，大聲對手機尖叫:＂為什么要辭我的職？什么理由？＂

＂......別問(wèn)了，你還是不要知道比較好。＂另一頭，校長(cháng)的語(yǔ)氣也沒(méi)多好:＂再留你，我這個(gè)職位都得被撤掉?。?/br>
＂看什么玩笑？＂她握緊手機:＂我辛辛苦苦代了這么多年課教了這么多屆學(xué)生，說(shuō)撤就撤？＂

＂......你平時(shí)是怎么對待學(xué)生的，你以為我都不知道？＂

女教師的臉僵住了。

＂正常的制服裙你敢說(shuō)人家穿的像去援/交，你帶班的女生一律不敢留長(cháng)發(fā)整天心驚膽戰的怕被你當眾針對被人取笑，甚至縱容班里的校園霸凌......＂校長(cháng)理了理面前的資料袋，不耐煩的將它扔到一旁:＂以后別來(lái)這所學(xué)校了，也別和旁人說(shuō)認識我，我可不想繼續倒霉。＂

那位＂源＂先生，說(shuō)不定是個(gè)能云淡風(fēng)輕說(shuō)出＂天涼了，讓你們學(xué)校倒閉吧＂之類(lèi)話(huà)的大人物。

他可不想因為一個(gè)性格極差的親戚而得罪了那種角色，還是安分守己的當他的校長(cháng)好了。

不過(guò)既然＂源先生＂想玩角色扮演的游戲當當老師......就隨他去唄。

只求這班里的學(xué)生放聰明點(diǎn)，不要惹到這尊大神。

校長(cháng)抖了又抖。

昨日交涉時(shí)的對方身上的壓力幾乎要具象化，將他摁在座位上抬不起頭，讓他想起來(lái)就要情不自禁的流冷汗，那到底是怎樣可怕的個(gè)性才能......

不過(guò)，那個(gè)班級有學(xué)生讓那位先生起了興趣？

校長(cháng)猶豫了半天，卻還是沒(méi)敢去翻那一班的資料。

——

老師的聲音迷離低沉，讓大家如沐春風(fēng)，一堂課下來(lái)，整個(gè)教室都沉浸在了彌漫著(zhù)少女系粉紅色泡泡的奇異氛圍中。

＂日暮戈薇同學(xué)。＂

他略略?huà)吡搜刍麅?，帶?zhù)笑意點(diǎn)出了戈薇的名字:＂能請你為大家列舉一下新政府與幕府之間的主要戰役嗎？＂

托腮對著(zhù)美色發(fā)著(zhù)呆的戈薇做賊心虛，捧著(zhù)書(shū)噌的站了起來(lái):＂啊，好！沒(méi)問(wèn)題?。?/br>
戈薇的成績(jì)不差，但是她根本不會(huì )提前預習，所以端著(zhù)書(shū)焦急的翻了好幾頁(yè)還是找不到重點(diǎn)。

＂鳥(niǎo)羽伏見(jiàn)之戰.....＂

千代見(jiàn)她憋的臉通紅，便小聲提醒道。

下一秒，老師溫和的眼神的掃了過(guò)來(lái)，千代立馬裝作無(wú)事發(fā)生，乖巧的扭頭閉上了嘴。

不！千代！你以前不是這樣的！QAQ

根本沒(méi)聽(tīng)清楚千代提醒的戈薇，只能尷尬的站在座位上。

換作平日，她鐵定要被老太婆罰站一節課。

＂請坐吧，課本翻到92頁(yè)，注意不要再開(kāi)小差了。＂

噫，比起會(huì )冷嘲熱諷他們的老太婆，這位新老師簡(jiǎn)直就是天使??！

戈薇在女生們投來(lái)的各種羨慕的視線(xiàn)里，受寵若驚的坐了下來(lái)。

【可惡啊，我也在開(kāi)小差，怎么沒(méi)被新來(lái)的老師注意到呢！】

甚至有戀愛(ài)腦的女孩子這樣想。

這就是傳說(shuō)中的人長(cháng)的好看干什么都會(huì )被濾鏡一百倍化吧。

能被這樣好看的一位老師找茬都是幸福的。

千代回了坐下來(lái)的戈薇一個(gè)歉意的笑容，正襟危坐打算繼續認真聽(tīng)課，就聽(tīng)到抽屜里一陣丁玲桄榔的響動(dòng)。

？

要完！

千代還沒(méi)反應過(guò)來(lái)這到底是什么造成的聲音，這動(dòng)靜便已經(jīng)將全班人的注意力都吸引到了她的身上了。

【吾主，這是哪？有點(diǎn)黑?！?/br>
＂你你你別動(dòng)了?。?/br>
......到底是誰(shuí)把茨木放她書(shū)包里的？還是說(shuō)它自己溜進(jìn)書(shū)包里的？

