件事之后，他的代價(jià)就是在學(xué)校廣播室代替黃麗麗廣播。

他坐在廣播室，任由放著(zhù)歌。

然后問(wèn)感情經(jīng)驗豐富的黃毛。

藺簡(jiǎn)：怎么才能哄喜歡的人開(kāi)心？

黃毛從藺簡(jiǎn)平時(shí)的性格入手，一字一句的教他。

“簡(jiǎn)哥，先說(shuō)你的語(yǔ)氣，你哄人，一定要把姿態(tài)放低，放低，再放低，然后語(yǔ)氣溫和輕柔一點(diǎn)，盡量使用一些疊詞啊，例如水杯，你可以這么說(shuō)水杯杯啦，親愛(ài)的，可以這么說(shuō)，親愛(ài)愛(ài)的，這樣看起來(lái)又萌又奶，現在的女孩子就吃這一套，沒(méi)有人會(huì )拒絕一只哄人的小奶狗的?！?/br>
藺簡(jiǎn)皺眉，琢磨著(zhù)這段話(huà)。

似乎……有些道理。

作者有話(huà)要說(shuō)：這個(gè)生氣希望不要過(guò)分解讀啊，就是小情侶之間總會(huì )作那么一下兩下，我們將它稱(chēng)為情調，情調～

46、要不然你查一下手機

當天開(kāi)完會(huì )，他回了一趟家。

泡了一盒泡面,再喂了一點(diǎn)烏龜。

踩著(zhù)上晚自習的點(diǎn),回了教室。

茍澤經(jīng)過(guò)上次成績(jì)的毒打,變的越來(lái)越冷漠，空閑時(shí)間也不會(huì )去玩,整天坐在座位上,除了寫(xiě)還是寫(xiě)。

藺簡(jiǎn)將口袋里的烏龜放桌兜里,茍澤從他桌兜拿試卷的時(shí)候，猛地摸到一個(gè)濕漉漉的，硬邦邦的殼,他嚇的一抽手，“什么東西？”

藺簡(jiǎn)將小烏龜捧在手心,“烏龜”這兩個(gè)字剛想從嘴里蹦出來(lái)，被他一呃，在經(jīng)過(guò)百轉千折的掙扎之后,他忍著(zhù)那股想吐的沖動(dòng),微笑著(zhù)說(shuō)：“是小龜龜啦?！?/br>
“你干嘛把烏龜帶到學(xué)校？”茍澤看清楚之后,舒了一口氣。

“帶他找主人人啊?！碧A簡(jiǎn)忍著(zhù)犯惡的心尬笑。

“你能不能別這么說(shuō)話(huà)，好惡心?！逼垵上訔?，“你桌子里的那些試卷呢？”

這些試卷是寧懸給他們,讓他們做的。

藺簡(jiǎn)從下邊的那一層的桌斗里拿出來(lái),“你的試卷卷～”

茍澤捂著(zhù)胸口，拿了試卷立馬坐回自己的座位，“簡(jiǎn)哥,你生病了？”

藺簡(jiǎn)繼續訓練著(zhù)，“沒(méi)有有啦?！?/br>
看著(zhù)茍澤一臉便秘色，他風(fēng)輕云淡的解釋?zhuān)骸斑@在語(yǔ)文中，叫疊詞的用法，舉例說(shuō)明一下啊，無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)，你品品，形象，確切，又帶有藝術(shù)性?！?/br>
茍澤嫌棄的撇了他一眼：“你是古詩(shī)嗎？”

藺簡(jiǎn)搖搖頭，“不是啊?！?/br>
“不是你疊疊疊疊什么詞？”

“你不覺(jué)得我這樣說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣比較溫和，難道你體會(huì )不出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)哄人的意味？”

“我只聽(tīng)出來(lái)了膈應的那種意味?！逼垵赏蝗挥袀€(gè)不好的猜想，“簡(jiǎn)哥，你是不是跟文藝部的那群男生走的太近了，娘里娘氣的?！?/br>
藺簡(jiǎn)一愣。

茍澤又繼續補充：“簡(jiǎn)哥，你跟我說(shuō)，你跟學(xué)神在一起，你是不是下邊的那一個(gè)？”

“cao！”藺簡(jiǎn)一個(gè)爆扣，“這個(gè)，是我兩的隱私?！?/br>
茍澤哼了哼，“你應該說(shuō)你兩的隱私私～”

