張建清呵呵笑了聲：“還有個(gè)事兒，姜洲轉學(xué)了，學(xué)委的位置空了出來(lái)，暫時(shí)由班長(cháng)白卉兼職一下，具體人選到時(shí)候我和幾個(gè)老師商討一下?！?/br>
“姜洲怎么就轉學(xué)了？”

“估計是因為惹了霍銳了吧？那天好像是霍銳帶著(zhù)人去辦公室的？”

“誰(shuí)讓他瞎說(shuō)話(huà)，還誣賴(lài)別人?！?/br>
張文里握緊了拳頭，瞪著(zhù)說(shuō)話(huà)的人。

沈愈寫(xiě)字的動(dòng)作頓了頓。

姜洲這幾天一直沒(méi)有來(lái)學(xué)校，他以為是因為傷太重了沒(méi)辦法正常上學(xué)，沒(méi)想到卻是直接轉學(xué)了。

沈愈垂下眼。

今天好像，是讓人很難受的一天，明明外面的太陽(yáng)那么好。

“行了，有什么話(huà)給我下課再說(shuō)，再交頭接耳就去外面站著(zhù)！”張建清還在繼續說(shuō)著(zhù)。

數學(xué)課代表把卷子發(fā)到他們這兒，隔了一會(huì )兒又過(guò)來(lái)了。

霍銳直接伸手接過(guò)沈愈的數學(xué)卷子。

快速地掃了眼，和他想的差不多，基礎的題目都沒(méi)有做對。

沈愈正低著(zhù)頭，視線(xiàn)下突然多出來(lái)一張卷子。

卷面上沒(méi)有分數，但是錯的題目都被做了記號，卷子上面還帶著(zhù)一張小紙條。

是霍銳的字跡。

[和你沒(méi)關(guān)系]

沈愈抓了抓筆。

什么和他沒(méi)關(guān)系？

姜洲的轉學(xué)嗎？

這個(gè)人怎么這樣——明明就不愿意再和自己做同桌了，還說(shuō)這種話(huà)安慰自己。

就因為——生死之交嗎？

沈愈突然惡劣地想，如果他直接告訴霍銳，自己喜歡他，他們不是生死之交，霍銳會(huì )不會(huì )比現在還要討厭自己？

還未來(lái)得及細想，張建清又拍了拍講桌，拉回了沈愈不切實(shí)際的想法。

他還是做不到。

“之前已經(jīng)提過(guò)月考成績(jì)出來(lái)后要換座位?！睆埥ㄇ瀛h(huán)顧了一下整個(gè)教室，視線(xiàn)落到霍銳那邊的時(shí)候微微停頓。

實(shí)在是搞不清楚，霍銳以前不都是懶得理這些么？

沈愈的腳往椅子底下縮了縮。

這么快就要換座位了嗎？

他還以為能等到下午的班會(huì )課。

霍銳淡淡地看了他一眼，勾了勾唇角。

“本來(lái)是準備按照成績(jì)來(lái)安排的?！睆埥ㄇ迩辶饲迳ぷ樱骸暗怯型瑢W(xué)提議，可以以互幫互助的形式來(lái)安排座位?！?/br>
底下立馬熱鬧起來(lái)。

“什么互幫互助的形式??？”

“簡(jiǎn)單來(lái)講就是一好帶一差，其實(shí)這種想法之前也有班級實(shí)行過(guò)，但是吧，近朱者赤近墨者黑，很難確定到底是成績(jì)好的帶的動(dòng)差的還是差的帶壞好的……”

“所以實(shí)行沒(méi)多久就被廢棄了?！?/br>
張建清的話(huà)音落，教室里的討論聲更大了。

“我靠真的假的……那我有機會(huì )和班長(cháng)坐嗎？”

“你做夢(mèng)呢吧？不允許男女同桌?！?/br>
“性別歧視啊，男生和男生難道擦不出青春期的悸動(dòng)嗎？”

“這這這萬(wàn)一沒(méi)有成績(jì)好的愿意帶我可怎么辦？”

“……”

