曠得很。

程翊還是第一次進(jìn)來(lái)這里，卻從一進(jìn)來(lái)開(kāi)始就卻莫名覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。

他的目光在一覽無(wú)余的禮堂里來(lái)回環(huán)視了幾遍，掃出花來(lái)了，也沒(méi)看出有什么特別的。大概是所有學(xué)校的禮堂基本都千篇一律，半人高的舞臺上鋪著(zhù)老式的暗紅色木地板，舞臺兩側系著(zhù)金絲絨面料的紅色帷幔，頂上一排垂著(zhù)的半圓幔邊墜著(zhù)金黃色的流蘇穗子，背景布上貼著(zhù)一排花體字：永寧中學(xué)第十屆文化藝術(shù)節。

“真土?！背恬丛u價(jià)道。

他把搬來(lái)的古箏隨手放在校領(lǐng)導席位前的桌子上，雙手撐住舞臺邊緣，輕松一躍便跳了上去，轉過(guò)頭看向正抱著(zhù)古箏架慢吞吞地進(jìn)門(mén)的時(shí)轍，揚了揚下巴臭屁道：“哎，哥給你彈首曲子?！?/br>
時(shí)轍抬眸淡淡地往他身上掃了一眼，拖著(zhù)笨重的古箏架往舞臺側面走。

程翊挺直了腰桿，正襟端坐在舞臺上的三角鋼琴前，抬手在琴鍵上隨意劃了一遍音階試了試音，清了清嗓子，提前為自己挽尊：“很久沒(méi)彈了，彈得不好，見(jiàn)諒哈?！?/br>
時(shí)轍也不搭理他，自顧自地把古箏架搬到古典樂(lè )器存放處。

程翊揉了揉鼻子，輕抬起雙臂，有模有樣地將微握的雙手搭在琴鍵上，手指自信而有力地落了下來(lái)——

由于用力過(guò)重而顯得有些沉悶的鋼琴音色在空曠的禮堂里蕩起回響，不穩的音色在這樣靜謐的空間里暴露無(wú)遺。

時(shí)轍正往地上放琴架的動(dòng)作一頓，不由自主地抬起頭往舞臺上看了一眼。

剛才還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的人這會(huì )兒正弓著(zhù)背蜷在鋼琴前，極度不協(xié)調的雙手磕磕絆絆地按動(dòng)著(zhù)琴鍵，與美妙完全搭不上半點(diǎn)邊的琴聲隨著(zhù)他崩豆子似地排著(zhù)隊一個(gè)個(gè)往外崩，嘴里還一邊嘟囔著(zhù)：“domifa……soso……fami……”

似乎是彈錯了一個(gè)音，程翊皺著(zhù)眉頭停了下來(lái)，不服輸似的重新彈了一遍這一小節，結果到最后一個(gè)音的時(shí)候又錯了。

他惱火地嘀咕了句什么，從口型來(lái)看應該是：“靠?！?/br>
時(shí)轍牽動(dòng)著(zhù)嘴角微微揚了起來(lái)，還沒(méi)等笑意在唇角蕩開(kāi)，抿著(zhù)的唇又將那道幾不可見(jiàn)的弧度拉展了。

他收回了目光，恢復回了那副一貫冷淡的表情，起身走過(guò)去拿起程翊剛剛隨手放在桌上的古箏。

程翊正好將魔音般的一小段彈完，起身對臺下的空座位鞠了一躬，端著(zhù)一副優(yōu)雅又做作的形態(tài)，微笑著(zhù)問(wèn)時(shí)轍：“評委老師可以對我這段精彩的演繹進(jìn)行點(diǎn)評了?！?/br>
時(shí)轍把古箏放在古箏架上，微垂著(zhù)眸子，頭也不抬地回了一句：“難聽(tīng)?！?/br>
“cao，你也太直白了吧？”程翊笑了起來(lái)，端著(zhù)的肩膀塌回了一個(gè)自然的弧度，他從舞臺上跳下來(lái)，朝時(shí)轍走過(guò)來(lái)，“我這不是很久沒(méi)彈……咳，從三年級就沒(méi)彈過(guò)了，能把譜子記住已經(jīng)很了不起了好吧？”

時(shí)轍把琴放好，轉過(guò)身從他身側擦過(guò)，朝門(mén)外走。

程翊跟上來(lái)，扭頭看著(zhù)他，好奇道：“話(huà)說(shuō)你是可以和人正常交流的對吧？那為什么在班里總不說(shuō)話(huà)??？”

