先發(fā)展水利、風(fēng)力工程，然后再鼓勵大伙經(jīng)商，當然還得改變考試制度，將蒙學(xué)教育加入其中，最后便是人人都能吃上飯。

溫遙斗志昂揚地從逍遙椅上站了起來(lái)，精神十足的開(kāi)始寫(xiě)這些規劃，溫遙打算用兩年的時(shí)間來(lái)發(fā)展，當然現在的首要目的是要改考試制度，以及學(xué)堂模式，接著(zhù)再找一批人來(lái)學(xué)習如何正確的種植，接著(zhù)就是大興修水車(chē)風(fēng)車(chē)。

溫遙伏案疾書(shū)到下午，又讓常三和自己一起進(jìn)貢，常三有些日子沒(méi)有見(jiàn)到李全了，常三聞聲什么都沒(méi)說(shuō)便同意了。

兩人進(jìn)了皇宮，就有小太監出來(lái)迎駕，溫遙坐在鳳攆上，幾個(gè)小太監抬著(zhù)他往御書(shū)房開(kāi)去，常三便跟在他們之后，溫遙偶爾會(huì )和他說(shuō)上幾句，不過(guò)一刻的腳程就到了御書(shū)房外，侍衛們見(jiàn)到是溫遙后，紛紛行禮，溫遙淡淡點(diǎn)頭，示意他們不必多禮，而常三便四處張望，溫遙知道他在找李全，便問(wèn)了其中一侍衛，“李全呢？”

侍衛回道：“李大人在屋內，小主子找他？”

“沒(méi)事，子予在里面么？”

“在的?！?/br>
溫遙淡淡點(diǎn)頭，“我進(jìn)去找他?！?/br>
話(huà)落，回頭看著(zhù)常三問(wèn)：“三兒要進(jìn)去么？”

常三擺手擺腦，“我就不用了，少爺您快進(jìn)去吧……剛才您不是說(shuō)有很重要的事要給皇上說(shuō)么?！?/br>
溫遙點(diǎn)了點(diǎn)他腦袋，笑了，“行吧，那我就進(jìn)去，順便把你的李大哥叫出來(lái)?！?/br>
常三面上微紅，嘴角嗔道：“什么我的李大哥，少爺就會(huì )取笑我?！?/br>
溫遙不再打趣他，直徑進(jìn)了御書(shū)房，葉褚就坐在案前處理公務(wù)，聽(tīng)見(jiàn)聲音略一抬頭，見(jiàn)是溫遙后，一喜，“來(lái)了，用午膳了不曾？”

“用過(guò)了?！睖剡b慢慢走近他，問(wèn)：“在看什么？”

李全見(jiàn)狀悄悄退了出去。

“戶(hù)部上報的折子?！?/br>
“國庫還是那樣？”溫遙問(wèn)。

葉褚沒(méi)有刻意隱瞞點(diǎn)了點(diǎn)頭。

溫遙便把今日進(jìn)宮的目的說(shuō)了遍，葉褚基本聽(tīng)明白了，問(wèn)：“遙遙說(shuō)的那個(gè)水車(chē)和風(fēng)車(chē)是何模樣？”

“大概是這個(gè)樣?！睖剡b取了一張宣紙，又在玉筆筒內拿了羽毛筆，唰唰幾下白紙上便出現了一兩個(gè)大小不等的圓形，最中間是一個(gè)小圓，從小圓四周延伸出數根線(xiàn)段，頂端又是一個(gè)小圓。

這是個(gè)簡(jiǎn)易圖，葉褚看得不太明白，溫遙見(jiàn)狀解釋道：“最中間這個(gè)圓叫葉輪，它相當于一個(gè)軸，馬車(chē)輪子的軸，而這個(gè)數根線(xiàn)條就是擋板，而擋板上面的小圓就是水斗，里面會(huì )裝滿(mǎn)水，上游的水流下來(lái)，便能帶動(dòng)筒車(chē)，也就是外面這個(gè)大的整體，轉動(dòng)，如此以來(lái)就能到達灌溉的作用?！?/br>
葉褚眼中帶著(zhù)難以形容的喜悅，可想而知有了這個(gè)，大陳在農作物種植上將得到一個(gè)全新的突破。

“但水車(chē)目前是適合南方使用，所以我又想到了風(fēng)車(chē)，北方就利用風(fēng)車(chē)灌溉?！睖剡b道：“目前所需的銀兩，大概在一百兩黃金左右，我的想法是把圖紙公布出去，讓鎮長(cháng)和宗長(cháng)帶動(dòng)村民們去做，而我們就減免了今明兩年的賦稅?！?/br>
“另外還需要一批文官，讓他們深入了解，快速完成全國的水車(chē)和風(fēng)車(chē)的建設，這批人在離京之前我會(huì )給他們做培訓，讓他們了解水車(chē)和風(fēng)車(chē)的構造，以及它們轉動(dòng)的原理?！?/br>
葉褚點(diǎn)了點(diǎn)頭十分贊同。

