動(dòng)，然后武器什么的，則用精神力或口令去cao作。

“這個(gè)好厲害??！”穆彥試著(zhù)往前走了幾步，他腳下的平臺自動(dòng)后移，讓他能維持在原地，而周?chē)娜⒂跋?，確實(shí)是后退了，說(shuō)明機甲前進(jìn)了一步。

“記得開(kāi)防震?！泵仔薜亻_(kāi)口。

穆彥外放自己的精神力，感知到系統的存在后，給出“開(kāi)啟防震”的指令，立刻感覺(jué)到自己身體周?chē)霈F了一股無(wú)形的壓力，把他牢牢地固定在平臺上。

“這樣一來(lái)，哪怕機甲遭受了猛烈的撞擊，你也不會(huì )掉出cao作臺?！泵仔拚f(shuō)，“開(kāi)了防震后，需要用更大的力氣去cao作機甲，不過(guò)對你而言應該沒(méi)什么影響?！?/br>
“嗯嗯?！蹦聫┹p松地活動(dòng)著(zhù)四肢，不敢相信這么精致的機甲是米修自己造出來(lái)的，“米修你好厲害??！”

面對穆彥一口一個(gè)“厲害”，米修面無(wú)表情：“這臺機甲最大的問(wèn)題，就是太耗電。我那臺不發(fā)射能源武器的話(huà)，能堅持打上七天，你這臺，一天吧?！?/br>
穆彥的表情當場(chǎng)僵住。

米修笑了一下：“沒(méi)事，有我?！?/br>
好吧，穆彥算是知道了，他用的這臺機甲，完全就是米修造出來(lái)給他玩的，在實(shí)際戰爭中起到的作用非常有限。

本以為至少在多校對抗賽中能有點(diǎn)用吧，結果，幾天后穆彥得知，多校對抗賽要在虛擬世界里進(jìn)行。

*

多校對抗賽是聯(lián)邦軍校每一個(gè)二年級生都必須參加的一場(chǎng)比賽，可以說(shuō)，是他們這個(gè)階段所面臨的最重要的一場(chǎng)比賽，甚至比期末考核還重要。

因為，這場(chǎng)比賽的結果，很可能直接決定了他們將來(lái)會(huì )去哪支軍隊。

既然要在虛擬世界里進(jìn)行比賽，那第一步當然是要構建自己的虛擬形象，以及機甲的虛擬形象。

穆彥全交給米修去折騰了。

哪怕是在虛擬世界里，他也對組裝機甲一竅不通。

雖然可以選擇使用主辦方提供的機甲，但那種機甲對精神力有一定要求，以穆彥D級的精神力，根本沒(méi)辦法長(cháng)時(shí)間cao控。

就這樣，到了比賽當天。

穆彥進(jìn)入虛擬世界后，站在自己那臺機甲的cao作臺上，看著(zhù)周?chē)娜⒂跋?，以及眼前熟悉的系統面板，不能再激動(dòng)——米修居然完美還原了他在現實(shí)里制造的那臺防御型機甲！

【哇，米修，你真的好厲害??！】穆彥忍不住開(kāi)了擴音器說(shuō)。

米修：【……私聊?！?/br>
【哦哦?！磕聫┞?tīng)話(huà)地切換到私聊模式，然而，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，就聽(tīng)到了一個(gè)陌生的嗓音，響徹整個(gè)虛擬世界。

【已經(jīng)進(jìn)入賽場(chǎng)的學(xué)生請注意，多校對抗賽的比賽規則已發(fā)送到你們每個(gè)人眼前?！?/br>
隨著(zhù)這個(gè)聲音，所有人面前都憑空出現了一個(gè)電子屏幕，上面羅列著(zhù)十幾條比賽規則。

穆彥艱難地看了幾行，剛想把全文復制黏貼到翻譯器里，還沒(méi)來(lái)得及cao作，剛才那個(gè)聲音再次響起，把電子屏幕上的內容耐心通讀了一遍：

【多校對抗賽是每年都會(huì )舉行的一場(chǎng)全聯(lián)邦性的比賽，致力于通過(guò)一系列比賽，展現各校學(xué)生的機甲實(shí)力，便于各軍部挑選合適的人才發(fā)出邀約。無(wú)論是對學(xué)生而言，還是對軍部而言，都是一場(chǎng)具有重要意義的比賽?！?/br>
【多校對抗賽分成三部分，第一個(gè)部分是……】