沈愈覺(jué)得耳邊很嘈雜，張建清的話(huà)突然變得很難理解。

有同學(xué)提議。

那個(gè)同學(xué)，是霍銳嗎？

他早上早讀課沒(méi)來(lái)，平時(shí)也不會(huì )去辦公室找班主任，而且在辦公室呆了那么長(cháng)的時(shí)間。

這種想法在沈愈的腦海里瘋狂地滋生，生了根發(fā)了芽，剛剛低沉下去的心緒一下子就被點(diǎn)燃。

霍銳是想和他繼續當同桌嗎？

那霍銳的那句話(huà)——

沈愈手中的筆再次在紙上印下了好深的一個(gè)圓點(diǎn)。

他差點(diǎn)就忘了，這個(gè)時(shí)候的霍銳，還是個(gè)別扭的大男生，所以，他可不可以理解為，霍銳是在吃醋？

沈愈沒(méi)有克制住，唇邊的笑意擴散開(kāi)。

霍銳瞥了他一會(huì )兒，男生的側臉十分柔和，校服領(lǐng)口遮住了大半白皙的脖頸。

霍銳收回視線(xiàn)，繼續在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

只是低下頭的時(shí)候無(wú)聲地笑了笑。

麻煩精，成績(jì)那么差，還得他出面去找張建清。

張建清還在繼續講著(zhù)：“早上我和各科老師討論了一下，可以試行，也當做是一個(gè)嘗試，如果下次月考沒(méi)有什么進(jìn)步的話(huà)，就還是按照之前的成績(jì)來(lái)排，聯(lián)考成績(jì)就暫時(shí)不做考究了，目前我們還不清楚聯(lián)考的考試范圍?！?/br>
“哇?。?！”

教室里比剛剛還要熱鬧了。

“行了，別的班還在上課，我這邊先報一下座位表，等大課間你們再搬桌子，現在上課時(shí)間，給我安靜點(diǎn)！”張建清自己都忍不住想笑。

他一直不是什么墨守成規的老師，學(xué)生有什么意見(jiàn)，他也愿意聽(tīng)取，如果可以嘗試，那就嘗試一下。

雖然年紀大了，但是也想感受一下少年人的氛圍嘛。

“從第一列開(kāi)始，金雯雯……”

張建清念了幾個(gè)名字，大家幾乎就摸清了，也不是讓成績(jì)太過(guò)極端的兩個(gè)人坐在一起，可能也是怕形成什么反效果，一般都是成績(jì)在十名二十名差距的。

“陸疏行，戚榮?！?/br>
張建清話(huà)音落，原本一反常態(tài)變得沉悶的陸疏行直接就跳了起來(lái)：“老張我愛(ài)你?。?！”

戚榮：“……”

沈愈：“……”噗，笑得眉眼都彎了起來(lái)。

霍銳掀起眼皮冷笑了聲。

張建清呵呵一笑：“是嗎？那把你手機交上來(lái)，上課玩手機！讓你們帶手機是上課玩的是嗎！”

“快點(diǎn)！表明愛(ài)意！”

陸疏行：“……”

糟糕，太激動(dòng)了，跳起來(lái)的時(shí)候忘記手里還拿著(zhù)手機。

教室里瞬間爆發(fā)一陣哄笑。

“第二列……”幾分鐘后，沒(méi)收了手機，張建清繼續報座位。

“……”

“老大，你和禿頭說(shuō)的嗎？”剛到講臺那邊逛了一圈回來(lái)，陸疏行就迫不及待轉過(guò)身來(lái)。

除了老大，應該也沒(méi)人會(huì )幫他們說(shuō)話(huà)了。

霍銳頓了頓，半瞇了下眼：“陸疏行?！?/br>
“老大我在！”陸疏行這會(huì )兒心情好，原本還以為政策改了，他就沒(méi)法和戚榮同桌了，雖然和誰(shuí)同桌他都不會(huì )學(xué)習，但是就是覺(jué)得渾身不得勁。

“你話(huà)太多了，是不是太久沒(méi)挨揍了？”霍銳這話(huà)說(shuō)的輕飄飄的，但是莫名帶了股威脅。

陸疏行的好心情立馬就被壓制住了，想起那天晚上，明明是老大把同桌抱回宿舍，還非要讓他在同桌問(wèn)起的時(shí)候說(shuō)是他們搬的。

這有什么好隱瞞的？

奇奇怪怪。

沈愈一直含著(zhù)笑看著(zhù)霍銳。

這下他可以確定了，這件事就是霍銳做的。

“霍銳，沈愈?！睆埥ㄇ鍒蟮絻扇嗣值臅r(shí)候，底下還是難免有一些議論。

“他們倆又同桌？”

“靠，如果早知道和霍銳當同桌這么容易我也要去啊?！?/br>
“醒醒，你看霍銳理你嗎