一樣乖乖盤(pán)腿坐著(zhù)，并沒(méi)有想要與誰(shuí)為敵，時(shí)刻等待著(zhù)主人的指令，這就是死柄木寵愛(ài)它的原因，不然他也不會(huì )讓老師給它升級。

“能說(shuō)話(huà)嗎？”

腦無(wú)看著(zhù)死柄木，不明所以。

死柄木說(shuō)：“跟著(zhù)我念，腦、無(wú)?！?/br>
要是把會(huì )說(shuō)話(huà)的腦無(wú)帶出去，歐爾麥特和黑霧他們肯定大吃一驚。

“……”腦無(wú)還是看著(zhù)他。

“快念，”死柄木催促著(zhù)拍拍腦無(wú)的頭，像馴獸師一樣調/教著(zhù)他的寵物，“腦、無(wú)?！?/br>
腦無(wú)終于瞪大眼睛看著(zhù)死柄木，然后胸口漲高，“嗷、嗚！”

像小學(xué)生“報告！”那樣，腦無(wú)用足力氣嚎了兩下，掀起一陣風(fēng)壓吹亂了死柄木的頭發(fā)。

死柄木身體抖了一下，一腳過(guò)去，“吵死了！”

他用鞋底踩著(zhù)腦無(wú)的頭，踩停了它那如同巨鷹長(cháng)嘯，又像是野禽嗚鳴的聲音。

他不想當腦無(wú)的老師了，那家伙就是個(gè)笨蛋。

死柄木起身憤憤地走出去。

那些隱藏在屋子附近的眼睛看得很清楚，死柄木是被腦無(wú)的聲音嚇了一跳，然后開(kāi)始生氣，又因為生氣把脾氣發(fā)在腦無(wú)身上，最后氣不過(guò)自己走了出去。

“因為被嚇到而生氣，這是什么巨嬰……”

……

辦公室里不見(jiàn)老師，死柄木去到實(shí)驗室，綠茵與花枝里并沒(méi)有老師的身影，桌子上的蘑菇一下一下的點(diǎn)著(zhù)頭，像是在打瞌睡。

死柄木沒(méi)有弄清那些花卉是怎么長(cháng)到墻上去的，倒是隔間里珊瑚一樣的植物吸引了他的注意。

他打開(kāi)玻璃門(mén)，藍珊瑚站在展示臺上，文雅美麗，每個(gè)分支都有羽狀觸手，似乎能看到身體里面白色的脈絡(luò )，像是人的血管，富有生命力。

死柄木掰下一段珊瑚，溫潤，好像帶點(diǎn)黏液，并沒(méi)有什么出奇。

他把特意將珊瑚隔離起來(lái)的原因歸為它的觀(guān)賞價(jià)值，雖然雅致，然而他對花花草草這些東西到底沒(méi)什么興趣，他打算轉身出去，同時(shí)他聽(tīng)到玻璃門(mén)被關(guān)上的聲音。

貼在玻璃門(mén)上面的是一根觸手，水藍得像是剛從海里撈出來(lái)。

死柄木回頭一看，那株珊瑚軟軟擺著(zhù)身體，像是剛睡醒。

而下一刻，它羽狀的觸手便迅速延長(cháng)竄了過(guò)來(lái)，死柄木一避，它擦過(guò)耳邊的劉海穿過(guò)玻璃刺進(jìn)墻里。

死柄木覺(jué)得它大概是來(lái)報仇的，因為他剛剛折斷了它的手臂。

要是死柄木當做什么事都沒(méi)有一樣走出去就沒(méi)什么事了，但他非要抓住如同鋼槍竄出去的觸手，把它崩壞，跟它較勁。

他連植物的挑釁都要回應。

于是被飼養的這株珊瑚繃緊了身體，像是在宣告自己生氣了，它身上吐出無(wú)數觸手，瞬間暴漲了身型。

“糟了?！比绻|手散開(kāi)了就難以攻擊，死柄木搶先要崩壞它的本體。

像鞭子一樣狂掃來(lái)的觸手被死柄木抓住折斷，像刺槍一樣捅過(guò)來(lái)的觸手被死柄木崩壞，難以靠近，他的個(gè)性本來(lái)就是近身攻擊，現在還沒(méi)有進(jìn)化出上輩子那種摸地殺人的穩定能力。

而且這株珊瑚似乎比腦無(wú)還聰明，被抓住了就自己切斷自己，絕不讓[崩壞]波及到本體。

他能輕松截住一條、兩條、五條、十條、觸手，到了三十條就有點(diǎn)吃力，到了四十五條的時(shí)候逐漸招架不住，但了五十三條的時(shí)候手腕被纏上，他知道自己要輸，“可惡?！彼K于雙手就被抓住。

