是傅書(shū)大人的高徒?！?/br>
蕭以安不信他不知道這個(gè)消息，見(jiàn)他如今裝模作樣，心情愉悅了幾分，眉眼彎彎。

不過(guò)蕭以安始終顧忌著(zhù)身邊的合歡，她為合歡挑了一支發(fā)簪以及一串珍珠耳環(huán)后，合歡就不動(dòng)聲色的婉拒了蕭以安繼續挑下去，見(jiàn)狀，蕭以安也不再久留了。她與宋肖宋樂(lè )兩人告別，合歡俯下身子行了一禮，跟著(zhù)蕭以安離開(kāi)。

出了琳瑯閣，合歡問(wèn)她：“公子可要送我回聽(tīng)雨軒了？”

蕭以安搖頭，“我帶合歡姑娘出來(lái)一趟，怎么能讓姑娘餓著(zhù)肚子回去呢?！?/br>
“今日公子已為合歡破費頗多?！?/br>
“若是合歡姑娘……自然是值得的?！?/br>
合歡不懂蕭以安為何這么說(shuō)，若是一開(kāi)始她必是不信這番話(huà)的，但一路相處下來(lái)她卻突然覺(jué)得，蕭以安這是真心話(huà)?？墒菫槭裁茨?，她不過(guò)一風(fēng)塵女子，雖看著(zhù)還有幾分姿色，但蕭以安自己已是珠玉在前，她可不信蕭以安是見(jiàn)色起意。

合歡壓下心頭疑惑，低下頭用手帕擋臉，卻遮不住一臉嬌羞。

第五十二章走上人生巔峰的第一步9

蕭以安正式開(kāi)始在湘城書(shū)院執教的那一天,是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，天氣難得涼快，完全沒(méi)有前幾日的酷熱難耐。

湘城書(shū)院中女執教算上蕭以安不多不少正好三個(gè)人。在這個(gè)社會(huì )中,終究還是女子不出頭露面的思想更占上風(fēng)。

她手里拿著(zhù)一本新鮮出爐的教輔,其他的教輔已經(jīng)被田景澤提前喊人搬去算科學(xué)生上課的地方了。

書(shū)院四大科上課的地方都隔著(zhù)些距離，又因為算科學(xué)生人少的原因，教學(xué)的地方還有點(diǎn)偏。等蕭以安慢悠悠從院子走到上課的地方時(shí)，已經(jīng)快到上課時(shí)間了。

她在后門(mén)那里站定,慢悠悠翻看著(zhù)手中的教輔，卻把十分精力都放在了聽(tīng)教室里面動(dòng)靜上。

聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，蕭以安不得不對古人的罵人水平表示嫌棄。

于是她不再聽(tīng)下去,走到前門(mén)把門(mén)一推開(kāi),在門(mén)口那輕輕勾起唇角，一點(diǎn)一點(diǎn)放大笑容,露出一個(gè)帶著(zhù)挑釁卻又無(wú)比美好的笑容。

明明還是一身簡(jiǎn)單的湘城書(shū)院夫子的青色衣袍，她卻偏生穿得挺拔如玉，鶴立其中。

蕭以安趁著(zhù)眾人呆愣時(shí)走上講臺前,把手里的教輔一把扣在桌面上,伸出修長(cháng)白皙的手點(diǎn)了教室里的四個(gè)男學(xué)生，一一把他們的名字道出來(lái)。

在眾人面露詫異不解時(shí)，蕭以安再次笑起來(lái),是那種有些惡劣的笑。

她說(shuō):“如果你們質(zhì)疑我的理由只有那么幾句的話(huà),不得不說(shuō)我很失望?！?/br>
轟。

這句話(huà)好像一下子就點(diǎn)燃了氣氛一般，剛剛被蕭以安鎮住的場(chǎng)面再次鬧開(kāi)，之前被蕭以安點(diǎn)名的一個(gè)學(xué)生又繼續開(kāi)口,“不知夫子此話(huà)是何意，難道學(xué)生連擔憂(yōu)夫子教學(xué)水平的資格都沒(méi)有嗎？”

此話(huà)一出,立刻贏(yíng)得了其他學(xué)生的一致認可。

蕭以安打量了兩眼這個(gè)名叫寧昊的男生，他一席話(huà)說(shuō)得非常有感染力，一下子就把全班人都劃歸到與他一個(gè)陣營(yíng)去了。想來(lái)這個(gè)人就是班里帶頭的人。

“你技不如我，又如果有資格質(zhì)疑我?！笔捯园惨痪漭p飄飄的話(huà)就把寧昊頂回去了。他漲紅著(zhù)一張臉，開(kāi)口想說(shuō)些什么卻不知該說(shuō)什么。

