聲。

你又不是我的誰(shuí)，告訴你做咩？

柳云香見(jiàn)唐夢(mèng)臉上沒(méi)什么表情就布滿(mǎn)地撇了撇嘴，又將視線(xiàn)轉向師破硯，卻見(jiàn)對方垂著(zhù)眸子，臉上還殘留著(zhù)淡淡的笑意，注意力卻沒(méi)有半點(diǎn)要落在自己身上的意思。

柳云香眼珠子一轉，直接抬手去敲了敲師破硯的課桌，主動(dòng)打招呼道：“你好，我是柳云香，和夢(mèng)夢(mèng)是好朋友……師同學(xué)，既然你和夢(mèng)夢(mèng)認識，那以后可要多多關(guān)照啊?！?/br>
師破硯穿著(zhù)白T恤和運動(dòng)褲，腳下踩著(zhù)雙運動(dòng)鞋，這會(huì )兒丟下單肩包就大馬金刀地落座，配著(zhù)他眼底始終帶著(zhù)的淡淡笑意，看著(zhù)特別陽(yáng)光。

比普遍學(xué)生成熟，也比普遍學(xué)生開(kāi)朗。

這樣的氣質(zhì)在平時(shí)就知道埋頭苦讀的高中班上很少見(jiàn)到。

柳云香的眼睛花了花，卻是不及思考，就見(jiàn)師破硯抬了頭，挑眉問(wèn)：“什么樣的成績(jì)才叫好？”

柳云香心里一跳，慌不擇言，道：“科科滿(mǎn)分什么的?！?/br>
師破硯居然一臉向往：“那我可做不到?！?/br>
柳云香聽(tīng)他這么說(shuō)，再一聯(lián)想到他之前說(shuō)過(guò)的‘復讀’，頓時(shí)就腦補了好幾部失足男同學(xué)因為種種原因導致高考失利而臥薪嘗膽養精蓄銳準備卷土重來(lái)的百萬(wàn)字，然后安慰道：“放心，你跟夢(mèng)夢(mèng)同桌，夢(mèng)夢(mèng)的成績(jì)很好，肯定能帶你飛起來(lái)?！?/br>
說(shuō)完又有些苦惱，繼續道：“我的成績(jì)也行，就是有些偏科，數學(xué)很爛，你數學(xué)怎么……”

師破硯卻沒(méi)有再聽(tīng)下去，而是偏頭看向唐夢(mèng)，似嘲還諷：“喲，你成績(jì)還好著(zhù)啊，科科滿(mǎn)分？”

唐夢(mèng)扯扯嘴角，回以垃圾話(huà)：“一般般，科科滿(mǎn)分的事兒只有小學(xué)初中的時(shí)候可以，現在年紀大了，不行了?！?/br>
師破硯笑。

柳云香被這么無(wú)視有些尷尬，只好對唐夢(mèng)笑道：“夢(mèng)夢(mèng)，我看他和你好像很熟的樣子，你們認識多久了？”

唐夢(mèng)轉了轉手里的筆，看了她一眼，隨口道：“初中一個(gè)學(xué)校的?！?/br>
說(shuō)完心里又忍不住感慨。

這都多少年了？

她是初一認識的師破硯，到現在高三……五年了啊。

印象里他的成績(jì)一直很好。

人和人之間的差距除了家世相貌氣質(zhì)之外，還有些被稱(chēng)之為EQ和IQ的東西。

師破硯的EQ就別提了，他以前的外形條件還沒(méi)現在這么好，身邊也從來(lái)不缺真心朋友和追求者。

IQ……那就更別提了，典型的天天上課睡大覺(jué)也能考第一的款式。

各方面都優(yōu)秀到讓人無(wú)法嫉妒的他，怎么會(huì )來(lái)復讀……？

想不通。

想到這兒，唐夢(mèng)轉筆的動(dòng)作頓住，筆尖落下，立時(shí)在作業(yè)本上不自覺(jué)地拖出一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。

柳云香見(jiàn)她失神，又見(jiàn)師破硯視線(xiàn)不在她這邊，頓時(shí)咬了咬唇，靜默片刻后就回頭繼續跟自己的數學(xué)作業(yè)奮斗。

而唐夢(mèng)已經(jīng)因為師破硯坐在身邊的緣故而有些反應遲鈍，就想轉移一下注意力，想來(lái)想去想到了物理作業(yè)，頓時(shí)松了口氣，而后就連忙對前面喊道：“班長(cháng)，你的物理作業(yè)能不能借我看看？”

徐楚在她斜對面的前桌，中間隔了一條過(guò)道，聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)就低頭翻著(zhù)作業(yè)本，問(wèn)道：“哪部分？試卷還是練習冊？”

