“你說(shuō)啥呢？這能怪俺嗎？”男子不服氣地說(shuō)。

兩人說(shuō)話(huà)的腔調和前世東京城里老百姓說(shuō)的方言頗有些想似，柳依然頓時(shí)感到一陣親切，她停下腳步仔細聽(tīng)起來(lái)。

“你只說(shuō)要寫(xiě)一副春聯(lián)兒，又沒(méi)說(shuō)要寫(xiě)什么！你又來(lái)怪俺！”男子梗著(zhù)脖子道。

“那你就不會(huì )動(dòng)動(dòng)腦筋??？俺們要的是貼在店門(mén)口的春聯(lián)兒，你看看你寫(xiě)回來(lái)這個(gè)中不中？”女子氣得又使勁點(diǎn)了下男子的頭。

好像是春聯(lián)寫(xiě)錯了，或許我能幫到他們。

柳依然想著(zhù)就走了過(guò)去，她甜甜地叫道：“大叔、大嬸，你們遇到什么事了？需要我幫忙嗎？”

正文第二十八章工作

胖大叔回頭一看，是個(gè)漂亮的小姑娘，就說(shuō)：“你看前面，在免費寫(xiě)春聯(lián)兒。你阿姨她叫俺也去寫(xiě)一副。俺去寫(xiě)了，她又不滿(mǎn)意?！?/br>
女子在一旁朝他嚷道：“啊呀，俺怎么滿(mǎn)意？你讓小姑娘評評理！”說(shuō)完，轉頭看著(zhù)柳依然說(shuō)：“俺們要的是一副貼在小食店門(mén)口的春聯(lián)兒，你看看，他讓人寫(xiě)的啥？”

柳依然打開(kāi)對聯(lián)一看，撲哧笑了起來(lái)。

只見(jiàn)紅紙上寫(xiě)著(zhù)：展翅高飛不再是夢(mèng)，百尺竿頭更上一層。橫批：學(xué)無(wú)止境。字體有些稚嫩。

“那你們怎么不讓他重寫(xiě)呢？”柳依然不解地說(shuō)。

“哎呀，你沒(méi)看到？那隊伍排得老長(cháng)嘞，你要重寫(xiě)，不得重新排隊么？”胖大叔嘆氣道。

柳依然放眼望去，確實(shí)隊伍排得很長(cháng)，還轉了好幾個(gè)彎。

“都是誰(shuí)在幫忙寫(xiě)春聯(lián)??？”柳依然踮起腳，伸長(cháng)脖子看著(zhù)前方問(wèn)道。

“是一個(gè)老師，帶著(zhù)一幫孩子再寫(xiě)。聽(tīng)說(shuō)是市少年宮的，那老師可有名哩，是什么書(shū)法家協(xié)會(huì )的理事呢！”胖大叔八卦地說(shuō)道。

是孩子寫(xiě)的啊，難怪！柳依然想著(zhù)對兩人說(shuō)：“大叔大嬸，你們等我一下，我幫你們重新寫(xiě)一副吧?！?/br>
不等兩人回答，她就大步向前走去。

柳依然走到桌子前，見(jiàn)桌子后面站了六七個(gè)孩子，大的十二三四歲，小的看上去不到10歲，他們正低頭認真地寫(xiě)著(zhù)春聯(lián)，旁邊站了一位50來(lái)歲的老者，不時(shí)地過(guò)去指點(diǎn)一下。

“老師，您好！”柳依然快步上前，微笑著(zhù)跟老者打招呼，“我能借用您的地方幫別人寫(xiě)一幅春聯(lián)嗎？”

老者抬頭看了看她，見(jiàn)是一個(gè)十六七歲的女孩，就和藹地說(shuō)：“行??！”

柳依然找了一個(gè)空位子，取了一副紅紙，凝思片刻，執筆蘸墨，懸腕揮毫，很快就寫(xiě)就了。

老者站在邊上看著(zhù)，臉上漸漸露出驚訝的神情，問(wèn)道：“小姑娘，你的書(shū)法寫(xiě)的很好，是誰(shuí)教的？”

“是我父親?！绷廊恍χ?zhù)答道，“謝謝您，老師！”

她拿著(zhù)寫(xiě)好的對聯(lián)走回胖大叔的身邊，遞上春聯(lián)，笑著(zhù)說(shuō)：“大叔大嬸，看看這回可滿(mǎn)意了？”

