陸焉識看著(zhù)這段文字，突然就覺(jué)得心很堵，扭開(kāi)了頭，看向黑漆漆的窗外，紅了眼眶……

說(shuō)好三個(gè)人一起留學(xué)逐夢(mèng)，他卻半道被截胡失了蹤。

*

第二天是周六。

八中需要上半天課。

陸焉識挎著(zhù)個(gè)包，慢悠悠走在路上。

身邊經(jīng)過(guò)了一輛單車(chē)，又停下，回過(guò)頭來(lái)對他說(shuō)：“陸焉識，馬上打上課鈴了，要不要我拉你一程？”

陸焉識面無(wú)表情抬頭，看見(jiàn)是吳知枝，不吭聲。

吳知枝等了他一會(huì )，見(jiàn)他實(shí)在拽得不識好歹，就不理他了，蹬了單車(chē)就走。

本來(lái)好心想幫他一把，沒(méi)想到這人這么目中無(wú)人，呵，她不愛(ài)管閑事，更不愛(ài)熱臉貼冷屁股！

陸焉識到了學(xué)校，果然，門(mén)口有幾個(gè)老師在守著(zhù)，預備等鈴聲響起就開(kāi)始扣那些遲到的和沒(méi)戴校章的同學(xué)下來(lái)寫(xiě)檢討，不過(guò)也不止檢查遲到和校章，還突擊奇裝異服和披頭散發(fā)的，所謂發(fā)不壓眉，不燙頭，不染色，不化妝，不穿高跟鞋等等……

就光不燙頭這點(diǎn)，吳知枝就毫無(wú)懸念得被截住了，一個(gè)教導主任厲聲道：“同學(xué)，從單車(chē)上下來(lái)?！?/br>
吳知枝皺了下眉，依言下來(lái)，站在單車(chē)旁邊。

“你這頭發(fā)怎么回事？”教導主任問(wèn)。

“主任，我這卷發(fā)這是天生的?！泵鎸虒е魅?，吳知枝并不是很害怕，大概是習以為常了。

“天生的？”

“是的，主任，你要不信的話(huà)可以湊近一點(diǎn)看，我的頭發(fā)每一根都是卷的，我媽也是這樣，你不信就打電話(huà)去問(wèn)問(wèn)我mama吧?！?/br>
陸焉識在聽(tīng)到‘mama’兩個(gè)字時(shí)候，上課鈴聲就打了，他還沒(méi)走進(jìn)去，校章也沒(méi)戴，當場(chǎng)被扣了下來(lái)。

“站住同學(xué)，你的校章呢？”教導主任分神去攔陸焉識，扶了下眼鏡，眼神凌厲。

“沒(méi)戴?！彼p描淡寫(xiě)開(kāi)口，一點(diǎn)都不怕。

教導主任沒(méi)想到他居然連借口都不屑找，還說(shuō)的這么理直氣壯，當場(chǎng)黑了臉，“那就現在回去拿！”

“那我請假吧?！?/br>
“什么？”教導主任沒(méi)聽(tīng)懂。

陸焉識大逆不道地重復道：“請假，今天的課不上了，聽(tīng)懂了嗎？”

靜默。

校門(mén)口幾個(gè)遲到的學(xué)生跟查崗的老師靜默成一片，也包括吳知枝，她沒(méi)想到陸焉識這么拽和犟，其實(shí)學(xué)校門(mén)口的主任跟考勤老師都不是很?chē)栏?，只要跟他們說(shuō)幾句好話(huà)，他們訓一頓就會(huì )放人的。

可因著(zhù)陸焉識拽上天的態(tài)度，教導主任立刻咆哮起來(lái)，“你給我到教導室去寫(xiě)檢討！”

陸焉識的表情淡定，根本無(wú)所謂。

教導主任氣得直哆嗦，怒氣昂揚的將七八個(gè)遲到的學(xué)生一起連坐，“你們也一起去！寫(xiě)檢討！”

一群被連累的，吳知枝是最可憐的，她只是因為儀容儀表有問(wèn)題，忽悠幾句能蒙混過(guò)去的，偏偏這個(gè)陸焉識，哎，碰到他就沒(méi)有好事……

一行人進(jìn)了教導處，早自習時(shí)間，領(lǐng)導們都巡校開(kāi)會(huì )去了，辦公室里沒(méi)有人。

教導主任讓一群人圍在茶幾前面寫(xiě)檢討。

吳知枝把書(shū)包墊在屁股下面，坐著(zhù)，手里捏著(zhù)筆，不會(huì )寫(xiě)儀容儀表的檢討，她嘆了口氣，對坐在邊上喝茶的教導主任說(shuō)：“哎，主任，我這頭發(fā)是天生的，也要寫(xiě)檢討嗎？”

