根長(cháng)樹(shù)枝，往里面灌注了查克拉，使它變得鋒利堅硬，然后走到河邊，屏氣凝神。

“嘩啦！”突兀一聲水花響起，卡卡西動(dòng)作迅猛敏捷，一樹(shù)枝扎下去，就串起了一條活蹦亂跳拼命掙扎的魚(yú)。

“好厲害！卡卡西哥哥好棒！”鳴人拼命鼓掌，丟下釣竿跳起來(lái)，“我也想試試！”

扎魚(yú)考驗的是眼力速度和位置的共同配合，在二十一世紀的現世，就算沒(méi)有靈力和查克拉的一些普通人也能做到。鳴人自然不甘示弱，他的能力都達標了，怎么可能抓不到魚(yú)？

要說(shuō)唯一的問(wèn)題，就是鳴人個(gè)頭還不算大，在河水湍急的位置，要小心扎魚(yú)的時(shí)候用力過(guò)猛栽進(jìn)去出事。但是現在卡卡西在場(chǎng)，他準備不錯眼的盯著(zhù)老師的兒子，安危不用擔心。

金發(fā)小孩卻沒(méi)有折樹(shù)枝，他從包里拿出了一柄小號三叉苦無(wú)，上面印著(zhù)漩渦符號。鳴人坦然的走上水面，腳底運起的查克拉使他在水上如履平地，然后他蹲了下來(lái)，屏息盯著(zhù)水下，隨時(shí)準備出手。

“爬樹(shù)踩水的訓練都做過(guò)了嗎？這么嫻熟……”卡卡西喃喃，他發(fā)現這下完全不用擔心鳴人的安全了。

他還是把鳴人當做普通小孩子了啊，起碼要用鼬那個(gè)孩子的天才程度來(lái)對比鳴人了，要知道大多數從忍者學(xué)校畢業(yè)的十一二歲下忍都還沒(méi)學(xué)會(huì )爬樹(shù)踩水訓練。那說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)考驗的是對查克拉的精準掌控啊。

“嘿！抓到了！”鳴人眼睛一亮，迅速一苦無(wú)下去，他本身就身體前傾貼近了水面，動(dòng)作一出，苦無(wú)上竟然真的插著(zhù)一條活蹦亂跳的魚(yú)！

“一次就抓到了嗎？”卡卡西在吃驚中了然，他還想著(zhù)等鳴人失敗幾次后心里有了底，他就傳授鳴人抓魚(yú)技巧，留下更深刻的體驗。結果……不愧是老師的兒子啊，給他帶來(lái)的驚喜有點(diǎn)多。

“卡卡西哥哥，你太小看我了！”鳴人一抬頭，透過(guò)卡卡西的眼神就明白他在想什么，忍不住抓著(zhù)魚(yú)抗議道，

“知識就是力量，我學(xué)過(guò)光學(xué)折射的！光從一種介質(zhì)到另一種介質(zhì)中傳播，會(huì )讓看到的物體發(fā)生偏移。從空氣中看水里，入射角大于折射角，所以想一下就知道，插魚(yú)應該插看到的魚(yú)的下方！學(xué)校都有講過(guò)的，你不用這么驚訝啦?！?/br>
卡卡西：“……？”

“什么光學(xué)折射，介質(zhì)，入射角……”卡卡西被這一連串陌生詞匯是徹底弄糊涂了，但他捕捉到了一個(gè)關(guān)鍵詞匯，“鳴人，你說(shuō)這些都在學(xué)校里學(xué)過(guò)？你待的那個(gè)異世界中也有忍者學(xué)校教你們這些知識嗎？”

鳴人想了想，突然有了一個(gè)好主意，他的藍眼睛徹底亮起來(lái)了，期盼的仰臉望著(zhù)銀發(fā)青年：“不是忍者學(xué)校，是學(xué)科技知識的學(xué)校?？ㄎ鞲绺?，你也來(lái)吧！學(xué)會(huì )知識能做很多很多事情的！爸爸mama都跟著(zhù)學(xué)了喔！”

“我覺(jué)得忍界一直在戰爭，總有天才的人冒出來(lái)想解決亂世獲得和平，最后都沒(méi)有成功。這不是他們的錯，而是他們都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)上過(guò)學(xué)……我說(shuō)的是異世界的那些知識。他們沒(méi)有想的那么深，更沒(méi)有悟出一種成熟的制度和思想來(lái)改變世界。所以不明白這一點(diǎn)的人，就算戰斗力再高，就算喊著(zhù)世界給他們帶來(lái)了痛苦，就算再掙扎著(zhù)尋找出路，最后一切也不會(huì )變的?！?/br>
金發(fā)小孩低下頭，表情變得嚴肅認真，醞釀半天后竟然說(shuō)出了這一番深沉透徹的話(huà)來(lái)。