胖大叔接過(guò)春聯(lián)打開(kāi)，大嬸在旁邊念道：

“笑迎八方賓客紛紛至，喜接四方錢(qián)財滾滾來(lái)，財源廣進(jìn)?！?/br>
“好！好！”大嬸笑得合不攏嘴，直夸柳依然，“沒(méi)想到你這小姑娘人長(cháng)得俊，字也寫(xiě)得俊，這春聯(lián)寫(xiě)得更好！”

兩人喜滋滋地和柳依然道了謝，回去的路上還在高興地說(shuō)著(zhù)春聯(lián)的事。

柳依然也高興地準備離開(kāi)。

這時(shí)，一個(gè)小男孩叫住了她：“jiejie！”

柳依然回頭笑著(zhù)問(wèn)：“小朋友，有什么事嗎？”

小男孩用稚嫩的嗓音清脆地說(shuō)：“我們吳老師問(wèn)你，忙不忙？如果沒(méi)事的話(huà)，愿不愿意來(lái)和我們一起寫(xiě)春聯(lián)？”

“吳老師？”

“嗯！”小男孩回頭指著(zhù)遠處的那位老者說(shuō)，“就是他?！?/br>
柳依然想了想，也好，自己反正沒(méi)事，就當是做好事吧！

大概年齡相差不大的緣故，她很快就融入了孩子們中間。

因為柳依然字寫(xiě)得好，排隊請她寫(xiě)的人特別多。

孩子們都很單純，誰(shuí)厲害就佩服誰(shuí)。他們“依然jiejie，依然jiejie”地叫個(gè)不停，讓柳依然感受到心情特別舒暢，這是一種她從未有過(guò)的體驗。

就這樣，連續三天上午柳依然都來(lái)幫忙寫(xiě)春聯(lián)。

第三天早上結束的時(shí)候，吳老師招呼大家道：“這幾天大家都辛苦了，今天老師請客，我們一起去吃肯德基！”

“哇??！”大家都高興地歡呼起來(lái)。

年紀最小的丁丁稚氣地問(wèn)道：“可我們不是免費來(lái)寫(xiě)春聯(lián)嗎？沒(méi)有賺錢(qián)啊，哪來(lái)錢(qián)吃肯德基呢？”

“哈哈哈，沒(méi)錢(qián)就把丁丁賣(mài)到肯德基抵錢(qián)唄！”大孩子逗他。

看著(zhù)丁丁一臉想哭的樣子，吳老師摸摸丁丁的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“他逗你的，別怕，是老師請客?！?/br>
丁丁隨即臉色一變狡黠地說(shuō)道：“老師，我不怕呢，要是把我賣(mài)到肯德基，那天天都有炸雞腿吃了！我高興還來(lái)不及呢！”

大家都被他的童言稚語(yǔ)給逗樂(lè )了。

一行人說(shuō)說(shuō)笑笑進(jìn)了肯德基，點(diǎn)了餐坐下來(lái)。

吳老師笑著(zhù)問(wèn)柳依然：“依然，你幾歲開(kāi)始跟父親學(xué)書(shū)法的？”

“從會(huì )拿筆就開(kāi)始了，大概三歲吧?！绷廊幌肓讼胝f(shuō)。

“一直都是練柳體嗎？”

“是的?！绷廊稽c(diǎn)點(diǎn)頭。

“真想見(jiàn)見(jiàn)你父親，問(wèn)問(wèn)他是怎么教的。說(shuō)實(shí)話(huà)你的字寫(xiě)得真好，好像總讓人感到一種古樸的味道?！眳抢蠋熀攘丝陲嬃戏Q(chēng)贊道。

“無(wú)非是背帖和勤練，”柳依然謙虛地說(shuō)，“那時(shí)，父親總是要求我靜靜地讀帖一個(gè)小時(shí)，再寫(xiě)兩個(gè)小時(shí)。每天練習從未間斷?！?/br>
“哇！那一定好累吧？”丁丁在一旁吐舌頭，“難怪依然jiejie字寫(xiě)得那么好看?！?/br>
“依然現在在哪讀書(shū)？”吳老師又問(wèn)。

“濱江一中讀高一?！?/br>
“哇！依然姐還是學(xué)霸??！我媽說(shuō)我要是考得上一中就帶我去香港迪斯尼玩?！币粋€(gè)大一點(diǎn)的孩子叫道。

大家都被他的話(huà)逗笑了，“你這么大了還去迪斯尼??？”

“這有什么？我還是孩子嘛，當然可以去?！?/br>
幾個(gè)人嬉鬧起來(lái)。

吳老師看著(zhù)柳依然認真地說(shuō)：“依然，你愿意來(lái)少年