【欸，我還以為千代大人會(huì )不舍得讓茨球待在家里呢?！?/br>
罪魁禍首雷姆如是道。

不，她舍得，她可舍得了。

千代無(wú)語(yǔ)凝噎，抬頭時(shí)，便對上了源老師那雙笑意淺淺的眸子。

不過(guò)，老師并未展現出對于她擾亂課堂秩序的不滿(mǎn)，相反的，他的表情有點(diǎn)......玩味？

課間的鈴聲也在同一時(shí)間響起，班級外嘈雜了起來(lái)，班級里卻安靜如斯，大家都齊刷刷盯著(zhù)千代，好奇接下來(lái)事情會(huì )怎樣發(fā)展。

＂下課了。＂'源老師'合上書(shū)本，淡淡一笑:＂都出去活動(dòng)活動(dòng)，不要在室內憋悶壞了。＂

——這是不追究的意思了？

于是，在源老師的笑容下，由男生帶頭起身，一群看熱鬧不嫌大的學(xué)生們也只好如老師所說(shuō)，三三兩兩的去了走廊。

＂那么，現在能告訴老師嗎，你在抽屜里養了一只倉鼠還是兔子？＂

老師的聲音柔和，問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣卻挺認真，根本聽(tīng)不出來(lái)是在開(kāi)玩笑。

千代紅著(zhù)臉垂下腦袋，張開(kāi)口試圖解釋抽屜里面的是＂毛絨玩具＂而非活體生物。

卻感覺(jué)到老師輕輕俯下身，一點(diǎn)一點(diǎn)湊近了她的耳畔，停在恰到好處的距離。

既不越界，又顯親切。

吐息聲有些癢，念出名字的那一刻，雖然音量只能讓她一人聽(tīng)到，語(yǔ)調卻極沉溺曖昧。

＂吶，千代？＂

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作者有話(huà)要說(shuō)：

晴明:大舅，你怎么用人源賴(lài)鍋的姓？還嫌他被打的不夠慘??？

藻哥:為了追老婆，自然要多換幾個(gè)馬甲，做戲做全套嘍。

晴明:你好sao啊。

——

感謝30228833小天使丟的地雷~

我會(huì )繼續加油噠！

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這篇文將于7月16號入V，屆時(shí)掉落萬(wàn)字更新

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碼字不易，希望大家能給口飯吃(抱住

第24章國欠哥啊

事情是這樣的。

千代認錯態(tài)度良好的抱出書(shū)包，掏出里面的茨球，放在手上捧著(zhù)展示給老師看，眼神純真，認錯態(tài)度極其良好。

沒(méi)想到茨球成精，渾身炸起毛呆萌(驚悚)狀望著(zhù)源老師，剛想說(shuō)出什么就被源老師拿起來(lái)一把摁住嘴巴。

＂哎呀哎呀。＂茨球被源老師當成面團一般□□:＂真是可愛(ài)的玩偶呢，對吧，千代同學(xué)？＂

有些人(妖)他們看起來(lái)還活著(zhù)，其實(shí)呢已經(jīng)死了。

這一刻，茨木童子覺(jué)得被玉藻前握住了性命的咽喉，他仿佛知道了當年陰陽(yáng)之亂的鐘聲到底是怎樣被敲響的。

千代也一臉震驚的看著(zhù)茨球被老師熟練的拍成餅餅再拉成長(cháng)條。

【茨木童子先生的彈性可真好?！?/br>
雷姆笑里藏黑的感慨道。

【現在不是說(shuō)這個(gè)的時(shí)候??！茨木他......茨木已經(jīng)開(kāi)始吐魂了！怎么辦怎么辦！】

千代手足無(wú)措的想從老師的手里拯救出茨球。

戈薇看著(zhù)＂毛絨玩具＂揮舞的小爪子，不明覺(jué)厲。

千代