只得又坐回到了座位上。

那些女同學(xué)見(jiàn)他這邊乏善可陳沒(méi)什么可值得討論的，又轉而去討論其他人。

于辰趴在桌上耷下了眼皮。

可能是他太無(wú)聊了，就連這么吵鬧的課間也能聽(tīng)得清楚周?chē)说囊谎砸徽Z(yǔ)。

他都能聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)女同學(xué)在說(shuō)：“真的嗎？他會(huì )不會(huì )來(lái)我們班？都已經(jīng)去過(guò)三班了，接下來(lái)就是咱們這兒了吧！趕緊拿鏡子出來(lái)照一照?！?/br>
于辰在這極度的無(wú)聊中嘆了口氣。

晚自習重新開(kāi)始，于辰打起精神把注意力全部集中在課本上。

教室門(mén)被推開(kāi)時(shí)帶來(lái)了一點(diǎn)走廊上的冷空氣，同時(shí)也帶來(lái)了幾個(gè)女同學(xué)的驚呼聲。

或者說(shuō)是歡呼聲。

于辰疑惑地抬頭，想看看是哪位老師突然變得這么受歡迎。

然后他看到的是站在門(mén)口，手拿著(zhù)文件夾，高挑挺拔，眼神肅冷的謝逸。

謝逸站在四班教室門(mén)口逐排座位地看了過(guò)去。

他看到最后一排座位時(shí)，于辰正慌里慌張地把書(shū)舉起來(lái)?yè)踝×四槨?/br>
謝逸低聲說(shuō)了聲：“學(xué)生會(huì )巡檢?！?/br>
于辰這會(huì )兒總算明白那幾個(gè)女同學(xué)說(shuō)的是誰(shuí)要來(lái)了。

而這時(shí)那幾個(gè)女同學(xué)的聲音正飛越了好幾排座位傳到了他的耳朵里：“好帥啊，好帥啊?！?/br>
于辰心想，這么顯而易見(jiàn)的事實(shí)需要這么激動(dòng)嗎？