回想他記憶中的佩恩，宇智波斑，初代火影千手柱間，甚至那個(gè)鳴人自己，他們都在尋求著(zhù)怎么結束戰爭，渴望著(zhù)促成和平。

每個(gè)人理念不同，所以做法不同。千手柱間憑強大的武力改變了忍界制度，但這是不成熟不全面的改革，最后在千手柱間死后，忍界又陷入了紛爭戰亂。宇智波斑想讓全世界人陷入幻術(shù)，這樣來(lái)達到永久的和平。佩恩想以痛苦統治世人，以強硬高壓來(lái)讓他們結束戰爭。那一世的鳴人同樣通過(guò)強大的武力促使忍界和平。

可這些全都是治標不治本……他們沒(méi)有意識到真正導致忍界戰爭的根源矛盾在哪里，他們不懂經(jīng)濟學(xué)財富論的巧妙運用，他們也不知道怎么紓解這一切，所以他們只能簡(jiǎn)單粗暴的用武力用戰爭終止。

同學(xué)們，所以說(shuō)讀書(shū)好??！

鳴人回想了那么多，前所未有的感激著(zhù)。他能因為意外來(lái)到本丸，從而去現世上課，是一件多么重要的事情啊?，F在不用說(shuō)爸爸，只靠鳴人自己，他都能總結出忍界的幾條原因幾條發(fā)展對策來(lái)，不再像記憶中那個(gè)只會(huì )戰斗的漩渦鳴人了。

卡卡西聽(tīng)得動(dòng)容了：“……”

他確實(shí)對鳴人描述中的那個(gè)“學(xué)?！碑a(chǎn)生了向往，如果真的像鳴人說(shuō)的那樣，那對精神上來(lái)說(shuō)就是啟發(fā)性的教導。況且卡卡西突然意識到一件事情，老師他們一行人只是來(lái)木葉找回公道的，在那之后他們會(huì )回異世界，到那時(shí)候卡卡西將要何去何從？

比起待在開(kāi)始讓他心灰意冷的木葉村，另一個(gè)選項是去老師所在的世界，學(xué)習全新的知識，甚至不用打打殺殺，每天背負痛苦和迷?！麘撨x哪一個(gè)？

這兩種選擇幾乎都不用想?？ㄎ魈鹧酆?，再無(wú)迷茫的干脆答應：

“——好?！?/br>
第二百章出場(chǎng)的佐助

一番忙碌后,河邊碎石灘上支起的火堆前多了五六根插著(zhù)魚(yú)的樹(shù)枝，這些已經(jīng)夠本丸里幾個(gè)活人吃的了。于是鳴人和卡卡西不再抓魚(yú)，一人手拿了一根樹(shù)枝在火上轉動(dòng)著(zhù)，開(kāi)始專(zhuān)心烤魚(yú)了。

“卡卡西哥哥，之前你沒(méi)有告訴我,為什么宇智波鼬和宇智波止水這兩個(gè)戰力要從戰場(chǎng)上調回來(lái)呢？明明戰爭還沒(méi)有打完啊?！兵Q人突然回想起來(lái),抬起頭又疑惑的問(wèn)。

之前卡卡西不說(shuō),明顯是有顧慮?，F在他已經(jīng)經(jīng)過(guò)猶豫徹底選擇加入了鳴人這邊，那么這件事現在能不能說(shuō)出來(lái)？鳴人很好奇。他剛才在小樹(shù)林里忘記問(wèn)爸爸了。

卡卡西略一猶豫，還是開(kāi)了口。他現在已經(jīng)大致了解鳴人的情況了,金發(fā)孩子雖然年齡還小,但是思考方式很成熟。比起第一印象時(shí)粗神經(jīng)又大大咧咧的樣子,這個(gè)孩子其實(shí)很聰慧冷靜,總讓卡卡西大吃一驚，所以他不擔心自己講的話(huà)鳴人聽(tīng)不懂了：

“這是一種交換,也是一種鉗制?！?/br>
“你應該知道歷史……千手一族和宇智波一族是木葉村建村時(shí)的兩大家族。到了現在千手一族已經(jīng)消失了，只剩下宇智波一族,他們在村民們之間的風(fēng)評一直不怎么好?！?/br>
“我大概明白?！兵Q人似懂非懂的點(diǎn)著(zhù)頭,結合了腦中的記憶回想著(zhù)。

大致就是木葉村人和宇智波一族互相看對方不爽，這么想想,他們一族就像從來(lái)沒(méi)融入過(guò)木葉似的。有專(zhuān)屬于自己的一片族地,平時(shí)在里面生活