唐夢(mèng)道：“練習冊的應用大題，最后兩道?！?/br>
徐楚聞言果斷放棄掙扎，瞬間攤在椅子上宛若一條咸魚(yú)：“什么鬼幾把玩意兒，聞所未聞，沒(méi)寫(xiě)，聽(tīng)天由命吧?！?/br>
唐夢(mèng)：“……”

班長(cháng)帶頭搞消極怠工，真的EXM？

唐夢(mèng)埋頭繼續跟物理大題作斗爭，倒是旁邊收拾著(zhù)桌面灰塵的師破硯聽(tīng)見(jiàn)兩人的話(huà)，目光偏了偏，落在了她的作業(yè)本上。

等高三的資料發(fā)下來(lái)后，他翻了翻物理的資料。

這資料書(shū)和他高三那會(huì )兒有些不一樣了，不過(guò)復習的大致方向都差不多。

最后他停在其中一頁(yè)上，把書(shū)遞給唐夢(mèng)：“這個(gè)題型，你看看?！?/br>
兩人開(kāi)完嘲諷之后就沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，這會(huì )兒聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，唐夢(mèng)下意識一怔，隨即愕然，目光已經(jīng)順著(zhù)師破硯那修長(cháng)的手指落在了翻開(kāi)的物理書(shū)上面。

書(shū)是新發(fā)的，白紙黑字清晰可見(jiàn)，和她練習冊上的題型相差無(wú)幾。

題能解她有些高興，然而跟她說(shuō)這個(gè)的卻是師破硯。

唐夢(mèng)的神色有些僵硬，隨后又不咸不淡地說(shuō)了句：“謝謝?！?/br>
師破硯挑眉：“至于這么生分？”

她生分？

那剛剛是誰(shuí)先跟她陰陽(yáng)怪氣啊呵呵呵呵！

唐夢(mèng)皮笑rou不笑，“難得學(xué)神指點(diǎn)，草民真是受寵若驚，不敢造次?！?/br>
“……”

師破硯看她一眼，果斷把書(shū)收了回來(lái)，然后脾氣忒大地塞進(jìn)抽屜。

唐夢(mèng)也不在意，回頭就拿出自己的物理資料，直接翻到剛剛記住的頁(yè)數。

看著(zhù)上面和練習冊上相差無(wú)幾的題型，不由咬牙切齒：什么玩意兒新題型測試？新題型干什么要布置給沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)？給練習冊布置題型的老師是腦殼有包嗎？

她暑假最后三天全都跟這幾道題作斗爭去了，結果倒好，都是她沒(méi)學(xué)過(guò)的。

害得她還以為是不是自己忘記了什么重點(diǎn)知識，就沒(méi)差點(diǎn)兒把初中的知識點(diǎn)翻出來(lái)復習一遍了。

簡(jiǎn)直浪費青春！

下午的物理課上，老師果然提到了困擾唐夢(mèng)許久的應用大題的知識點(diǎn)，并做了簡(jiǎn)單的講解，然后又布置了幾道相似的題型，讓大家再重新做一遍。

唐夢(mèng)翻著(zhù)物理書(shū)，把前面的重點(diǎn)全都過(guò)了一遍，才算是摸出了點(diǎn)頭緒，但還有些糾結。

放學(xué)后她就拿著(zhù)作業(yè)本埋頭苦干，準備把題做好了再回家。

不過(guò)有人腦子轉得比她快，一放學(xué)就拖著(zhù)作業(yè)本坐在了柳云香的同桌，也就是師破硯前桌的位置上，直接問(wèn)師破硯：“老師，老劉中午把我叫去顯擺了一下你的各科成績(jì)，我覺(jué)得你這種天才萬(wàn)不能被俗世紅塵泯滅，所以，來(lái)給我講講今天新教的物理大題吧?！?/br>
師破硯：“……”

作為一個(gè)學(xué)神型復讀生，師破硯在課題方面有著(zhù)絕對的優(yōu)勢，但聽(tīng)見(jiàn)徐楚這稱(chēng)呼他險些沒(méi)反應過(guò)來(lái)，“老師是個(gè)什么鬼，你這樣瞎叫你老師知道嗎？”

班長(cháng)推推眼鏡，面無(wú)表情：“我們村兒的熟人都這么稱(chēng)呼，你可以叫我老徐?！?/br>
師破硯一愣，隨即眨巴眨巴眼：“……我其實(shí)不姓師?！?/br>
徐楚莫名其妙：“what鬼？”

師破硯雖然沒(méi)戴眼鏡，但還是做了個(gè)推眼鏡的手勢，悄聲道：“我姓爸，你應該叫我老爸?！?/br>
徐楚：“……”

徐楚頓了片刻，而后把手伸到課桌底下。

一秒后拿出之前還穿在腳上的涼鞋，隨時(shí)準備往師破硯臉上蓋，同時(shí)面無(wú)表情問(wèn)：“你剛剛說(shuō)