確結果，但知識體系在慢慢完善，她小心翼翼地問(wèn)：“要是我剛才不好好學(xué)，你是不是今后都不會(huì )管我了？”

“不會(huì )?！比~盛昀把她抱在腿上，“既然你選了這條路，我就陪你走，既然你選了這條路，就該搞出點(diǎn)名堂。有時(shí)候人往高處走未必圖什么，而是的確可以做到。我不希望你的任何選擇因為自己的因素失敗，所以好好學(xué)，珍惜每一個(gè)機會(huì )，明白嗎？”

陳熙彤覺(jué)得自己像小學(xué)生，點(diǎn)頭如啄米：“明白了，葉老師?！?/br>
第14章

當班干部有當班干部的麻煩，當然也有些其他同學(xué)沒(méi)有的福利，比如近水樓臺，和老師交流的機會(huì )相對較多，有助于提高單科成績(jì)。

像他們班化學(xué)老師那樣的高齡教師，來(lái)學(xué)校授課，為的是學(xué)生的前途發(fā)展，教的是習慣品行，求的是為人師表，圖的是天地良心，嘴里念叨的都是干貨。

知識要是不枯燥，也就談不上刻苦學(xué)習了，好在陳熙彤吃得了苦。

該背的公式背，該記的實(shí)驗結果記，需要邏輯思維推導的東西都有一定規律可循，老師再三強調的特例往腦子里裝，顛來(lái)倒去真沒(méi)多少東西。

于是陳熙彤一不小心就在周測的時(shí)候拿了第一。

劉宜婷看她那眼神崇拜的，就差沒(méi)給她跪下了。

所以說(shuō)，有些事只對有些人來(lái)說(shuō)不容易，否則她的數學(xué)成績(jì)也不至于慘不忍睹了。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，陳熙彤在學(xué)校的表現離不開(kāi)一個(gè)字，乖，倒是班上那群男生，反了天。

周四語(yǔ)文課，老師在講臺上上課上得好好的，兩個(gè)男生突然發(fā)生了口角，沒(méi)有一點(diǎn)征兆地站起來(lái)，到了走廊就開(kāi)打。

可憐語(yǔ)文老師，一個(gè)文弱溫柔的女生，大學(xué)畢業(yè)才一年，膽子小，想拉架又不敢上前，在一邊急切地喊：“你們別打了！”

男孩子打架哪有不幫忙的道理？沒(méi)兩下就發(fā)展成了打群架。

兵荒馬亂之際劉宜婷眼尖看到陳熙彤在扛拖把。

他們班的拖把一向晾在走廊上，一共四條。

她連忙跑過(guò)去問(wèn)：“你這是在干什么？”

“來(lái)幫忙，把這些東西都撤走，放教室里去?！标愇跬呎f(shuō)邊遞給她一條。

劉宜婷不明狀況地接下，反應過(guò)來(lái)，空口指責她：“都什么節骨眼上了，你還扛拖把，他們都打那么厲害了你也不拉架?！?/br>
“就是因為打得厲害才不勸，血氣方剛的小伙子，青春期躁動(dòng)，打一架就好了。別讓他們在氣頭上抄家伙，不然真沒(méi)法收場(chǎng)?！标愇跬f(shuō)得輕松，拍拍她的胳膊，“幫忙?！?/br>
劉宜婷諾諾點(diǎn)頭，跟她一起把武器都藏起來(lái)了。

這場(chǎng)群架來(lái)勢兇猛，去得也快，不知道班上哪個(gè)手腳麻利的同學(xué)跑去把董兆豐喊來(lái)了，以武力壓制告終。

董兆豐那叫一個(gè)氣啊，大步流星走過(guò)來(lái)，把參與打架的男生一口氣全撂倒了，一人屁股上踹一腳，拎到辦公室進(jìn)行思想教育。

第二天上學(xué)，第一節課下課，董兆豐背著(zhù)手站著(zhù)教室門(mén)口，氣場(chǎng)強大，一來(lái)就用不大但足以讓所有人聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：“你們幾個(gè)，上來(lái)給大家做保證?！?/br>
話(huà)音一落，只聽(tīng)從教室四面八方傳來(lái)拖椅子的聲音。

五個(gè)男生蔫頭耷腦，一人手里拎張紙，趿著(zhù)沉重的步伐走向講臺，像死刑犯一樣站成一排。

劉宜婷一看，跟陳熙彤講小話(huà)：“這不是昨天打架的幾個(gè)人??？”

陳熙彤是老油條了，不以為奇：“男生不闖禍那還叫男生嗎？”

