許多，畢夏和懷里的熊對視半晌又側頭看秋鋃，唇角彎起，真的有點(diǎn)像。

抱這么大一只熊回家，外婆第一反應是臟了怎么洗，這只熊是白色的。

于是過(guò)了一會(huì )這只大熊被套著(zhù)一只超級大的塑料袋子放在畢夏臥室門(mén)口的小廳里。

秋鋃原本是想放在畢夏?？磿?shū)的地方，這只熊很軟，放著(zhù)好看，靠起來(lái)也舒服。

畢夏隔著(zhù)塑料袋輕輕拍了拍熊腦袋，秋鋃看他真的挺喜歡就提議：“給他取個(gè)名字吧？”

畢夏看看秋鋃看看熊說(shuō)：“小秋?！?/br>
秋鋃一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)他是在叫自己還是在說(shuō)熊，他指指自己的鼻子：“我？”

畢夏遲疑片刻，他說(shuō)的是熊，但是秋鋃看起來(lái)難以接受的樣子。

他一猶豫秋鋃就知道自己猜錯了，滿(mǎn)臉不可置信：“你都沒(méi)那么親近地叫過(guò)我，居然先叫一只熊了？！”

畢夏也沒(méi)想到秋鋃會(huì )和一只玩偶熊吃醋，他不是神仙，不是生下來(lái)就什么都會(huì )，他也是第一次談戀愛(ài)。

既然秋鋃也喜歡這個(gè)稱(chēng)呼，那就給熊換一個(gè)，安撫男朋友要緊：“小秋?！?/br>
秋鋃又覺(jué)得有點(diǎn)不對：“你比我小啊，怎么還喊我小秋？”他滿(mǎn)臉期待地看著(zhù)畢夏，一點(diǎn)一點(diǎn)引導：“叫哥哥啊?！?/br>
畢夏能叫一聲哥或者是秋哥他都能樂(lè )上好久，但沒(méi)想到畢夏一字不差給他復述了一遍他的話(huà)：“哥哥?！?/br>
秋鋃一下子捂著(zhù)心臟覺(jué)得血槽要被掏空了，怎么能這么犯規。

這一瞬間秋鋃腦海中閃過(guò)無(wú)數念頭，狠狠抱進(jìn)懷里，推在沙發(fā)上親，甚至還有一閃而過(guò)的更過(guò)分的念頭。

但最后秋鋃只是抵著(zhù)畢夏的額頭，輕聲的，深情款款地喊了一聲：“夏夏……”

畢夏睫毛輕顫，秋鋃心肝兒也跟著(zhù)顫，他不知道此刻能用什么方式來(lái)表達的自己的愛(ài)意。

只能抱著(zhù)他一聲一聲地喊他。

畢夏任他抱著(zhù)，看著(zhù)時(shí)間差不多了才出聲提醒：“該去學(xué)校了?！?/br>
秋鋃依依不舍地放開(kāi)他，這下子才算是智商回爐了。

畢夏這么喊他時(shí)多半是因為剛剛覺(jué)得愧疚，對不起他了，可遇不可求的事，以后別想了。

留言的事已經(jīng)處理地差不多，這周的教師大會(huì )上班主任都收到了相關(guān)的工作任務(wù)，給學(xué)生講講這事。

這個(gè)年紀的孩子好奇心重，情感充沛，秋鋃秋媽一直擔心的那樣，身體已經(jīng)是大人的模樣，心智卻還在過(guò)渡階段，需要家長(cháng)和老師的引導。

他們都住校，教育任務(wù)基本都在老師身上，正好借這次機會(huì )給學(xué)生們講講兩性關(guān)系。

七班的班主任是一位政老師，正好還是秋鋃的政治老師，秋鋃去找她的時(shí)候她還很意外的樣子。

理科班的學(xué)生沒(méi)幾個(gè)把政治放在心上的，她也不強求，想學(xué)的自然會(huì )學(xué)，不想學(xué)的何必強按牛吃草，這方面他們沒(méi)有來(lái)自高考的壓力。

雖然理科班的課少，人她還是能基本認全的，放下手頭的事她溫和地對秋鋃笑：“秋鋃，有什么事嗎？”

秋鋃對老師就是兩個(gè)字，信任，于是直白地說(shuō)了自己的來(lái)意：“前段時(shí)間很多人都在議論畢夏，這個(gè)事老師您肯定也知道?！?/br>
“嗯?！?/br>
“應雅容傳的?！?/br>
劉老師面色凝重：“你確定？”