穆彥跟著(zhù)這個(gè)聲音，把比賽規則認真看了一遍，然后聽(tīng)這個(gè)聲音繼續對每一條比賽規則進(jìn)行解說(shuō)。

這個(gè)過(guò)程大概持續了七八分鐘。

七八分鐘后，穆彥釋然地松了口氣，對米修說(shuō)：【也沒(méi)有很復雜嘛?！?/br>
米修沒(méi)有回應。

穆彥沒(méi)在意，問(wèn)他：【要怎么做？你說(shuō)，我聽(tīng)著(zhù)?！?/br>
訓練也好，考核也好，比賽也好，穆彥都已經(jīng)習慣了聽(tīng)從米修的指揮。

然而，米修還是沒(méi)有回應。

這個(gè)時(shí)候，穆彥才覺(jué)察到了什么：【米修？米修！米修？！】

穆彥cao控著(zhù)他的機甲，雙手抓住米修的那臺機甲猛搖。

可無(wú)論他怎么折騰，米修都沒(méi)有任何反應。

如果是米修主動(dòng)離開(kāi)全息世界，他的虛擬形象也會(huì )跟著(zhù)消失。

既然沒(méi)有消失，那就說(shuō)明，他是在連著(zhù)光腦的情況下，本人失去了意識！

該死！

穆彥果斷喚出系統，選擇了斷開(kāi)連接。

短暫的混亂過(guò)后，他感覺(jué)自己回到了現實(shí)世界的床上，然后迅速摘掉全息眼鏡，隨手扔到床上就往米修的房間跑。

在開(kāi)門(mén)走出自己房間的那一刻，他就有了種很不好的預感。

因為，大廳里的寢室門(mén)，被撬開(kāi)了。

“米修！”穆彥沖向米修那扇半開(kāi)的房門(mén)，一把拽開(kāi)。

果然，里面沒(méi)有人。

房間里還殘留著(zhù)一股陌生的氣息，讓穆彥覺(jué)得腦袋有點(diǎn)暈。

他感知不到米修在哪里，打開(kāi)窗戶(hù)往下看，也看不到什么可疑的人。

顯然，米修被擄走已經(jīng)有一會(huì )兒了，很可能就在主辦方解說(shuō)比賽規則的時(shí)候！

雖然很不甘心，但現在，穆彥知道自己什么也做不了，只能找人求助。

他第一時(shí)間想到了米嵐上將，哪怕?lián)淖约罕粏?wèn)責，也還是立刻撿回光腦，撥通了他的電話(huà)。

米嵐：【什么事？】

穆彥：【米修被人擄走了！對不起我沒(méi)保護好他，但我想救他，我該怎么做？！】

他邊說(shuō)邊往寢室外面跑，試圖沿著(zhù)米修的氣息追過(guò)去，可氣息到樓梯口就斷了。

米嵐那邊默了默，然后用他波瀾不驚的嗓音開(kāi)口：【你先冷靜待在寢室，哪兒也別去，我會(huì )派人到你那里調查?！?/br>
穆彥愣了一下，最終還是“嗯”了一聲，回到寢室。

米嵐向來(lái)是雷厲風(fēng)行的，說(shuō)完那句話(huà)，才過(guò)了五分鐘，就有兩個(gè)身穿白色隔離裝的男人趕到穆彥和米修的寢室，對現場(chǎng)進(jìn)行了勘察。

二十多分鐘后，米嵐本人也趕到了現場(chǎng)，讓他的人進(jìn)行勘察結果的匯報。

“在米修的房間里檢測出了迷|藥的成分，濃度較低，判斷是用迷|藥處理過(guò)的毛巾等物按壓在口鼻處進(jìn)行迷暈后把人帶走的?！?/br>
“撬門(mén)使用的工具判斷為鐵棍，犯人在撬門(mén)之前黑進(jìn)過(guò)學(xué)校的安全系統，所以他撬門(mén)的時(shí)候，學(xué)校的警報系統和防御系統都沒(méi)有被觸發(fā)?！?/br>
“顯然，犯人是有預謀的，瞅準了多校對抗賽講解規則的那8分鐘，對米修少將進(jìn)行了綁架?！?/br>
米嵐：