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紀嘉芙以為被謝深套上的項圈是自己的救命索，不知道自己才是他的救命索。

依然是圍繞著(zhù)大人、情欲、秘密展開(kāi)的故事

1v1，師生，年齡差7歲，畢業(yè)后才會(huì )do

微博@假孕

HSM現代校園H年上

單線(xiàn)通話(huà)

“好好學(xué)習?！?/br>
紀嘉芙關(guān)掉聊天界面，手指在屏幕前凝滯半天，終于點(diǎn)開(kāi)了群課堂的圖標，她幾乎是最后一個(gè)進(jìn)了房，盯著(zhù)界面上系統給

配的半身人像，戴圓眼鏡，笑瞇瞇的卡通男人。

哪里像他，她心說(shuō)。

開(kāi)學(xué)就將是高三下學(xué)期，苑慶居然讓老師提前通過(guò)網(wǎng)課補習——給他們這些藝術(shù)生。

她一點(diǎn)兒都不喜歡上網(wǎng)課。

上的是英語(yǔ)，離開(kāi)課還差一分鐘，她干脆整個(gè)人團進(jìn)被窩里，毫無(wú)高三沖刺考生該有的自覺(jué)，將手機貼上心口，盯著(zhù)天花

板出神，直覺(jué)心里空落落的，早知就該將它漆成粉紅，睡去就有云蒸霞蔚蓋上眼皮，醒來(lái)就提示自己永遠是少女。

授課人的麥克風(fēng)終于開(kāi)啟了，帶著(zhù)點(diǎn)電流的男聲低沉，仿佛帶種渲染感將她領(lǐng)去窗外的冬天，雪一粒一粒地落在她身上，

她的臉就被凍得通紅，她聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)，“還有這幾位同學(xué)沒(méi)簽到，權渝，魏冰然……紀嘉芙……”

紀嘉芙，謝深說(shuō)紀嘉芙。

她覺(jué)得連線(xiàn)的電流一剎接通她的心臟，灼痛似地突突亂跳，平平無(wú)奇三個(gè)字變得包含了整個(gè)深邃渺重的宇宙。想感謝父

母，給她這個(gè)名字，能被謝深念出來(lái)，脫離了老師和學(xué)生的關(guān)系，雖然本質(zhì)意義還是盡老師的義務(wù)提醒她簽到，卻能讓她生成

許多玫瑰色漂浮著(zhù)的綺念。

她手忙腳亂地去點(diǎn)簽到，嘴角不自知地咧起來(lái)，帶著(zhù)陷下去的兩只梨渦也盛滿(mǎn)金酒，帶著(zhù)一點(diǎn)得逞的竊喜，按下那個(gè)鍵好

像屏幕就會(huì )出現粉紅氣泡。

謝深是她的英語(yǔ)老師。

二十五歲，海外歸來(lái)，高挺英俊，據說(shuō)單身，紀嘉芙對他的認識就停留在這個(gè)階段。雖然聽(tīng)不懂他在耳機里說(shuō)的復雜句法

究竟有什么意義，可耳朵很乖地覺(jué)得發(fā)音腔調好漂亮，像正在壁爐邊低讀帶著(zhù)酒意的敘事詩(shī)，她聽(tīng)得醺醺沉沉，溺水一樣陷進(jìn)

棉被的黑洞。

就像是在和謝深夜半通話(huà)，做情侶才做的事。

這個(gè)認知讓她有些不齒地歡喜，手也就漸漸遵循意志，摸到內褲外面，開(kāi)始小幅度地蹭動(dòng)，她是不敢貼著(zhù)rou碰的，但這樣

就讓她很快的濡濕，布料上洇開(kāi)淺淺一塊兒，陰蒂凸起來(lái)圓圓地抵著(zhù)她的指腹，她狠著(zhù)心按下去，腿和腰就不能自控地蕩出綿

長(cháng)的波浪，內褲摩擦著(zhù)發(fā)出細小黏膩的水聲，她戴著(zhù)耳機卻聽(tīng)不見(jiàn)。

她只聽(tīng)見(jiàn)謝深在耳邊說(shuō)“大家來(lái)看這道完形填空”，填什么填，她小小的欲壑才啜泣期待被他填，她笨拙地感受到唇瓣在

內褲下怯怯張開(kāi)，中指就不假思索地陷進(jìn)去，可怎么夠——她小聲說(shuō)，“謝老師……”喘氣熱熱地能將眼前的黑色燙出一個(gè)

