揚地落在教室，叫人無(wú)暇他顧，沒(méi)有時(shí)間思考未來(lái)，沒(méi)有時(shí)間迷茫，所有人都知道，他們的目標只有一個(gè)，高考。

四月幾乎是一年中最舒適的季節，只要天氣晴朗，沒(méi)有老師會(huì )占用體育課，不單如此，還不許學(xué)生半途跑回教室來(lái)學(xué)習。

男生大多愿意打打籃球，女生多半只肯在cao場(chǎng)散散步，坐在樹(shù)蔭底下聊天看書(shū)背單詞。

明明畢夏也是參加過(guò)籃球賽的，但是除了秋鋃沒(méi)人能喊動(dòng)他打球，三班四班又不是一起上體育課，他已經(jīng)挺久沒(méi)有碰籃球了。

這天三班化學(xué)老師臨時(shí)有事調課，體育課往后挪到了下午，這樣一來(lái)三班四班的課就排到了一起。

秋鋃原本想給畢夏一個(gè)驚喜，奈何午飯時(shí)就被看出了端倪：“沒(méi)上體育課？”

秋鋃要是上體育課，不可能好好地穿著(zhù)外套一點(diǎn)汗不出。

“調下午去了，咱們一起打籃球啊?！?/br>
下午體育課，老師一說(shuō)自由活動(dòng)，一眾男生就抱著(zhù)球跑沒(méi)影了，秋鋃拒絕了班上同學(xué)的邀請，帶著(zhù)畢夏找了個(gè)十分偏僻的籃球架。

這里沒(méi)有籃網(wǎng)，地面也沒(méi)有刷漆，在苗圃不遠處，地上的白線(xiàn)已經(jīng)看不大清，水泥面上橫亙著(zhù)幾條裂隙，秋鋃卻對這個(gè)環(huán)境十分滿(mǎn)意。

這里可沒(méi)有別人。

這個(gè)時(shí)候不方便回去洗澡，畢夏極力避免出汗，秋鋃卻沒(méi)那么多講究，打到最后連上衣都脫在了一旁。

日光下，秋鋃打著(zhù)赤膊運球上籃，身體在空中畫(huà)出漂亮的弧線(xiàn)，即便畢夏并不和他搶?zhuān)膭?dòng)作也是花里胡哨的，不是為了保住球，單純就是雄孔雀開(kāi)屏。

畢夏卻撇開(kāi)了視線(xiàn)，即便這是男朋友，即便他們坦誠相見(jiàn)過(guò)無(wú)數次，他看著(zhù)這樣的秋鋃還是會(huì )有些不自在，他畢竟好男色。

秋鋃見(jiàn)狀悄悄勾了勾唇，帶著(zhù)球走到他近前，他周身都是蒸騰的熱意。

畢夏接過(guò)球，借機錯開(kāi)一步去投籃，卻被人從身后困住，秋鋃的手覆在他手上，在他耳邊說(shuō)：“太久沒(méi)打忘了？我教你?！?/br>
“教”了小半節課，秋鋃只可惜上課時(shí)間太短，那邊也不知道是哪個(gè)班的體育老師先吹了哨子，后面一聲接一聲，秋鋃套上衣服牽著(zhù)男朋友回去，走到人前還要故意撓撓他的手心問(wèn)一句：“記起來(lái)了嗎？”

二模是三次模擬考中難度最高的一次，但真的學(xué)霸，敢于直面高難度的試卷，敢于正視慘淡的分數。

上官陸元拿著(zhù)同桌和自己的成績(jì)單，每一科都做了對比。他考試也很穩，這次也沒(méi)什么不該丟的分，和自己比，這個(gè)成績(jì)他是滿(mǎn)意的，但是放到畢夏跟前他就知道什么叫差距了。

他嘆了口氣：“我要是復讀，能到你這個(gè)分嗎？”

秋鋃幫他答了：“你知道99的學(xué)霸和滿(mǎn)分的學(xué)神的區別嗎？”

上官陸元：“……”

這次秋鋃也考得不錯，加上那三十分，他是年段第一。

這一次理科數學(xué)難得出奇，據說(shuō)最后一個(gè)大題，不少人只能解出第一小題，秋鋃依舊是滿(mǎn)分，光這一門(mén)課就不知道給他拉了多少分。

就算沒(méi)有那三十，他也能到第三。

理科雖然不像文科這邊，從高二開(kāi)始，第一名就沒(méi)挪過(guò)位置第二名也極少變化，但前三來(lái)來(lái)去去也就那幾個(gè)，秋鋃這次突然考了第一，有那么點(diǎn)黑馬的意思。

都快高考了還突然提分，就有同學(xué)來(lái)打聽(tīng)他的學(xué)習方法了。

秋鋃不知想到什么來(lái)了興致，神神秘秘地要人要人靠近了說(shuō)。

“聚寶盆你知道吧？”