“你的頭發(fā)是天生的，那你的妝容呢？別告訴我這也是天生的?！苯虒е魅吻米雷?。

“這倒不是，我的眼線(xiàn)是紋的?！?/br>
“……”

幾人忍不住竊笑。

教導主任的臉一陣青一陣白，“吳知枝，從下個(gè)星期一開(kāi)始，你要敢在化這個(gè)妝容，我絕對請你家長(cháng)過(guò)來(lái)?！?/br>
一句話(huà)請家長(cháng)就讓吳知枝消音了，半響后，她像是想通了，低下頭默默寫(xiě)檢討。

陸焉識那大逆不道的貨倒是沒(méi)在鬧騰，安靜地把檢討書(shū)寫(xiě)好了，擱在邊上，默默撐著(zhù)下巴發(fā)呆。

教導主任望著(zhù)他：心想喲呵，我叫你來(lái)辦公室寫(xiě)檢討，你倒搞得自己像是來(lái)休假的，表情一片安逸。

當下扯過(guò)他的檢討書(shū)，瀏覽一番，實(shí)在找不出什么毛病，怒得一拍桌子，“早自習都快結束了，你們幾個(gè)都寫(xiě)好了沒(méi)？”

眾人嚇了一跳。

一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“還沒(méi)呢，主任，我不會(huì )寫(xiě)?！?/br>
“不會(huì )寫(xiě)你敢遲到？以為我天天這么好說(shuō)話(huà)會(huì )放過(guò)你是么？呵，你給我寫(xiě)，寫(xiě)不出今天別回去上課了！”

同學(xué)低下頭，垂頭喪氣。

又片刻后，三個(gè)同學(xué)一起交了檢討書(shū)，教導主任拿過(guò)去一看，氣沉丹田，隨后，咆哮起來(lái)，“你們三當我是傻子呢？三個(gè)人寫(xiě)得一模一樣，滾回去，重新寫(xiě)！”

三個(gè)人唉聲嘆氣。

吳知枝被這一幕都弄得緊張了，看來(lái)教導主任今天是氣狠了，用手肘碰了下旁邊的陸焉識，小聲說(shuō)：“喂，我不會(huì )寫(xiě)檢討，能幫我寫(xiě)一下嗎？”

☆、011請他吃雞翅

陸焉識瞅了她一眼，好像在說(shuō)：“你在問(wèn)我？”

吳知枝眼神求助，“拜托了，也是你那么大逆不道，我才被抓住的，要不是你，我早在教室里上課了?！?/br>
陸焉識看著(zhù)她一聲不吭，幾秒后，直接扯過(guò)她手里的白紙，筆走如飛的寫(xiě)了起來(lái)。

吳知枝心中一陣安慰。

哈，看這筆走如飛的從容模樣，就知道平時(shí)肯定沒(méi)少寫(xiě)檢討。

大概幾分鐘之后，一張寫(xiě)了上百字的檢討遞了過(guò)來(lái)。

吳知枝看了一眼，寫(xiě)得這么快，不會(huì )是跟他剛才那張檢討寫(xiě)得一樣吧？她有些擔心地問(wèn)：“跟你前面寫(xiě)的那張應該不一樣吧？”

“不一樣?！彼卮?，眉色冷淡。

吳知枝這才心滿(mǎn)意足，簽下自己的名字，交到教導主任那里。

教導主任接過(guò)，瞥了她一眼，把檢討書(shū)收了，說(shuō)：“頭發(fā)去想個(gè)辦法弄直了吧，一個(gè)女孩子家，天天濃妝艷抹，像什么樣子？”

吳知枝說(shuō)：“主任，我這頭發(fā)真是天生的，你看那些黑人，他們也是卷頭發(fā)啊，你這么要求我，就是一種歧視，頭發(fā)卷和直的歧視，知道嗎？”

教導主任不想理會(huì )她的謊話(huà)連篇，虎著(zhù)張臉，沒(méi)有鳥(niǎo)她。

吳知枝又不怕死的說(shuō)了一會(huì )。

終于，熬到早自習下課，教導主任無(wú)可奈何，象征性的訓了幾句，就把幾人放了。

*

從辦公室出來(lái)后，吳知枝沒(méi)馬上回教室去，而是去了食堂，買(mǎi)了三個(gè)包子一根雞翅，邊