洞，等謝深為她投一點(diǎn)光。

紀嘉芙的高潮來(lái)得很短促，可就像浮沫纏纏綿綿帶走她的力氣，謝深說(shuō)到“課間休息”，就不帶一絲留戀地關(guān)閉了麥克

風(fēng)，耳機里變成真空的沉默，她慢慢闔上眼，下面又酸又漲，心也又酸又漲。

謝老師，對不起。

對不起你在傳授知識，我卻在借你的聲音自慰。

手機被她扔到一邊，短暫的課間十分鐘就夠她沉入夢(mèng)里，也許大家都該羨慕她這種睡眠質(zhì)量極好的高三生。

被冷落的手機不甘心地震動(dòng)起來(lái)，微信聯(lián)系人發(fā)來(lái)消息，“下課了吧，休息會(huì )兒?！?/br>
她睡得酣沉，只能任界面亮了又滅。

再次讓她驚醒的是又突然被點(diǎn)到名。

“紀嘉芙，你說(shuō)說(shuō)第九空為什么該用過(guò)去完成時(shí)?！?/br>
謝深的聲音像從幽長(cháng)的走廊最那頭一路傳來(lái)，帶著(zhù)塵粒蕩進(jìn)她的耳朵。

她猛地睜開(kāi)眼，抓起屏幕一看，自己的名字就被放置在麥序上，前面麥克風(fēng)的圖標閃閃爍爍，而排在下面的謝深正顯示靜

音，兩個(gè)人名字緊緊挨著(zhù)。

“我，我……”她嗓眼干澀，生怕讓謝深聽(tīng)出自己剛剛睡了半節課，好像被講臺上的謝深請起來(lái)，手汗濕著(zhù)絞來(lái)絞去，對著(zhù)

他從無(wú)波瀾的冷淡眼神，卻能讓她臉發(fā)起燒來(lái)，“老師，我不知道?！闭f(shuō)出來(lái)時(shí)她甚至自暴自棄地閉緊眼。

可她知道，就算她直直盯著(zhù)，謝深也不會(huì )有什么表情變化。

她看著(zhù)“紀嘉芙”三個(gè)字從麥序上消失，提示“您已被移出麥序”，才得救一樣小小喘口氣，謝深名字前重新閃爍的麥克

風(fēng)圖標又讓她覺(jué)得被攥緊脖頸，“下次注意聽(tīng)講?！?/br>
“嗯、嗯?！奔o嘉芙重重地胡亂點(diǎn)頭，做完后才想起她說(shuō)什么謝深才聽(tīng)不見(jiàn)。

不知道又過(guò)了多久，那些字母像亂碼在她眼前漂浮轉圈，弄得她心煩意亂，終于聽(tīng)到謝深大發(fā)慈悲地說(shuō)，“這節課就到這

兒，課后習題大家記得及時(shí)提交?！闭n堂界面的藍衣小人就啪地破滅不見(jiàn)。

課后習題被她慢吞吞地做畢，只剩一欄授課建議空著(zhù)，每次題目后面都會(huì )由系統附加的功能，沒(méi)人真會(huì )注意什么，紀嘉芙

看了一會(huì )兒，然后開(kāi)始一個(gè)一個(gè)敲字。

“希望老師下次授課時(shí)能開(kāi)攝像頭?！?/br>
會(huì )不會(huì )太刻意了，她咬著(zhù)唇想了半天，補充的話(huà)更像是在欲蓋彌彰，“這樣會(huì )有更真實(shí)的體驗感，讓學(xué)生聽(tīng)課更集中?！?/br>
手指顫抖地點(diǎn)了“發(fā)送”，她想，才不會(huì )。

她一點(diǎn)兒都不喜歡上網(wǎng)課。

不喜歡上只能聽(tīng)見(jiàn)謝深聲音，卻看不見(jiàn)他人的網(wǎng)課。性夢(mèng)枕頭

謝深教他們不久，高二下學(xué)期才被苑慶高中聘請，他講課水平其實(shí)只停留在“就那樣”的階段，不會(huì )調動(dòng)課堂氣氛，也很

少和學(xué)生進(jìn)行什么有趣的互動(dòng)，可在學(xué)期末被投票成了“最受歡迎老師”，辦公室甚至有人揣測他是不是進(jìn)行了暗箱cao作。

哪有什么暗箱cao作，純粹是因為他生得好，高身闊肩，一張臉卻斯文矜貴得很，低溫感地排距欲望，可又冷幽幽地引人去

注目。青春期的少年少女都是視覺(jué)動(dòng)物，再不愛(ài)學(xué)習的人上英語(yǔ)課都盯著(zhù)他坐得端端正正，只為謝深實(shí)在賞心悅目，這樣的聽(tīng)