溫遙又說(shuō)：“另外我還有一個(gè)想法，消減對士族的偏見(jiàn)，鼓勵有想法的百姓做買(mǎi)賣(mài)，同時(shí)我們可以在這些人中挑選出皇商?！?/br>
“貨幣的流通以及科考制度同樣重要，我建議統一貨幣，同時(shí)完善考試制度，以及學(xué)堂的制度，不能讓讀書(shū)人只知道讀書(shū)，實(shí)/cao很重要?！?/br>
葉褚問(wèn)：“遙遙打算怎么做？”

“我的打算是從小培養他們自主思考，以及動(dòng)手能力，到時(shí)候學(xué)堂會(huì )和村落簽訂協(xié)議，到豐收之際，學(xué)子們便到田間幫忙?！?/br>
“這個(gè)主意不錯?！比~褚道。

“為了避免有學(xué)生偷jian?；?，還可以制定一個(gè)考分，共五分，凡是到達五分的，在會(huì )試或鄉試上可以加分?！睖剡b看著(zhù)他道：“子予覺(jué)得呢？”

“很好?！比~褚捏了捏他的手背，“如此以來(lái)便能選出品德兼優(yōu)賢才?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　下午有一章吼吼吼

☆、152、08完善制度：

葉褚實(shí)施的速度很快,在第二天便讓吏部將公告張貼出去，之后又是一層一層傳遞,在月底之前,大陳百姓都知道了這幾件事。一些偏遠村落的大伙兒都十分高興，他們村里讀書(shū)人寥寥無(wú)幾。

然而溫遙不僅讓男子讀書(shū),甚至還大力推行女子進(jìn)學(xué)堂念書(shū),但效果明顯不佳,畢竟是很多年根深蒂固的思想，饒是溫遙也不能立馬讓他們轉變過(guò)來(lái)。

緊接著(zhù)溫遙意識到了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題——思想。

正是因為他們轉變不過(guò)來(lái),所以不少人家不愿意出錢(qián)送自己的孩子去學(xué)堂,這個(gè)年代普通人家至少有幾個(gè)孩子,這些孩子不少都是自小就在家幫忙做農活。

溫遙和葉褚交談過(guò)后,葉褚也覺(jué)得他說(shuō)的十分有道理。

“陳允封現在有時(shí)間么？”

葉褚道：“臨安侯的罪證已經(jīng)找齊了,明日上朝便可宣讀他的這些罪證?！?/br>
“那就行了,我這兒正好需要陳允封?！睖剡b就坐在葉褚身邊，兩人對視一眼后，葉褚明白了，“讓李全把人找來(lái)？”

“李大哥估計這會(huì )兒沒(méi)空,讓王才去吧?！?/br>
“行，聽(tīng)遙遙的?！比~褚笑了,他也知道李全最近時(shí)常出宮去民食府，至于見(jiàn)什么人不言而喻。

溫遙也跟著(zhù)笑了下，隨即想起了肖駿州和芝春便問(wèn)了兩人情況，葉褚道：“他們快回來(lái)了,臨安侯的人發(fā)現了他們?！?/br>
“有危險么？”溫遙一聽(tīng)被臨淵的人發(fā)現了，當即就有些擔心。

“肖駿州身手不錯別擔心，芝春輕功弱了些但對付一般人沒(méi)問(wèn)題?！比~褚寬慰道，溫遙稍微安心了。

王才很快將陳允封找來(lái)，他拜見(jiàn)過(guò)溫遙和葉褚后，溫遙開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直奔主題，陳允封聞言十分贊同他的說(shuō)法。

溫遙道：“我這里還有不少小故事，但時(shí)候你把這些小故事寫(xiě)成雜記，咱們將這些雜記免費發(fā)放給百姓們看，想從根本上解決問(wèn)題，就必須得改變他們的現有觀(guān)念?！?/br>
二人十分贊同的點(diǎn)頭。

陳允封則是對溫遙越發(fā)尊敬了，他知道提出改善考試制度的是溫遙，同樣也知道提出水車(chē)和風(fēng)車(chē)的也是他，水車(chē)和風(fēng)車(chē)一經(jīng)提出朝中大臣就分為了三派，一派持反對意見(jiàn)，另一派與反對派對立，還有一派始終保持中立。

不過(guò)令他頗為奇怪的是孟江蒼竟然站在同意這一邊，并且他著(zhù)重稱(chēng)贊了溫遙的見(jiàn)識過(guò)人。

不少人看孟江蒼都支持了，便紛紛舉牌贊同。

溫遙比他們后知道這件事，對孟江蒼似