作者:黃昏密度

文案：

他的傷疤藏在黑暗里，他的愛(ài)被藏在角落里。

陳池x梁舟

不符合廣義上的正確三觀(guān)

HE

第一章

作為舊通一中的學(xué)生，梁舟在人群里不算起眼，但在高一六班他可以說(shuō)是最特殊那個(gè)。

他戴著(zhù)遮掉半張臉的口罩，寬松肥大的校服拉鏈拉到胸前，手指細瘦卻布著(zhù)交錯的劃痕，露在外面的眼睛總是低垂著(zhù)，不知看向什么地方，眼角還有一道淺淺的劃痕。

班里的同學(xué)對他說(shuō)不上喜歡，梁舟從不怎么主動(dòng)和人說(shuō)話(huà)，坐在靠窗的位置，正午黃澄的光都照不暖他，露在外面不多的皮膚都反著(zhù)病態(tài)的蒼白。

一中是舊通最好的高中了，一個(gè)教室滿(mǎn)滿(mǎn)當當要擠下六十多個(gè)學(xué)生，雖然還有些空余，但班主任思來(lái)想去，還是想幫這個(gè)性格孤僻的學(xué)生一把，給梁舟安排了同桌，沒(méi)讓他單獨一個(gè)人。有一次他彎腰幫同桌撿掉下桌的筆，遞回去的時(shí)候，他同桌沒(méi)接，反而神情有些微妙地和他說(shuō)：“啊這個(gè)，你直接丟掉吧，我正好沒(méi)打算要了?！?/br>
梁舟當時(shí)沒(méi)多想，自己起身就去把筆丟了，過(guò)了幾天他才知道原來(lái)同學(xué)之間傳言他有什么傳染病所以才天天戴個(gè)口罩，要少和他接觸，誰(shuí)知道到時(shí)候被傳了什么病。梁舟聽(tīng)到的時(shí)候剛好背著(zhù)書(shū)包進(jìn)教室，同學(xué)發(fā)現他來(lái)了，立馬轉移話(huà)題干巴巴地聊上兩句就散了。

他藏在口罩下的嘴緊緊抿著(zhù)，低著(zhù)頭，輕輕地走到自己的座位上，拿出課本，作業(yè)，和筆。不緊不慢地，仿佛沒(méi)聽(tīng)到同學(xué)對他的議論。他埋下頭開(kāi)始復習昨天老師講的內容，手捏著(zhù)筆，指節泛出一點(diǎn)白。

之后梁舟跑去買(mǎi)了包消毒濕巾，再幫同桌撿東西遞作業(yè)之類(lèi)的，他都會(huì )先擦擦手，再去撿，然后再還給別人。

“我擦過(guò)手了，你不用丟的?！?/br>
同桌臉上有些尷尬，一把拿過(guò)來(lái)：“啊，哦…………謝謝啊?！?/br>
梁舟收回自己的手，放進(jìn)書(shū)桌里，扣了扣里側翹起的漆皮。

之后雖說(shuō)他有傳染病的流言逐漸消失，但班里更少人愿意和他打交道。

就連課間發(fā)作業(yè)叫到他的名字，都喊得飛快，梁舟兩個(gè)字快速在舌尖滾過(guò)，生怕拖長(cháng)了就被這個(gè)孤僻怪異的同班同學(xué)纏住。

梁舟本來(lái)就沉默，于是變得更加沉默。

而陳池和他完全相反。

陳池是班里最受歡迎的人，是人們不自覺(jué)地視線(xiàn)會(huì )投在他身上的存在。

帥氣，陽(yáng)光，溫柔，對人禮貌，成績(jì)優(yōu)秀。

他好像是梁舟的極端反面，但沒(méi)人會(huì )把陳池和梁舟放在一起比較，陳池是人群里的溫柔光源，梁舟是寂寞角落里無(wú)人在意的苔蘚。

大家都喜歡并且在意陳池，如果班級組織活動(dòng)首先就是要請陳池出主意，選班干大家第一個(gè)會(huì )想到他，同學(xué)都自動(dòng)的追隨他，梁舟就算再怎么游離于人群之外，也會(huì )不自覺(jué)的去看他。

梁舟不止一次坐在自己位置上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一邊分神聽(tīng)著(zhù)陳池和同學(xué)聊天。他想象著(zhù)陳池的表情，腦海里模擬著(zhù)陳池可能會(huì )做的動(dòng)作。

怎么可以和這么多人聊天。

梁舟手中的筆不停，寫(xiě)出的答案卻奇奇怪怪，不成邏輯。

人群中的陳池把同學(xué)遞過(guò)來(lái)的話(huà)對回去，目光掃過(guò)教室周?chē)?，看到梁舟清瘦的背影，卻也沒(méi)有稍作停留。