那最后一個(gè)字拉出了小波浪，此起彼伏，藺簡(jiǎn)沒(méi)忍住，差點(diǎn)把烏龜掉地上。

他連忙拿礦泉水給龜殼補充了水分，拿出兩片葉子喂小龜龜。

寧懸給他布置的試卷他一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě)，趴在桌上。

總算知道了失戀對一個(gè)人的影響有多大了。

他玩弄著(zhù)小龜龜，一人一龜，大眼瞪小眼。

迷迷楞楞的，晚自習都下了。

寧懸發(fā)了信息，說(shuō)自己還有事，不去他教室了。

藺簡(jiǎn)無(wú)奈的吐了一口氣。

繼續趴在桌上。

李文靜轉后問(wèn)了一聲：“藺簡(jiǎn)同學(xué)，寧懸還來(lái)嗎？”

藺簡(jiǎn)抬眸，懶懶的看了她一眼，“不來(lái)了吧?！?/br>
李文靜并不知道他兩的矛盾，“是以后都不來(lái)了嗎？”見(jiàn)他神情懨懨，李文靜慌忙補充，“我只是覺(jué)得他一周沒(méi)來(lái)咱們教室了，劉老師交代他的，他交代了我?！?/br>
“他交代了你？”

李文靜點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可能……是忘了咱們班的課代表?yè)Q成你了吧?！?/br>
藺簡(jiǎn)癟癟嘴，“他怎么能不知道，我去找他算賬去?！?/br>
他將龜揣口袋里。

剛出門(mén)，他立馬垮了，將小烏龜放在地上，一個(gè)人蹲在地上，趕著(zhù)小烏龜向三班爬。

李文靜收拾好書(shū)本，準備回家，就看到走廊上有個(gè)人，她掃了一眼，覺(jué)得這背影挺像藺簡(jiǎn)的，但又不確定，背著(zhù)書(shū)包下了樓。

小烏龜在某人的鞭策之下“吭哧吭哧”的爬著(zhù)。

所有人都以為藺簡(jiǎn)只是無(wú)聊玩龜。

只有藺簡(jiǎn)自己心里慌得一批。

最后索性扔下烏龜，沖進(jìn)他們教室，“那個(gè)寧懸，你什么意思？”

三班教室也就坐著(zhù)四五個(gè)人，他這像要打架的氣勢，嚇著(zhù)了班里其他人。

這下子，所有人都知道了他兩估計鬧矛盾了。

寧懸抬眸，冷冷的看了他一眼，在蔡萬(wàn)宇風(fēng)雨飄零的眼神中，他淡定的問(wèn)：“什么事？”

“你不知道我是我們班的課代表？”

寧懸冷淡的回道：“知道?！?/br>
“知道你為什么要找李文靜？你瞧不起我？”

寧懸穩坐如山，握著(zhù)筆將步驟寫(xiě)完，扔給蔡萬(wàn)宇。

班上其他學(xué)生都開(kāi)始收拾自己的東西準備離開(kāi)了。

目測，這是要打架的趨勢。

蔡萬(wàn)宇拿了草稿紙，看在同桌情意上倉促交代寧懸：“同桌，你要心平氣和，別刺激那位，知道嗎？我先走了?！?/br>
蔡萬(wàn)宇轉彎的時(shí)候，看到了門(mén)口“吭哧吭哧”爬著(zhù)的小烏龜，驚訝道：“誰(shuí)家的烏龜啊，好可愛(ài)～”

“我的，別動(dòng)?！碧A簡(jiǎn)出去，單手拎起來(lái)。

教室就剩下他們兩個(gè)人。

藺簡(jiǎn)坐到蔡萬(wàn)宇的位置上，寧懸低著(zhù)頭，一言不發(fā)。

頓了片刻，寧懸將單詞寫(xiě)完，收了筆。

輕聲道：“你把烏龜帶學(xué)校做什么？”

藺簡(jiǎn)雙手捧著(zhù)烏龜，軟聲細語(yǔ)：“這是你的那只龜龜～”

寧懸抬起臉，皺眉，給了他一個(gè)眼神。

藺簡(jiǎn)扮乖哄著(zhù)他：“我帶著(zhù)懸寶寶來(lái)看他爸爸……”

寧懸聽(tīng)到這調調，身體有一瞬的僵硬。

“你能正常說(shuō)話(huà)嗎？”

“親愛(ài)的懸寶寶，上周的事是我不對，對不起！”寧懸用看傻逼的眼神看著(zhù)他，藺簡(jiǎn)貼的越來(lái)越近，完全沒(méi)有剛剛的氣勢，可憐的烏龜被抓起來(lái)，探頭探腦，被迫賣(mài)萌。

蠻違和的。

尤其是藺簡(jiǎn)杵著(zhù)他肩膀處，“不要生氣氣啦，我錯錯啦～”

寧懸嘴角輕輕抽搐，忍著(zhù)想推他的沖動(dòng)，斂眸問(wèn)：“你吃錯藥了？”

“沒(méi)吃藥藥啊?！碧A簡(jiǎn)再次疊詞。

寧懸肩膀抖了一下：“你能不能起來(lái)？”

“你不原諒我就不起來(lái)?！?/br>
“你把我