或許人跟人之間情感的表達方式不同。

歐爾麥特想讓身為英雄后代的死柄木充滿(mǎn)正義。

先生要確保死柄木受他的控制。

黑霧只是想讓死柄木過(guò)得開(kāi)心。

其實(shí)大家都只是在表達著(zhù)同一件事：大家都很重視死柄木這件事。

但是卻讓這個(gè)孩子感到太多壓力。

黑霧收拾了自己的情緒，在boss的眼色下走了出去。

“老師?！彼辣編е?zhù)復雜的心情，看老師笑得有些勉強地走了進(jìn)來(lái)。

“有什么事嗎？”他問(wèn)。

“只是想來(lái)看看你?！崩蠋煹男θ莞用銖娏?。

黑霧每天都在這個(gè)房間進(jìn)進(jìn)出出，腦無(wú)就住在角落里，自己進(jìn)來(lái)一趟還要被質(zhì)問(wèn)？

“喔?！彼辣菊f(shuō)著(zhù)，似乎有些不感興趣。

老師摸了摸死柄木的臉頰，死柄木看了看腦無(wú)所在的角落。

“弔變了呢?！币郧拔襾?lái)看你你都很開(kāi)心的。

說(shuō)穿了AFO就是為死柄木不關(guān)注他而感到不滿(mǎn)意。

他嗅了嗅死柄木的脖子說(shuō)：“弔身上，還是有很多志村轉弧的影子?！?/br>
“老師，我分不清哪一個(gè)是我自己……”死柄木自己也很疑惑。

他不能放棄死柄木的身份，但他也沒(méi)有辦法忘記志村轉弧的回憶。

AFO眼神里閃過(guò)一抹狠戾。

這代表，死柄木不會(huì )再以“老師”為中心。

“讓老師來(lái)幫你吧?！彼谒辣径呥@么說(shuō)。

死柄木在A(yíng)FO的輕呼呼的詢(xún)問(wèn)下感到恐懼，“不……”

“做出選擇吧，如果弔真的不喜歡老師了，就把老師殺死在幻境里吧?！?/br>
他把死柄木扔回一開(kāi)始的巷子里。

死柄木站穩身子，陰暗的墻角，老師抱住幼小的自己。

是啊，不管是上輩子還是這輩子，老師都是第一個(gè)發(fā)現自己的人，為老師做“死柄木弔”又有什么不可以？

“沒(méi)事吧？”中氣十足的聲音從背后傳來(lái)，死柄木驚詫地回過(guò)頭，一模一樣的墻角，歐爾麥特抱住另一個(gè)幼小的自己。

“聽(tīng)好了，你是志村轉弧?！?/br>
“英雄…是英雄來(lái)了，你是歐爾麥特……”幼小的自己等到英雄來(lái)救援自己，那份激動(dòng)的心情到現在都無(wú)法忘記。

我曾經(jīng)在自己最討厭的英雄陣營(yíng)生活了那么多年，而放下那些偏見(jiàn)，

作為志村轉弧那些日子，我真的很開(kāi)心，“是，我是志…”

“千萬(wàn)不要忘了，你是死柄木弔?！倍蠋煹穆曇艉蟊澈髠鱽?lái)，中斷了死柄木的決定。

面對著(zhù)一模一樣的兩面墻壁，死柄木猶如被澆了一盆冷水，短暫的情景，兩個(gè)不同的聲音重復響起。

“聽(tīng)好了，你是志村轉弧?！?/br>
“千萬(wàn)不要忘了，你是死柄木弔?！?/br>
“聽(tīng)好了……”

“我不知道，我不知道！”

為什么我非要從中選擇不可！我不想決定這種事情！

死柄木知道自己如果不殺掉其中一個(gè)人，他就無(wú)法逃離這個(gè)環(huán)境。

“都是老師的錯……”

因為老師壓制了我的記憶，所以我才會(huì )投入敵方陣營(yíng)。

死柄木舉起手走向老師走過(guò)去，走到老師背后，他十指握住老師的脖子，在即將碰到脖子的皮膚的時(shí)候，又將手放了下去。

最終他繞過(guò)老師，粉碎了幼小的自己。

死柄木從幻境里出來(lái)的第一句話(huà)，他對AFO說(shuō)：“老師，我真想殺死你?！?/br>
AFO托著(zhù)死柄木疲憊的身體說(shuō)：“但是弔下不了手不是嗎？”