下午放了學(xué)，梁舟背著(zhù)書(shū)包出了教室，一路上大多數的學(xué)生兩三結伴，單獨一個(gè)人回家的不多，他就是其中之一。梁舟低垂著(zhù)頭，視線(xiàn)下移，只盯著(zhù)自己腳尖前的一段路看著(zhù)，偶爾有人經(jīng)過(guò)他，瞄到他的口罩，不自覺(jué)多看幾眼，他就會(huì )稍稍加快步伐。

身后傳來(lái)一陣交談聲，梁舟聽(tīng)出來(lái)是班里的男生。他不想和他們撞上，正想加快步伐卻被人叫住。

“梁舟？”

一伙人因為這個(gè)名字一下子安靜下來(lái)，梁舟也僵在原地。

是陳池在叫他，“梁舟，你一個(gè)人回家嗎？”

“啊…………嗯?！绷褐垡廊粵](méi)有抬頭，垂下的額發(fā)遮住他的眼，他有些不知如何應對，應了兩聲算是回答就立馬走了。

陳池似乎有些驚訝于他的動(dòng)作，愣了一下，沖著(zhù)他背影喊：“路上注意安全！”

梁舟好像沒(méi)聽(tīng)到，腳步不停地走遠了。

“和他打招呼干嘛啊，怪胎一個(gè)?！标戇h手里拿著(zhù)個(gè)籃球，看著(zhù)梁舟的背影，有些不爽的皺著(zhù)眉頭。

另一個(gè)男生說(shuō)：“咱班里也就陳池愿意理他一點(diǎn)了，他倒好也不領(lǐng)情?！?/br>
陸遠被這么一說(shuō)更不爽了，摸了一把自己有些汗濕的頭發(fā)：“也不看自己是什么東西，給他臉了?！?/br>
“行了啊，人梁舟就是性格怕生一點(diǎn)，”陳池及時(shí)打斷他好友和同伴越來(lái)越過(guò)火的對話(huà)，“人還是挺乖的，別這樣說(shuō)他?！?/br>
“行行行，不說(shuō)他了，晦氣。吃飯去，餓死老子了?！标戇h一手夾著(zhù)球，一手去挽陳池肩膀，拖著(zhù)他走去附近的餐館。

梁舟到了家，等他關(guān)上門(mén)，換上拖鞋之后，他才慢慢摘下臉上的口罩，放到一旁的柜子上。

戴了一下午，他的臉上被勒出了一道淺淺紅印，有點(diǎn)癢，梁舟伸出手準備撓撓。

“哎，別抓啊，這個(gè)一抓就破皮了。等會(huì )mama給你拿個(gè)藥膏擦，實(shí)在不行換個(gè)口罩吧，每天這樣勒著(zhù)，對臉也不好?！?/br>
梁舟聽(tīng)到話(huà)乖乖放下手，他走上前去接過(guò)女人手里端著(zhù)的菜，又放到餐桌上，叫了一聲來(lái)人：“唐mama?！?/br>
“哎，乖。小舟今天上課怎么樣？”

“還行的?！绷褐蹜?zhù)，又想伸手去抓臉上的癢處，手剛碰到又放下。

唐mama看著(zhù)他動(dòng)作：“癢？我先給你拿藥吧?！?/br>
“不用了，我忍得住?！?/br>
“好，那等吃了飯再擦啊，今天吃飯不等你梁爸爸了，咱們先吃?！?/br>
“嗯，好，謝謝唐mama?！?/br>
“行了，吃飯，這有什么好謝的。來(lái)，多吃點(diǎn)，你讀書(shū)容易餓，多吃點(diǎn)啊，待會(huì )還要去上晚自習呢?！?/br>
“嗯，好?！绷褐勐耦^吃飯，他吃得很認真，半粒米都不愿意浪費。

不管過(guò)了多久，他還是擺脫不了對饑餓的恐懼，所以他吃飯從來(lái)不愿意浪費。

吃了飯，唐mama取了藥，用棉簽給梁舟仔細地上藥。

以那條已經(jīng)快要消散的紅痕為界限，梁舟的上半張臉是完好的，只有眼角有一處不易察覺(jué)的劃痕，而下半張臉交錯斑駁，劃痕幾乎布滿(mǎn)了他半張臉，像是被狠狠摔碎又胡亂黏合的瓷器。

自從他初一進(jìn)校，嚇到同班同學(xué)之后，他在學(xué)校里就再也沒(méi)有摘過(guò)口罩。

現在到了這所高中也是這樣。

他第一天進(jìn)校是唐mama陪著(zhù)的，唐mama先去找了班主任溝通了這件事，后來(lái)又和年紀教