“我睡不著(zhù)，他也不敢睡?！背貦堤谷坏卣f(shuō)道。

林晚：“……”

“哪有你這樣做哥哥的?！绷滞磬止局?zhù)。

“……”

又是片刻的沉默，林晚抬眼看了看他們。這一大一小都不說(shuō)話(huà)了，小的眼巴巴的看著(zhù)她，連帶著(zhù)感染了那個(gè)坐得懶洋洋的哥哥，眼神中都帶著(zhù)眼巴巴的意味。

林晚被看得壓力大，只好道：“好好好，我原諒你了?！?/br>
池櫟眉毛微微挑起，臉上流露出可以稱(chēng)之為開(kāi)心的表情。

喜歡那句話(huà)都被兩個(gè)人刻意略過(guò)去了。

而他們不知道，每座摩天輪都有不一樣的傳說(shuō)。但在最高處表白，一定會(huì )有奇跡的。

第18章18...

游樂(lè )園一行,讓兩人的關(guān)系重新修復。而池櫟，也主動(dòng)承擔為林晚補課的責任。

“其實(shí)吧,我現在也不是非要你給我補課了?！绷滞頉Q定實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。

“哦，我沒(méi)用了?！背貦当砬槔涞?，“所以你要把我一腳踹開(kāi)了?！?/br>
“……”

林晚抓狂,覺(jué)得池櫟這人說(shuō)話(huà)真沒(méi)什么講究，怎么可以說(shuō)得這般曖昧。她頭痛地撐著(zhù)腦袋，“我不是這個(gè)意思?！?/br>
池櫟洗耳恭聽(tīng)：“那是什么意思？”

“客套話(huà)?！绷滞頍o(wú)奈說(shuō)了實(shí)話(huà)，他真是看不得她有點(diǎn)點(diǎn)驕傲。

“這樣啊……”池櫟看著(zhù)像是放心的樣子,語(yǔ)調拖長(cháng)了道,“我還以為高一的數學(xué)已經(jīng)簡(jiǎn)單到可以給你自信了？”

瞧他那股高傲勁，雖說(shuō)人家確實(shí)有這個(gè)資本,但是看不慣的林晚當即毫不留情地踹過(guò)去：“少在我面前炫耀！”

“……”

從小到大池櫟都不太樂(lè )意跟女生相處,因而也沒(méi)體驗過(guò)這般似嗔似怒的一踹。說(shuō)起來(lái)也不疼,但心里的感覺(jué)怎么這么奇怪呢,甚至還有點(diǎn)美滋滋的。

作為學(xué)神,池櫟還沒(méi)想明白。

后面的話(huà)題歪到了林晚的學(xué)習計劃上面。林晚把她曾跟韓素梅林越說(shuō)過(guò)的話(huà)又重述了一遍，而后得到了不一樣的反應。

韓素梅和林越不太贊成林晚的這種做法,但是池櫟聽(tīng)了之后卻沒(méi)有反對，反倒覺(jué)得小姑娘覺(jué)悟挺高的。

“每個(gè)人的路都不一樣，沒(méi)必要把別人的成功套在自己的身上。適合自己的才是最好的?！?/br>
“我其實(shí)原先挺沒(méi)底的?！背貦档脑?huà)給了她不少鼓勵,因而她真誠道，“謝謝你?！?/br>
池櫟嗯了一聲，早就知道她是有禮貌的姑娘,但其實(shí)沒(méi)必要這么客氣的。他笑了笑，最后還是什么都沒(méi)有說(shuō)。

氣氛到這里都是和諧美好的，直到池櫟多嘴問(wèn)了一句：“你想考哪個(gè)學(xué)校？”

林晚說(shuō)了兩個(gè)字，清華。這個(gè)答案若是旁人聽(tīng)到了必定吃嘲笑一番，但聽(tīng)到池櫟耳里，他表情依舊淡淡的：“挺好的?！?/br>
就這樣？

林晚覺(jué)得他的反應過(guò)于平淡了一點(diǎn)，就見(jiàn)他突然低頭看手機，似乎在找東西的樣子。

“你有急事??？”林晚問(wèn)，心想今天要不就散了吧。

“我找招生辦的電話(huà)呢?！背貦嫡Z(yǔ)帶笑意道，“我問(wèn)問(wèn)看人家愿不愿意破格降個(gè)分把你捎上。哪個(gè)學(xué)校愿意，我就去哪個(gè)學(xué)校?！?/br>
“池櫟！”林晚怒目而視，雖然話(huà)里的犧牲精神是挺讓人感動(dòng)的，但林晚聽(tīng)了恨不得再踹他一腳。