“老師真的，很開(kāi)心?！?/br>
“嘁?！?/br>
“弔變得心軟了，很有英雄的潛質(zhì)呢，跟弟弟越來(lái)越像了?！?/br>
“弟弟？”

死柄木知道老師有個(gè)過(guò)世多年的弟弟。

在八歲的時(shí)候，為了避開(kāi)黑霧的管教和等待老師回家，躲在老師房間的桌子下面，老師回來(lái)后抱著(zhù)自己，說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，

“缺乏安全感這一點(diǎn)，也很像弟弟呢?！?/br>
當時(shí)自己并沒(méi)有在意，“我跟老師的弟弟，很像么？”

AFO揚起嘴角說(shuō)：“是喔，正是因為這樣，老師在看到弔第一眼的時(shí)候就想撫養你了呢?！?/br>
死柄木的臉色難看了起來(lái)，他從老師懷里坐起來(lái)，“對老師來(lái)說(shuō)，我是什么？”

在死柄木咬牙切齒的注視下，AFO面色不改地說(shuō)：

“你是弟弟的延續?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

黑霧：我家大人每天都把孩子弄哭，MMP。

土豆：關(guān)注我，弔，快點(diǎn)關(guān)注我。

歐叔：我的轉弧在哪里！

第19章堅定團寵路線(xiàn)不動(dòng)搖

“你是弟弟的延續?！?/br>
說(shuō)完這句話(huà)后，AFO滿(mǎn)意地看著(zhù)死柄木變了表情，攥緊雙手、繃緊身體。

他繼續刺激死柄木說(shuō)：“你要繼承弟弟的意志打敗老師，這就是老師為什么將你送去歐爾麥特身邊的原因?！?/br>
他揉搓著(zhù)死柄木耳邊的頭發(fā)，頭發(fā)的主人因為憤怒紅著(zhù)眼眶，咬著(zhù)牙說(shuō)：“老師……出去?！?/br>
要哭了嗎？

欺負這樣一個(gè)孩子的我，還真是卑鄙。

嘛，雖然這不是全部的原因。

我也很喜歡看到你各種樣子，喜歡看到你像個(gè)普通的孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

但是你必須肩負起弟弟的遺志，只有你能把我從AFO與OFA之爭中解放出去。

只有你可以，我只承認你。

但是我現在還不會(huì )對你坦白。

關(guān)門(mén)聲響起，死柄木就把臉埋進(jìn)手臂。

他以為老師對待他是不同的，現在是什么意思？

我只是老師弟弟的代替？

……

歐爾麥特最后看了一眼合照，坐在他肩膀上的志村轉弧，拿著(zhù)形似自己的氣球大笑著(zhù)。

那個(gè)時(shí)候面對那個(gè)男人的質(zhì)疑，他猶豫了。

“你想要收養死柄木弔嗎？還是說(shuō)，你只想要收養志村轉??？”

可能因為這一下的猶豫，把轉弧推進(jìn)了萬(wàn)劫不復的境地。

歐爾麥特轉過(guò)身，深藍色的披風(fēng)搖曳著(zhù)，他面色沉重而且十分剛毅，他帶著(zhù)不可動(dòng)搖的決心。

他要去告訴死柄木，他那時(shí)候真正的心意是……

他打開(kāi)門(mén)，卻在門(mén)外看到了爆豪勝己。

“爆豪少年？”

爆豪勝己穿著(zhù)黑色的短袖靠在墻壁，問(wèn)：“你要去找白毛對吧？”

“這個(gè)……”“我也要去?！北绖偌赫驹跉W爾麥特對面，一副不容拒絕的表情。

“不行，太危險了?！睔W爾麥特馬上就拒絕了他。

“哈？”爆豪勝己吊高眼角，一臉不爽地喊，“讓我去??！”

歐爾麥特按著(zhù)爆豪勝己躁動(dòng)的肩膀說(shuō)：“聽(tīng)好了，爆豪少年，連我都沒(méi)有自信能夠打敗那個(gè)男人，不，應該說(shuō)，我根本打不贏(yíng)那個(gè)男