十一班這群男生一個(gè)比一個(gè)皮，都是三天不打上房揭瓦的類(lèi)型。

離門(mén)最近的男生看了董兆豐一眼，就是這一眼，讓他成了第一個(gè)念檢討的人。

他嘆氣，沒(méi)有一絲感情地讀：“我錯了，我為我的錯誤感到愧疚和丟臉，我不該在寢室熄燈后跳樓去網(wǎng)吧，我以我的人格保證，下次決不犯同樣的錯誤，希望老師同學(xué)原諒并監督?！?/br>
敢情是昨天夜里也搞了事情。

旁邊梳中分頭戴眼鏡的男生緊張得打激靈，推了推眼鏡，聲音有些發(fā)顫地開(kāi)口：“古人云，知錯能改，善莫大焉，請老師給我一次重新做人的機會(huì )。樓很高，很危險，要是摔斷了腿，將會(huì )給學(xué)校帶來(lái)極其惡劣的影響，但由于我的一時(shí)糊涂，犯了這么嚴重的錯誤。我不該放松對自己的要求，辜負老師對我的期望，更無(wú)顏面對一直關(guān)心我的老師和同學(xué)，甘愿接受任何處罰，并以此為戒，絕不再犯?！?/br>
第三個(gè)男生是累犯了，等前面一個(gè)男生念完，吊兒郎當地清了清嗓子：“老師批評得對，通過(guò)反省，我深刻意識到了我的錯誤。首先，我不該在門(mén)禁后私自出逃，其次，我不該跳樓跳車(chē)。最重要的，作為一名受義務(wù)教育的學(xué)生，我不該染上網(wǎng)癮，荒廢學(xué)業(yè)，給班級蒙羞，給班主任老師添麻煩，對不起了大家?！?/br>
眼看著(zhù)前三個(gè)讀完，第四個(gè)男生難為情地看向董兆豐：“老師，我沒(méi)他們寫(xiě)得好，拿不出手?！?/br>
董兆豐惜字如金，說(shuō)：“念?！?/br>
男生撓撓后腦勺，臉漲得通紅：“這是我第一次寫(xiě)檢討，也將是我最后一次寫(xiě)檢討。經(jīng)過(guò)老師的批評教育，我將把為中華之崛起而讀書(shū)作為座右銘，時(shí)刻不忘自己的歷史使命。我們是年輕的一代，是祖國的未來(lái)，是共產(chǎn)主義的接班人?，F在我們以祖國為榮，將來(lái)要讓祖國以我們?yōu)闃s。我將永遠記得這一刻的恥辱，特此發(fā)誓，如有違背，天打雷劈?！?/br>
董兆豐冷靜客觀(guān)地評價(jià)：“除了有點(diǎn)偏題還是有思想覺(jué)悟的，希望你說(shuō)的不是空話(huà)，而且我們要相信科學(xué)，不要動(dòng)不動(dòng)就發(fā)毒誓?！?/br>
臺下憋著(zhù)不敢笑的同學(xué)聽(tīng)完都笑了起來(lái)，一浪高過(guò)一浪，男生的臉上都要冒煙了。

董兆豐看向最后一名同學(xué)，把話(huà)題找回來(lái)：“來(lái)，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)黃仲天同學(xué)怎么說(shuō)?！?/br>
被點(diǎn)名的黃仲天把紙疊了兩層，直接脫稿了：“我比他們所有人都多犯了一個(gè)錯誤，不該出餿主意教唆。我三番五次違法校規，藐視校紀，是對各位老師的不尊重，如今我既欠這幾個(gè)哥們兒一聲‘對不起’，也欠老師您一個(gè)‘對不起’。我錯了，不會(huì )再有下次了?！?/br>
說(shuō)完朝董兆豐深深鞠了一躬。

董兆豐說(shuō)：“行了，你們都回座位吧?！?/br>
五個(gè)人走得比剛才快多了。

董兆豐站上講臺。

“孩子們，等你們上了大學(xué)，或者走向社會(huì )，就會(huì )明白老師和學(xué)校為你們做了什么。我們沒(méi)有讓你們?yōu)榍髮W(xué)路上的繁雜阻礙耗費一絲精力，可你們卻把大把時(shí)間浪費在虛無(wú)縹緲的事情上。要知道真正令你們快樂(lè )的不是游戲里虛擬的財富，而是和你們一起做這些事的人。

“一個(gè)人有多大價(jià)值，就在于他可以在家人朋友困難的時(shí)候為他們做什么。你