秋鋃言簡(jiǎn)意賅地交代了前因后果：“她喜歡我，我喜歡畢夏?！?/br>
劉老師：“……”

過(guò)了片刻她才找回自己的聲音，努力讓自己看起來(lái)不那么驚訝。

教師會(huì )議是校長(cháng)主持的，沒(méi)有說(shuō)這事具體怎么回事，只說(shuō)了要他們稍加引導，她哪里知道背后的故事那么精彩。

劉老師說(shuō)：“我會(huì )找她聊聊，核實(shí)情況?！?/br>
秋鋃暗示：“我覺(jué)得她的心理狀態(tài)不太好?！?/br>
劉老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道了，還有什么事嗎？”

“沒(méi)有了?！?/br>
秋鋃說(shuō)完就走。

學(xué)生嘛，學(xué)習為上，這種問(wèn)題交給老師處理就好，應雅容一個(gè)女生，他總不能真的揍人家一頓出氣。

離開(kāi)文綜辦公室，秋鋃又去找梁老師。

大概對于自己喜歡的老師，大家都不愛(ài)規規矩矩稱(chēng)呼老師，梁老師這，不知不覺(jué)間大家已經(jīng)喊起了梁哥。

梁晗璋也不反對，他們就那么喊了下來(lái)。

自從在梁老師辦公室見(jiàn)到過(guò)周行，秋鋃來(lái)找他都會(huì )敲門(mén)喊報告。

畢竟不是公共辦公室，也算是私人空間，進(jìn)來(lái)應該打個(gè)招呼。

周行確實(shí)在，秋鋃進(jìn)來(lái)之前，周行還在梁晗璋耳邊喊他：“小梁哥?！?/br>
梁晗璋：“……”

秋鋃進(jìn)來(lái)，周行就走了，半分鐘后，梁晗璋手機收到一條信息：“我在宿舍等你?！?/br>
梁晗璋面不改色將手機倒扣，問(wèn)秋鋃的來(lái)意。

依舊是應雅容的事：“我已經(jīng)和劉老師說(shuō)了，您這也說(shuō)一聲?！?/br>
“嗯?！绷宏翔靶α诵?wèn)他：“現在什么感受?！?/br>
他問(wèn)得突然，秋鋃卻明白了。

他答得斬釘截鐵：“為他，我可以所向披靡?！?/br>
梁老師笑容不變：“那先好好學(xué)習，爭取跟他考一個(gè)學(xué)校?！?/br>
秋鋃：“……”

你什么時(shí)候學(xué)會(huì )老班那一套的？

不管怎么說(shuō)，解決了一個(gè)潛在隱患，秋鋃心情大好，回去就開(kāi)始認真學(xué)習。

一方面最近為了這事耗費不少精力，光是檢討就花了不少時(shí)間，何況還要練習合唱，另一方面高考的壓力更重了，他要和夏夏在一起。

合唱預賽，四個(gè)提前班都進(jìn)了決賽，秋鋃依舊帶著(zhù)他的小提琴上場(chǎng)。

預賽是按照班級順序來(lái)的，秋鋃在臺上表演時(shí)，畢夏在等候區看他。

一曲終，才恍然回神，秋鋃變得有些不一樣了。

這種變化極為細微，但畢夏確實(shí)能夠感受到。

更明顯的變化是他花在學(xué)習上的時(shí)間多了不少，尤其是數學(xué)。

他對自己有信心，知道一定能過(guò)省賽，他在準備全國競賽，三十分對他來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。

梁老師事多他就找周老師，其實(shí)周行事也多，他的主業(yè)是給人當老板，副業(yè)才是教書(shū)育人。

但是他不說(shuō)，秋鋃就要找阿晗，因此每次都耐著(zhù)性子解答。

畢夏果然沒(méi)說(shuō)錯，只要能給梁哥分擔一點(diǎn)工作，周老師就會(huì )毫不猶豫去做。

合唱進(jìn)決賽是要帶妝上臺的，再次被糊上nongnong的舞臺妝，秋鋃心里格外平靜，就是可惜看不到畢夏。

他沒(méi)可惜太久，天氣晴，表演場(chǎng)地在室外，每個(gè)班一排，椅子放得密密挨挨，秋鋃和畢夏都在班級末尾，三班四班又相鄰，他們倆坐得很近。

座位安排都是女生在前男生在后，三班男生多，四班女生多。

三班已經(jīng)是男生的位置，隔壁四班還坐著(zhù)女生。

座位距離又近，跟同桌似的，