臨時(shí)學(xué)習小組搭建成功，在學(xué)校各處都能看到池櫟給林晚補課的身影。中午林晚也不嫌熱，就在石桌處跟池櫟一起寫(xiě)作業(yè)，偶爾做做他布置的題目，不會(huì )的題目再問(wèn)他，省心又省力。體育課全跟池櫟在一起，偶爾班主任不在的晚自習，林晚也會(huì )跑出來(lái)跟池櫟在實(shí)驗室寫(xiě)作業(yè)。偶爾課間遇到，池櫟還能順口choucha林晚的背誦情況。

真是一位負責的全能“老師”。

其中最不適應的要屬顧茵茵了，原本天天跟自己膩在一起的小姐妹，突然一下就沒(méi)了蹤影，一消失就是大半天。再回來(lái)臉上都是帶著(zhù)笑意的。

“你是不是談戀愛(ài)了啊，晚晚?！鳖櫼鹨饘?shí)在沒(méi)忍住好奇心，這膩乎勁比她跟她男朋友還要厲害了。

“沒(méi)啊?！绷滞砻看味际沁@個(gè)回答。

“還是不是姐妹？”

“是，但真沒(méi)談戀愛(ài)?！绷滞硪仓雷约合М惓?，瞞不了顧茵茵，她實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，“學(xué)神在給我補課?！?/br>
“什么？！”

“噓！”林晚趕緊捂住她的嘴巴，“小點(diǎn)聲?！?/br>
顧茵茵好奇地打探，顯然不是好奇補課內容，而是，“你搞定他了？”

“沒(méi)，我們是純潔的關(guān)系?！?/br>
后來(lái)，有天中午，顧茵茵在桂花樹(shù)下看到了他們。池櫟霸占了一條長(cháng)椅，人是躺著(zhù)，書(shū)本蓋在臉上。旁邊的林晚默默在背書(shū)，一直都沒(méi)有停下來(lái)。

顧茵茵有點(diǎn)心疼林晚，結果下一秒林晚背錯文言文，躺著(zhù)像是睡著(zhù)的人立馬出聲糾正，隨后冷冷淡淡道：“再來(lái)一遍?！?/br>
顧茵茵嚇了一跳，原來(lái)學(xué)神一直聽(tīng)著(zhù)。

但她聽(tīng)了這么多學(xué)神的傳聞，總覺(jué)得他不是一個(gè)這樣有耐心的人。

事實(shí)上，池櫟真不是一個(gè)耐心好的人。題目做不出來(lái)，他從不會(huì )罵人，但若是最簡(jiǎn)單的原理公式都不記得的話(huà)，他能氣得自己半天都看不進(jìn)書(shū)。

好在林晚只有在最初因為不重視而忽略了，之后都牢牢記著(zhù)，不敢松懈。

補課這段時(shí)間讓林晚深刻意識到，如果池櫟愿意，他會(huì )是一個(gè)非常好的老師。無(wú)論哪一科的題目他都會(huì )做，有次林晚開(kāi)玩笑讓他幫忙劃文科重點(diǎn)，他唰唰指出幾個(gè)大點(diǎn)，跟老師說(shuō)的幾乎一模一樣。

林晚不得不服。不知道是不是太過(guò)于崇拜，以至于心里壓抑不住，林晚問(wèn)他題目的時(shí)候一不留神就喊錯了稱(chēng)呼。

“老師！”

她喊完就覺(jué)得尷尬，但池櫟倒是笑瞇瞇地哎了一聲。

還真是喊他什么，他都能應著(zhù)。

林晚不與他計較，厚著(zhù)臉皮裝淡定，問(wèn)了他一道數學(xué)題。池櫟看了一眼題目，就開(kāi)始給她講解。他講解題目是極有耐心，從不炫耀自己有多厲害，但事實(shí)表明，他看到題目的瞬間腦海里就能閃現好幾種解法，然后他選擇一種最簡(jiǎn)單的講給林晚聽(tīng)。

“我的補課老師，很喜歡炫耀?！绷滞砀貦店愂龅?，“沒(méi)次講題，他會(huì )跟我們說(shuō)這道題有幾種解法，講完難的那種才會(huì )講簡(jiǎn)單的?！?/br>
“浪費時(shí)間?！背貦岛?jiǎn)單評價(jià)。

“是啊?！绷滞碣澩貌恍?。

池櫟：“往難了講有什么厲害的，把你教會(huì )才是對我水平的肯定?！?/br>
“……”

聽(tīng)起來(lái)怎么就那么奇怪呢？

沉默了片刻，池櫟突然抬頭，黑色的瞳仁里仿佛藏著(zhù)笑意：“難道你喜歡這種風(fēng)格？”

不等林晚反應，池櫟抖了抖試卷，一本正經(jīng)道：“林晚同