蕭以安輕笑起來(lái)，“無(wú)妨，我知道你們的擔憂(yōu)。但不知一個(gè)算學(xué)博士的名頭可能讓你們放下幾分心聽(tīng)我上課呢?！?/br>
算學(xué)博士！

在場(chǎng)眾人一下子就嘩然了。

算學(xué)博士意味著(zhù)什么，全國之大，哪怕朝廷一直在大力發(fā)展算學(xué)人才，但算學(xué)博士的人數還是很少，且全都被留在了國子監。

之前學(xué)生們得知的消息只是他們新的執教老師是個(gè)未及二十的女子。雖知道她絕不會(huì )簡(jiǎn)單，眾人也都帶了幾分不服氣，但如今知道蕭以安的身份后，那些不服氣立馬就完全消散了。

他們看向蕭以安的眼神反而亮亮的，一副期待開(kāi)始上課的樣子，卻因為剛剛那番質(zhì)疑她教學(xué)水平的作為而不好意思直接開(kāi)口。

蕭以安把底下眾人的神色變化盡收眼底，終于露出了一個(gè)輕松的笑來(lái)。

最開(kāi)始田景澤要把換新教習的事情告訴學(xué)子們時(shí)，是蕭以安要求只描述她的弱項，比如性別比如年齡，其他一律不談。她所做的這些只是為了給這群學(xué)子一個(gè)下馬威，狠狠鎮住他們。

現在看來(lái)，效果倒是不錯。

她輕咳了咳，把眾人的注意力集中到她的身上，然后她才看著(zhù)寧昊道:“上來(lái)幫我發(fā)一下新的教輔?！?/br>
寧昊被她看著(zhù)，遲疑著(zhù)站起來(lái)，見(jiàn)蕭以安還在看著(zhù)他，終于確定夫子是在喊他了。他帶著(zhù)幾分激動(dòng)走上去，把講臺底下那沓書(shū)搬了上來(lái)——

這些書(shū)他們一早進(jìn)教室的時(shí)候就已經(jīng)看到了，但都很規矩的沒(méi)有翻開(kāi)，也沒(méi)誰(shuí)特別好奇的走進(jìn)去看過(guò)。

現在寧昊看到這些教輔上印著(zhù)的名字時(shí)，不知為何心頭升起陣陣涼意。

這不會(huì )……是他想的那樣吧。

蕭以安見(jiàn)他愣在那里，用折扇敲了敲他，“寧昊，快把這些教輔發(fā)下去啊。這些教輔可是我為了給你們上課而特意編寫(xiě)的，里面的內容可都是我多年總結出來(lái)的精華?！?/br>
寧昊恍恍惚惚地把這些教輔全都發(fā)下去了。

拿到教輔后，原本還有幾分激動(dòng)的學(xué)生立馬心頭涼，整個(gè)教室的氛圍……

突然想起一句很應景的詩(shī)句——

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！?/br>
教室里有學(xué)子小聲念著(zhù)這句詩(shī)。

聽(tīng)到的人立馬狂點(diǎn)頭。

蕭以安一挑眉毛，教室里再次恢復了死一般的寂靜。

這年頭的學(xué)生啊，心理素質(zhì)真不行，蕭以安心底嗞嗞兩聲，這都是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)摧殘的啊。

如果見(jiàn)過(guò)后世那堆教輔，還會(huì )被這小小的三千題嚇哭嗎。

沒(méi)事，這光榮的開(kāi)創(chuàng )先河的歷史使命就交給她來(lái)完成吧。

蕭以安笑瞇瞇地對下方眾人道:“這一次呢我們先不講課，大家趁著(zhù)上課時(shí)間把這本教輔好好翻一下，看自己對這些題目了解了嗎”

以古人的算數水平，簡(jiǎn)單的加減還行，這種需要拐彎又貼近實(shí)際的應用題，不是蕭以安不看好這些學(xué)生們，實(shí)在是她沒(méi)辦法欺騙起自己來(lái)。

嗯，要知道當年她做那些難倒舉國所有算學(xué)博士的數學(xué)題，就是在她邊吐槽簡(jiǎn)單邊計算做出來(lái)的。

實(shí)際上就是比較簡(jiǎn)單的一元一次，一元二次函數的應用。

蕭以安不方便直接講解一元一次，一元二次方程怎么用，但把這些思想提出來(lái)，適當的簡(jiǎn)化如今的應用題也是完全沒(méi)問(wèn)題的。

她可不想被自家弟弟從這些小細節中察覺(jué)到她非本土原著(zhù)。

底下的