過(guò)來(lái)凌奕的話(huà)。

“或許，有人想要救救她。你也想救她的，對嗎？”宋若妍放軟了語(yǔ)氣。

那頭的袁荀頓了很久，說(shuō)出了一個(gè)學(xué)校的地址，“你們來(lái)這里，就一切都明白了?！?/br>
那是陳圓圓的高中。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　是偽造成意外的自殺。

珍惜生命，請不要模仿。

我真不擅長(cháng)寫(xiě)燒腦文，差點(diǎn)給小天使們猜出來(lái)了，嗚嗚嗚。給我留點(diǎn)面子，愛(ài)你們！

第84章可貴

一開(kāi)始凌奕給宋若妍看的文件夾里,記錄的是網(wǎng)絡(luò )上對于這起“連環(huán)殺人案”的新聞資料，以及陳圓圓和她的mama的個(gè)人信息。而在事務(wù)所里的文件夾,記錄的是之前幾位死者以及陳圓圓的私事。

比如說(shuō)，陳圓圓曾經(jīng)被男同學(xué)sao擾，鼓起勇氣去告訴老師,卻被朋友背叛，轉頭就議論起她來(lái)。她想要逃離這個(gè)環(huán)境，努力讀書(shū)來(lái)到了更好的大學(xué)，參加了優(yōu)秀年輕人的夏令營(yíng),那是她最快樂(lè )的一段時(shí)光,也喜歡上了其中的一個(gè)男孩子。

宋若妍坐在凌奕的車(chē)上，兩人準備前往陳圓圓的高中。但這里到陳圓圓高中的路程需要一段時(shí)間，她就將文件夾帶了出來(lái)。

在車(chē)上看資料很費眼睛,又需要思考很多事情，宋若妍閉上眼睛,腦袋往后一靠。

“太奇怪了?！彼稳翦氩煌?。

“嗯？”凌奕應了一聲。

宋若妍確認凌奕可以一心二用，而這條路也很順暢，就和凌奕聊起案子。

“這份資料，‘我’是怎么拿到的？”

難不成是死者跑來(lái)她的面前告訴她的？

凌奕停下車(chē)子,等待紅綠燈。

他瞥了一眼宋若妍手中的資料,“大膽假設，說(shuō)不定就是你想的那個(gè)答案?！?/br>
是死者在活著(zhù)的時(shí)候，親口告訴她的。

宋若妍注意到這張紙上在寫(xiě)這些事情的時(shí)候，一直都是用第一人稱(chēng)的口吻,初始她還以為是在搜集資料的時(shí)候，用第一人稱(chēng)好代入一些，如果這么說(shuō)的話(huà)，那這個(gè)猜測就很合理了。

可是，為什么要告訴她呢？

她在這里，到底扮演的是個(gè)什么角色？

當他們來(lái)到陳圓圓的高中時(shí)，留給他們的時(shí)間只剩下一半了。

雖然基本上他們已經(jīng)有了答案，但是宋若妍不敢貿然確定，為了保險，還是多搜集一點(diǎn)證據，不然提交了錯誤的答案，就直接被淘汰了。

宋若妍回撥了剛剛袁荀打來(lái)的手機號碼。

“我們已經(jīng)到了?！彼稳翦戳艘蝗?，或許因為今天的周末，所以這所學(xué)校也沒(méi)人。

袁荀從一棵樹(shù)后面走出來(lái)，眼神掃向他們，然后一言不發(fā)地往學(xué)校旁邊的小巷子走去。

這是要他們跟上的意思。

宋若妍走在前頭，凌奕跟在她的身后，時(shí)刻警惕著(zhù)周?chē)妥咴谇懊娴娜恕?/br>
“從這里翻進(jìn)去?！痹髦钢?zhù)比宋若妍高出了不少的高墻。

宋若妍沉默了。

沒(méi)想到這輩子第一次翻墻，是在這種情況。

袁荀也沒(méi)理會(huì )她，而是率先翻了進(jìn)去，動(dòng)作看起來(lái)很熟練的樣子。

“這……怎么翻過(guò)去？”宋若妍有點(diǎn)為難。

凌奕往前走了兩步，半蹲著(zhù)身子，示意她踩著(zhù)自己翻墻。

宋若妍沒(méi)有再猶豫，現在時(shí)間不多，他們要抓緊時(shí)間，她可不能拖后腿。

或許是昨天翻欄桿翻出了經(jīng)驗，宋若妍踩著(zhù)凌奕并攏在一起的掌心，準備借力翻上墻壁，誰(shuí)知道她整個(gè)人竟然被凌奕舉了起來(lái)！