時(shí)轍快步與他拉開(kāi)距離，徑直往前走，明顯沒(méi)有想跟他聊天的意思。

程翊沖著(zhù)他的背影撇了撇嘴，雙手插進(jìn)口袋里，不緊不慢地跟在后面。

回到老樓的時(shí)候，剛才的女老師正和德育處那位嚴厲的劉處長(cháng)站在側門(mén)外的陰涼地兒聊天。

她把散落下來(lái)的發(fā)絲撩到耳后，笑得含蓄：“謝謝啊劉老師，要不是您幫忙，我還真不知道這些東西怎么搬過(guò)去呢?！?/br>
劉處長(cháng)背在身后的手里拿著(zhù)一根教棍：“你們就是脾氣太軟了，這群小兔崽子欠收拾的很……”

女老師看到走過(guò)來(lái)的時(shí)轍和程翊，笑笑道：“辛苦了，劉老師又幫忙叫了些學(xué)生過(guò)來(lái)，估計這一趟就能搬完了?！?/br>
時(shí)轍淡淡地點(diǎn)了下頭，腳下的步子沒(méi)停，從兩人身邊走過(guò)去，進(jìn)了老樓。

程翊抬手遮在眼前，沖她樂(lè )了一下：“不給買(mǎi)瓶水嗎老師，這天也太熱了！”

女老師朝屋里指了指：“早就給你們準備好了，在屋里呢，渴了自己拿?！?/br>
進(jìn)門(mén)的時(shí)候正好撞上幾個(gè)人抱著(zhù)樂(lè )器從側門(mén)出來(lái)，來(lái)的都不是生臉，下課的時(shí)候經(jīng)常能看見(jiàn)這幾個(gè)班的人湊在一堆兒，都是高三各班上的刺兒頭，王旭召也算是固定成員之一。

估計是都被德育處處長(cháng)抓出來(lái)的——反正坐在教室里也不學(xué)習，還不如出來(lái)干活。

最先出來(lái)的男生個(gè)兒挺高，理著(zhù)冒青茬的寸頭，懷里抱著(zhù)一臺紅色的手風(fēng)琴，看到門(mén)口的程翊時(shí)，玩味的勾起了嘴角：“是你??？”

程翊側了側身把門(mén)口讓開(kāi)。

他被曬得口干舌燥，只想趕緊進(jìn)屋里喝口水，奈何面前這人卻堵在門(mén)口不動(dòng)了，于是便不耐煩地問(wèn)：“我認識你嗎？”

男生挑眉睨著(zhù)他，哼笑道：“還挺拽?！?/br>
程翊又耐心地等了兩秒，見(jiàn)他還是站在門(mén)口不動(dòng)，索性撞著(zhù)他的肩膀擠了進(jìn)去。

男生被他撞的側了一下|身，眉宇間染進(jìn)了一抹不悅，皺著(zhù)眉朝他的背影暼了一眼，倒是也沒(méi)說(shuō)什么，在德育處長(cháng)的再三催促下抱著(zhù)手風(fēng)琴走了。

程翊進(jìn)到存放樂(lè )器的倉庫，果不其然，一眼看到了那個(gè)剛剛在教室里口口聲聲說(shuō)著(zhù)“傻子才來(lái)當苦力”的王旭召。

屋里基本上已經(jīng)空了，只剩下王旭召身后那個(gè)架子鼓。

程翊一看就笑了。

看這個(gè)王旭召在班里拿著(zhù)一副呼風(fēng)喚雨的威風(fēng)勁兒，還當他是多牛逼一個(gè)人物呢，結果也是跟在人家屁股后頭打雜的小嘍啰——不然也不會(huì )被留在最后干搬架子鼓這種麻煩又累人的活兒。

但顯然眼下馬上就要有人替他做了。

王旭召用腳尖踢了踢旁邊的架子鼓支架底座，揚著(zhù)下巴看向時(shí)轍：“喂，來(lái)把這個(gè)搬走?！?/br>
程翊沒(méi)多管閑事，走到墻邊，從地上的紙箱里拎出一瓶冰鎮的礦泉水，擰開(kāi)往嘴里灌了一大口。

這事兒要是擱在以前，程翊沒(méi)準還會(huì )因為看不下去管管，但從昨晚上見(jiàn)識到了時(shí)轍真正的身手，他覺(jué)得自己再插上一腳挺狗拿耗子的。

雖說(shuō)他實(shí)