謝逸在四班教室里慢慢走了一圈，他沒(méi)有在于辰的座位前停留，而是走了一圈之后就離開(kāi)了。

于辰放下手里的書(shū)，微微松了口氣，同時(shí)還有點(diǎn)失落。

但過(guò)了沒(méi)多久，同樣的腳步聲再度在剛掩上的門(mén)外響起。

謝逸以同樣的出場(chǎng)方式又來(lái)了一遍。

而那幾個(gè)女同學(xué)又同樣地發(fā)出了歡呼聲。

于辰?jīng)]有拿書(shū)擋著(zhù)臉，他是真的沒(méi)反應過(guò)來(lái)，同時(shí)他也想知道謝逸到底又來(lái)干什么。

這一次謝逸沒(méi)有繞圈，而是直接走到了于辰的課桌前。

在四班教室里所有人的注目禮中，于辰抬著(zhù)頭看著(zhù)謝逸立在了自己的面前。

于辰?jīng)]來(lái)得及問(wèn)，謝逸手指一抬，在他桌上放下了一沓試卷。

謝逸什么也沒(méi)說(shuō)，只在他的課桌上輕輕敲了兩下，就走了。

于辰低頭看著(zhù)桌上被放下的裝訂成冊的那一疊試卷。

試卷上的考生名字寫(xiě)的是謝逸。

謝逸好幾張試卷都拿了滿(mǎn)分，而沒(méi)有拿滿(mǎn)分的那幾張試卷，每道錯題都在原答案旁邊清楚地寫(xiě)下了正確答案和解題全過(guò)程。

于辰將一張張試卷慢慢翻完，翻到最后一頁(yè)，只有謝逸手寫(xiě)的兩個(gè)字：

加油。

作者有話(huà)要說(shuō)：卑微求評論。

謝謝熱熱的地雷。

37、第37章

拿到年級第一的試卷是什么體驗。

大概就跟拿到了至尊武學(xué)的傳宗秘笈一樣吧。

而且于辰總感覺(jué)其他人都在覬覦他手中的這沓試卷。

晚自習結束的時(shí)候,教室里的幾個(gè)女同學(xué)更是把眼睛都貼了過(guò)來(lái)，恨不得跟在他身后走。

于辰都懷疑他一個(gè)不小心，他手里的試卷就會(huì )被她們搶走。

于辰自己也很珍惜這些試卷。

他把試卷小心地疊起來(lái)放在書(shū)包里，這幾天天氣不算太好，陰冷天,他都擔心天空會(huì )忽然下起雨，把那些試卷給淋濕了。

因此他破天荒地在書(shū)包里帶了把傘。

天公作美，這幾天都沒(méi)有下雨,而他跟謝逸除了在晚自習時(shí)遇到謝逸巡檢,也沒(méi)有別的機會(huì )見(jiàn)面。

謝逸也沒(méi)再跑到他課桌前來(lái)跟他說(shuō)話(huà),就像那天就真的只是為了給他送試卷似的。

有時(shí)他倆在走廊的兩端見(jiàn)到，謝逸會(huì )朝他笑一笑，然后和身旁的人說(shuō)著(zhù)什么就走開(kāi)了。

于辰都有些懷疑看到謝逸的笑是不是他產(chǎn)生了幻覺(jué)。

如果不是書(shū)包里的試卷依然存在，他也要懷疑那天謝逸專(zhuān)程給他送試卷是他做了個(gè)夢(mèng)。

周末的時(shí)候,家教方老師一大早就來(lái)了家里。

于辰一起床就看到方老師端坐在客廳的沙發(fā)上,神情嚴肅地翻看mama遞給她的于辰歷來(lái)的試卷。

于辰感覺(jué)這個(gè)周末的空氣在清晨就開(kāi)始凝結了。

吃過(guò)早餐之后,mama把方老師請進(jìn)了書(shū)房里,并且體貼地關(guān)上了門(mén)。

于辰坐在書(shū)房的椅子里如坐針氈。

方老師還在翻看他的試卷，時(shí)不時(shí)搖頭,嘆氣,拿筆唰唰地在隨身帶的筆記本上寫(xiě)字。

這大概是于辰最害怕聽(tīng)到的兩種聲音,而這近一小時(shí)里他一直在聽(tīng)到。

方老師開(kāi)始教學(xué)，從于辰成績(jì)最差的物理開(kāi)始。

于辰從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)1V1的教學(xué)模式，跟謝逸在一起時(shí)除外。

他這時(shí)才發(fā)覺(jué)謝逸多么的有耐心。

方老師問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題,比較基礎那種，問(wèn)完之后跟三班的鐘老師如出一轍地給了他一個(gè)評語(yǔ)：“初中就學(xué)過(guò)的知識，你怎么就能一點(diǎn)都不知道？”

再多問(wèn)幾句，方老師手里的試卷開(kāi)始化作了尖刀，在空氣里甩出了風(fēng)聲蕭瑟的感覺(jué)。

于辰被翻來(lái)復去地指責試卷這一大題為什么空著(zhù)，那一小題怎么一分都沒(méi)拿到。

“看到你這張試卷，我根本不知道從何教起?！狈嚼蠋熥詈蟠?zhù)氣說(shuō)。

于辰心想，你不是已經(jīng)教了一上午了么。

中午中場(chǎng)休息，吃飯的時(shí)候聽(tīng)方老師提起自己的學(xué)習情況，雖然方老師斟字酌句，沒(méi)有直白地指出他學(xué)習上的不可救藥，于辰也感覺(jué)自己吃飯都不香了。

吃過(guò)午飯之后，方老師笑意吟吟地和mama聊天。

于辰一個(gè)人回了書(shū)房，把書(shū)包里那疊試卷拿出來(lái)，小心地平攤在桌上，低下頭認真地看。

這幾天他看完了謝逸的數學(xué)和化學(xué)試卷，物理還沒(méi)來(lái)得及看。

他覺(jué)得，如果方老師問(wèn)的是數學(xué)試卷上的問(wèn)題，他一定答得上來(lái)的。

謝逸這張滿(mǎn)分試卷哪怕就是一道小題都把算法仔細地寫(xiě)在了空白處。

就像是刻意寫(xiě)了出來(lái)，預先就知道會(huì )被他看到似的。

于辰越看謝逸的字就越覺(jué)得，謝逸的溫柔不可多得，他可不能辜負了謝逸的一番好意，一定要把這套試卷全部吃進(jìn)去。

如果方老師能聽(tīng)到他的心聲，說(shuō)不定會(huì )喜極而泣，認為自己一上午的教導沒(méi)有白費。

但當老師畢竟不是謝逸，她也完全不像謝逸那么溫柔。

方老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，臉又板成了一張撲克牌。

于辰抬頭看了她一眼，把桌上的試卷小心地收了起來(lái)。

方老師只瞄到試卷的一角，又開(kāi)始對于辰冷嘲熱諷：“你的那些試卷還是別看了，看多了辣眼睛，老師