但是珊瑚并沒(méi)有要殺死他的意思，觸手伸長(cháng)了不斷蹭著(zhù)死柄木的掌心。

“嗯？”又有新的觸手卷住他的腰伸到衣服里去。

死柄木有了這樣一個(gè)猜想，“難道……它是喜歡有溫度的地方嗎？”

很快他這一點(diǎn)就被證實(shí)了，因為較細的一條觸手在他喃喃自語(yǔ)的時(shí)候鉆進(jìn)他嘴里。

“唔……”

死柄木疑心它會(huì )不會(huì )就這樣伸進(jìn)喉嚨里，把他的內臟刺破，那樣他的死相可不太好看，然而幸好沒(méi)有，它只是纏著(zhù)死柄木的舌頭，發(fā)出咕啾咕啾的聲音。

但是這也足夠讓死柄木生氣了。

他可沒(méi)有把奇怪東西往嘴里放的習慣。

“哈……”

被觸手掃過(guò)的皮膚有些灼痛，衣服破了幾個(gè)口子，死柄木大概明白珊瑚的分泌液里含有輕微的腐蝕性，他想大罵“可惡”，然而也只能發(fā)出“嗚嗚”。

怒不可遏的時(shí)候，死柄木耳尖地聽(tīng)到外面傳來(lái)的輕微聲音。

老師回來(lái)了？！

他張了張嘴，但是馬上意識到自己這副樣子被看到未免太難堪。

事與愿違，熟悉的腳步聲靠近，“弔，你在嗎？”

不行，不要過(guò)來(lái)！

唯獨老師，我不想被他看到自己這樣子。

新的觸手鉆進(jìn)他溫暖的背部，被體溫吸引著(zhù)向上攀延，纏住了死柄木的脖子。

纏得太緊幾乎讓人窒息，死柄木欲扭動(dòng)脖子發(fā)現寸步難行，連喉結都被卡得死緊。

“……”

無(wú)、無(wú)法呼吸……

這時(shí)腳步聲消停了。

不行，如果這樣下去的話(huà)，我會(huì )……

缺氧讓死柄木憋紅了臉，額角冒出細細的汗，腦袋有些混亂，但是求生欲卻很清醒。

誰(shuí)要…這樣死掉啊……

“老、老師……”細如蚊吶的兩個(gè)字，連死柄木自己都沒(méi)有聽(tīng)清。

轟！

一聲巨響，那些四面八方緊緊拽著(zhù)他的力消失了，珊瑚的碎肢上纏繞著(zhù)紅色火花，陽(yáng)光從背后破掉的墻壁灑進(jìn)來(lái)。

老師抱著(zhù)他坐下來(lái)，夸獎道：“弔做得很好?！彼f(shuō)的是死柄木對他求助的事。

“既然在外面的話(huà)，就早點(diǎn)進(jìn)來(lái)啊，可惡……”死柄木放低了聲音說(shuō)話(huà)，為了要掩飾被攪弄得有些顫抖的舌頭。

“抱歉，”老師安撫著(zhù)他的背說(shuō)，“緊緊抓著(zhù)衣服呢，是害羞了嗎？”

“才沒(méi)有?！彼辣抉R上反駁說(shuō)，只是衣服破了而已。

AFO用面對愛(ài)狡辯的小孩那樣無(wú)奈和寵溺的語(yǔ)調說(shuō)：“我知道的，因為你不是會(huì )掩飾情緒的那種人?！?/br>
“……”

老師用手指撥弄著(zhù)自己的發(fā)絲說(shuō)：“弔的頭發(fā)很淡，光從發(fā)絲里穿過(guò)來(lái)的時(shí)候很漂亮?！?/br>
漂亮嗎？死柄木竟不知道這個(gè)詞可以用在自己身上。

但是光從地上的影子看來(lái)，自己緊緊依偎在老師身上，比他想象中靠得更心安理得。

是因為老師對他展露了非常柔和的表情嗎？

是因為老師說(shuō)自己能依賴(lài)他嗎？

“老師，對我有幾成是認真呢……”

察覺(jué)到老師愣了一下，然后微笑著(zhù)反問(wèn)：“你感覺(jué)呢？”

死柄木不滿(mǎn)似的瞥起眉毛，嘟囔：“老師……太狡猾了?！?/br>
AFO將五指埋進(jìn)死柄木的蓬松的頭發(fā)里，吻了吻死柄木的額頭說(shuō)：“這樣呢？”

死柄木低著(zhù)