客戶(hù)的人。等經(jīng)營(yíng)穩定之后，與這些優(yōu)質(zhì)客戶(hù)搞好關(guān)系，偶爾送些小贈品，發(fā)展為會(huì )員的幾率就更大一些。

秦雪早就將這套表格的使用方法掌握熟練了，柜臺里面整整齊齊碼放著(zhù)幾冊文件夾，有每日收入流水，有客戶(hù)分級和聯(lián)系資料等等，比之當初她自己經(jīng)營(yíng)服裝小店的時(shí)候做的正規多了。原本童彤還想幫著(zhù)秦雪將這些資料梳理清晰查缺補漏，沒(méi)想到秦雪早就利用業(yè)余時(shí)間都自己檢查核對過(guò)了。

“你要不要再看看還有什么錯漏？”秦雪認真請教。

童彤抓大放小，只將賬目那本仔細看了看，真的挑不出毛病，露出了何連天的標準憨厚笑容，客氣回復：“咱都賺了這么多錢(qián)了，基本都是你看店出力費心記賬整理。我都不好意思了。賬目這本我看著(zhù)沒(méi)問(wèn)題，其他的我也不太懂。要不咱們還是不要對半分收益了。我實(shí)在受之有愧?！?/br>
秦雪趕緊推辭：“整個(gè)項目創(chuàng )意，這表格的設計都是你做的，沒(méi)有這些東西哪能如此又快又好的賺錢(qián)做統計。何況取貨談判等等費時(shí)費力費腦子的事都是你在張羅。你可不要嫌累推卸責任哈?！?/br>
既然秦雪心甘情愿，童彤不再減持。

按照這周收益初步估算，再加上口口相傳的擴散速度，以后時(shí)尚小店這邊每年能給他帶來(lái)至少10萬(wàn)元左右的收入。這只是按照扣除房租水電成本，不做會(huì )員制之前的對半分收益；如果能在半年后成功推行會(huì )員制，不用提心吊膽每人30元的退費，將人均300元年會(huì )費算進(jìn)來(lái)，收入將陡然跳增，除了穩定集中的會(huì )費能自由支配，月流水靠著(zhù)在廠(chǎng)家那邊打出的名聲也會(huì )相對穩定。

年入10萬(wàn)在2002年而言，是本科畢業(yè)的大學(xué)生都未必能達到的收入水平，在工地搬磚的何連天當年累死累活也不可能企及的高度。

然而這只是一個(gè)開(kāi)始。

接下來(lái)童彤的重心將轉移到四合院的改建工程上。童彤本身并不是學(xué)建筑設計專(zhuān)業(yè)的，繪圖能力有限，也不會(huì )勉強自己做非擅長(cháng)的事。童彤是想盡量充分將自己的需求描述清楚。這就相當于寫(xiě)一個(gè)非常概念的設計任務(wù)書(shū)，而且側重將未來(lái)使用場(chǎng)景進(jìn)行描摹，增加設計者的想象空間。

在沒(méi)有電腦和互聯(lián)網(wǎng)并不發(fā)達的時(shí)代，靠紙筆做這項工作非常耗時(shí)間。不過(guò)童彤驚喜的發(fā)現在那書(shū)架上居然有一本外文原版雜志，介紹了80年代初歐美的一些小規模精致酒店。雜志里插了精美的黑白實(shí)景照片，還對這種旅游度假型的小酒店功能描述做了許多精辟的總結。

童彤依托著(zhù)這本雜志為模版，又結合二十年后流行的民宿功能、風(fēng)格，做了幾十頁(yè)的策劃案。足足用了一個(gè)星期才完善到自認為能拿出手，與建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的人溝通的地步。

有了這份策劃案，童彤的底氣更足了一些，帶著(zhù)何小路又抽空去了C大校園。

C大建筑系的教學(xué)水平全國排名第一，其中有一位擅長(cháng)古建研究的趙教授，不管有沒(méi)有課，總愛(ài)去C大的一座歷史文保建筑里坐一坐。這建筑是建國前修建的C大主樓，帶有前朝遺風(fēng)有也兼具歐美那個(gè)年代的審美。整座建筑雖然現在仍作為教學(xué)辦公樓用，內部裝修已經(jīng)根據功能換了好幾茬，外觀(guān)上卻基本保留了原貌。