宋若妍趴在墻上，愣愣地看著(zhù)自家的機器人利落地翻墻，完美落地，然后對著(zhù)自己張開(kāi)雙臂，示意她跳下來(lái)。

她差點(diǎn)忘了，凌奕是機器人。

宋若妍小心翼翼地坐在墻上，然后把右腿從這邊挪到里面，她看了看有一段距離的地面，又看了看凌奕，閉上眼睛，縱身一躍！

掉進(jìn)了一個(gè)熟悉的懷抱里。

宋若妍睜開(kāi)眼睛，對上凌奕含著(zhù)笑意的眼。

“還不下來(lái)嗎？他要走了?！绷柁葘χ?zhù)袁荀那頭抬了抬下巴。

宋若妍趕緊從他身上跳下來(lái)，假裝無(wú)事發(fā)生的樣子，快跑了兩步，跟上袁荀。

凌奕負著(zhù)手，不緊不慢地跟在她的身后。

體重好像減輕了一點(diǎn)，或許回去可以給她換一份菜單。凌奕在自己的小記事本上記下。如果有人能看到這個(gè)記事本，他會(huì )發(fā)現這個(gè)記事本上，全部都是關(guān)于宋若妍的小事。

從凌奕期許未來(lái)開(kāi)始，他便著(zhù)手記錄每一件要和宋若妍一起完成的事情。

這是他每天的樂(lè )趣之一。

“這里是？”袁荀將他們帶到了高中的舊教學(xué)樓前。

袁荀解釋?zhuān)骸皠偤脧奈覀儺厴I(yè)的那一屆開(kāi)始，所有人都搬到了新的教學(xué)樓，舊教學(xué)樓就保留了下來(lái)……有一些不想讓人知道的秘密，都在這里?！?/br>
他垂下眼簾，走進(jìn)舊教學(xué)樓。

現在是下午，橘色的陽(yáng)光斜斜地照射進(jìn)來(lái)。宋若妍環(huán)視著(zhù)周?chē)?，發(fā)現這棟教學(xué)樓確實(shí)有些舊。

樓梯的地板磚都裂開(kāi)了，還有一些清除不凈的污漬，地板與地板之間的縫隙也發(fā)黃發(fā)黑，甚至扶手都覆蓋著(zhù)一層灰塵。

袁荀帶著(zhù)他們直接上了教學(xué)樓的天臺。

天臺還是水泥地和水泥墻，墻上有人用粉筆寫(xiě)了什么東西。

宋若妍走近去看，上面寫(xiě)著(zhù)的都是罵人的話(huà)，而且都帶上了陳圓圓的名字。

校園暴力。

宋若妍可以想象當年的陳圓圓是在什么樣的壓力之下，拼了命地去學(xué)習，逃離這個(gè)地方。

“我第一次見(jiàn)她的時(shí)候，就是在這里。那個(gè)時(shí)候，她就靠在這面墻上抽煙?！痹饔檬终聘采先?，好像想要蓋住陳圓圓的名字。

這樣的形象，和陳圓圓mama所描述的并不一樣。

宋若妍看著(zhù)他站起身，斜靠在墻上，好像在感受當年陳圓圓在這里抽煙時(shí)的體驗。

“她喜歡的那個(gè)男孩子，是你嗎？”宋若妍想起資料上寫(xiě)的那些。

袁荀的眼神閃爍，他看向宋若妍，“這是她和你說(shuō)的？哈哈，真像她的風(fēng)格?！?/br>
凌奕皺起眉頭，他將宋若妍往自己的身后拉，以保護者的姿態(tài)，擋在宋若妍的面前。

“我們警告過(guò)你，不要打擾我們。為什么你們還要查？”袁荀周身的氣質(zhì)都冷了下來(lái)。日光西斜，他逆光而站，影子拉得很長(cháng)。

“你們？”宋若妍捕捉到了這個(gè)詞。

袁荀意味不明地笑了一聲，“你們不是想要知道真相嗎？真相很簡(jiǎn)單，你們也猜到了，根本沒(méi)有什么連環(huán)殺人兇手，我們都是自殺。不過(guò)，一個(gè)人走多么孤單，大家就約好，讓后一個(gè)自殺的人幫助前一個(gè)自殺的人。黃泉路上，有人陪著(zhù)，那就不會(huì )再孤單了?！?/br>
“你不是想救我們嗎？我們已經(jīng)親自上門(mén)，告