來(lái)人疑惑地點(diǎn)頭，不就是廣場(chǎng)嗎？

秋鋃又說(shuō)：“那是咱們學(xué)校最低的地方，風(fēng)水寶地，靈氣匯聚之地啊?！?/br>
這個(gè)傳言一直都在，沒(méi)什新奇的，這位同學(xué)想不明白他為什么說(shuō)起了這個(gè)，但還是耐著(zhù)性子聽(tīng)。

秋鋃對同學(xué)的耐心十分滿(mǎn)意，他繼續鋪墊：“那個(gè)噴泉……”

學(xué)校廣場(chǎng)東邊有一個(gè)噴泉池子，一年開(kāi)的次數兩只手數的過(guò)來(lái)，開(kāi)學(xué)、教師節，還有兄弟學(xué)校來(lái)訪(fǎng)，什么領(lǐng)導團蒞臨指導的時(shí)候開(kāi)一開(kāi)。

“噴泉？”

同學(xué)更疑惑了，怎么還說(shuō)到噴泉上去了。

“你看寺廟里，是不是都有許愿池？”

“是啊?！?/br>
秋鋃一臉的“你沒(méi)靈氣，怎么還不懂呢？”，繼續說(shuō)：“許愿池??！”

同學(xué)終于恍然大悟：“哦——”

他倆就跟說(shuō)相聲似的，一個(gè)捧一個(gè)逗，把噴泉這事給掰扯明白了，秋鋃拍拍他的肩：“孺子可教?！?/br>
“……”

這位同學(xué)大概也是生活無(wú)聊，找點(diǎn)調劑，把秋鋃的話(huà)添油加醋一說(shuō)，很快傳開(kāi)了。

“學(xué)校的噴泉特別靈驗，只要投一個(gè)硬幣，虔誠祈禱……”

高三不缺考試，光周考，一周就三門(mén)，一周下來(lái)，許愿池里的硬幣越來(lái)越多。

高三這么玩，高一高二哪能不好奇，就算沒(méi)有高考壓在前面，那也不妨礙他們扔硬幣湊熱鬧啊，反正就最多也就一塊錢(qián)的事。

人一多，總有靈驗的時(shí)候。

“那天扔了一毛開(kāi)到了再來(lái)一瓶?！?/br>
“作業(yè)沒(méi)交老師沒(méi)發(fā)現?！?/br>
“點(diǎn)外賣(mài)沒(méi)被抓?！?/br>
……

學(xué)校起初沒(méi)放在心上，后來(lái)發(fā)現不對啊，許愿池，不是，噴泉里的硬幣怎么越來(lái)越多了？

張主任站在噴泉邊準備找個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)問(wèn)，果然不久就有人來(lái)了，但大概是他板著(zhù)臉喊“干什么呢？”的樣子太嚇人，那同學(xué)扔下硬幣拔腿就跑，張主任追了兩步反應過(guò)來(lái)就停下整理儀表等下一位。

下一位同學(xué)很快就到，被他抓著(zhù)說(shuō)了自己知道的情況。

然后政教處花一星期，找了不少同學(xué)盤(pán)問(wèn)，終于摸清了源頭，秋鋃的處分剛撤銷(xiāo)就被張主任在廣播里通報批評了。

他廣播的時(shí)候，全校都在笑，秋鋃則在辦公室里寫(xiě)檢討，由于張主任說(shuō)情節嚴重必須以儆效尤，寫(xiě)完還得下周在全校師生面前念。

周一，秋鋃握著(zhù)話(huà)筒，拿著(zhù)講稿，“喂”了好幾聲，開(kāi)場(chǎng)下面就是一陣笑。

張主任踹了他一腳，沒(méi)踹實(shí)，秋鋃一閃身躲開(kāi)了。

“你干什么？”

秋鋃無(wú)辜道：“我試試音?！?/br>
張主任深吸口氣，告訴自己不要跟這熊孩子計較，頭發(fā)是自己的。

“趕緊開(kāi)始?！?/br>
“好嘞！”秋鋃輕快地應了一聲，下面同學(xué)又在笑了，檢討還沒(méi)開(kāi)始念，已經(jīng)給大家帶來(lái)許多快樂(lè )，因此秋鋃一開(kāi)口，下面就是山呼海嘯的掌聲。

“好了好了，沒(méi)想到我那么受歡迎，敝人受寵若驚吶?！?/br>
剛停下的掌聲又響起來(lái)了，秋鋃看著(zhù)剛剛走到一邊的張主任要來(lái)找他算賬了，見(jiàn)好就收趕緊開(kāi)始念檢討。

他慢吞吞地念完檢討上的內容，最后說(shuō)：“這個(gè)學(xué)習吧……還是要靠自