如今在首層，甚至還與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)了一家茶館。這棟樓里辦公的都是校內領(lǐng)導為主，茶館其實(shí)并不太對外營(yíng)業(yè)，主要是領(lǐng)導們?yōu)榱苏写Ｓ?、或者是其他與C大相關(guān)的各界名流。

這地方要進(jìn)去是靠刷臉，一般C大在校生拿出學(xué)生證也未必能有機會(huì )一窺內里真容。

童彤當年有幸在這里幫著(zhù)籌辦了一屆小規模校友活動(dòng)，對于這個(gè)茶館的格局和出入門(mén)徑都有一定了解。

而茶館的設計者正是趙教授，他當年沒(méi)要學(xué)校的設計費，同樣的他進(jìn)茶館消費可以享受最低折扣。

童彤帶著(zhù)何小路逛到C大這棟樓的時(shí)候，前前后后繞了好幾圈，終于“巧遇”剛從茶館里出來(lái)的趙教授。趙教授身邊還帶著(zhù)一個(gè)女學(xué)生，看起來(lái)像是正在討論某個(gè)研究課題。

“趙教授，請留步！”童彤趕緊上前打招呼。

趙教授看著(zhù)面前抱著(zhù)娃的年輕人，并不認識，難道是學(xué)校的教職工家屬？他疑惑道：“這位先生找我有什么事么？”

女學(xué)生卻已經(jīng)被帥哥的顏值吸引，下意識整理了一下頭發(fā)和衣服，流露出端莊溫柔的姿態(tài)，以及一臉善意探究的表情。

“趙教授，我叫何連天，以前有幸蹭過(guò)您的公開(kāi)課。知道您是建筑設計領(lǐng)域內的著(zhù)名專(zhuān)家，尤其研究方向偏古建和民居?！蓖?，“所以我想邀請您幫我做一處古建的修復改造工程，不知您是否感興趣？”

趙教授并不會(huì )輕易為陌生人的一兩句話(huà)打動(dòng)，而是認真問(wèn)道：“何先生，您應該也知道我的本職工作是教學(xué)，業(yè)余雖然偶爾承接一些古建修復的工程項目，不過(guò)一定是與我研究的課題相關(guān)的。你說(shuō)的項目如果只是一般的商業(yè)項目，我可能沒(méi)空關(guān)注?！?/br>
“請給我十五分鐘，我帶了這個(gè)項目簡(jiǎn)介資料，以及我的需求設想?！蓖f(shuō)的很誠懇，將何小路放在地上，將隨身背包里的那個(gè)精心裝訂圖文并茂的策劃案遞到趙教授面前。

這個(gè)年代地產(chǎn)蓬勃發(fā)展，不過(guò)專(zhuān)業(yè)的地產(chǎn)策劃機構還在萌芽期。許多開(kāi)發(fā)商都純靠嘴說(shuō)，忽悠設計師，能像童彤這樣一出手就帶著(zhù)很完善的設計條件需求資料的，實(shí)屬罕見(jiàn)。

趙教授本來(lái)就是與自己帶的這個(gè)研究生討論開(kāi)題的，這女學(xué)生叫林安悅，算是世交的子侄輩，設計天賦不錯，但這次選了個(gè)開(kāi)題方向與趙教授本人的研究領(lǐng)域不是特別搭。他們在茶館里聊了不少時(shí)間，一直沒(méi)有什么更好的改良方案。

林安悅一聽(tīng)說(shuō)有項目，又見(jiàn)這項目的資料看起來(lái)圖文并茂翔實(shí)可靠，再看帥哥萌娃，心中早就有些意動(dòng)，大大方方主動(dòng)替老師捧著(zhù)資料，提起話(huà)茬道：“老師，您剛才不也說(shuō)我那個(gè)研究方向太虛有點(diǎn)問(wèn)題么？應該找更真實(shí)的項目為依托做研究。不如我們看看這位何先生的項目資料，或許是個(gè)機會(huì )呢？”

趙教授在心中替自己這大侄女捏了一把汗，眼神里也帶出了對何連天的幾分戒備。

林家若大家業(yè)可就這么一個(gè)獨生女，才貌雙全，全靠真本事考上了C大建筑系的研究生，她父親千叮嚀萬(wàn)囑咐將孩子交到他手上，防雷防盜防師兄，趙教授時(shí)刻給把關(guān)嚴防死守，堅決不能讓來(lái)路